對高職護理教學改革的初探

摘要 當前，隨著我國經濟的發展和高職教育改革，高職護理職業教育的培養目標也發生了重大變化，然而我國許多高職衛生院校的護理專業教育還存在一些問題，不利于高職護理教育事業的快速健康發展。本文將對當前高職護理教育存在的問題進行探討，并提出有效的解決措施和建議。

關鍵詞 高職護理教學存在問題解決措施

中圖分類號:G648 文獻標識碼:A

高職護理專業是以培養掌握護理專業必需的基本理論知識、具有較強的護理技能、能在醫療衛生保健和服務機構從事臨床護理、社區護理和衛生保健的高級技術應用性護理人才為目標。要達到這一目標，就必須在培養學生實踐能力和專業技能上下功夫，在教學改革過程中下功夫，才能加快高職護理院校的發展。

1 高職護理教育現存問題

近幾年來，高職護理教育為社會醫學事業培養了一大批業務素質高，職業道德好的優秀醫護人員，但目前通過對高職護理教學實踐的回顧和總結，我們發現主要存在以下幾個方面的問題。

首先是重理論、輕實踐的教學觀念。整個教學過程中對實訓教學重視不夠，實訓教學始終處于從屬位置;同時還缺乏完善的實訓教學計劃和相應的實訓大綱，使實訓教學無據可依，導致實訓教學隨意性增大，有時難以得到保證;其次是教學過程中缺乏統一、規范的操作標準和考核方法。沒有統一的規范措施，就很難保證實訓教學的質量，教師也不能很好的開展教學實踐內容，在教學過程中應遵循求新、求廣、求變原則。……