獨立學院數學課程設置的需求調查分析

摘要 數學課程作為獨立學院開設的一門公共基礎課，它能為后繼專業課程的學習提供必要的準備和打下良好的基礎。筆者在對獨立學院開設數學課程調查的基礎上，對此作了深入分析。

關鍵詞 獨立學院 數學課程 必要性 整合與優化

中圖分類號:G423 文獻標識碼:A

獨立學院開設的數學課程作為公共基礎課，為后繼專業課程的學習提供必要的準備和打下良好的基礎。而現今各獨立學院辦學狀況千差萬別，根據專業培養需求，數學課的開設還存在著一些不合理狀況。課程設置中的一些不合理因素給專業學習和教學安排帶來混亂。因此，數學課程開設的合理性、科學性尤為重要。因此，本文針對專業課對數學知識的需求先做一調查分析。

1 調查的內容

本文對武漢地區的幾所獨立學院做了兩個方面的走訪與問卷調查。一是現今各獨立學院數學課程的設置狀況，二是各專業對數學知識的需求調查。在做專業對數學知識的需求調查工作時，我們不僅咨詢了一些專業課教師，要求各專業對數學知識的需求點、深淺度明確填寫，而且還調查咨詢了一些正在進行畢業實習的大四學生和畢業生，反饋實踐后對數學知識的需求情況。

2 調查結果分析

2.1 開不開的問題

調查結果表明，目前獨立學院的工科如:機械、土木、電子、電氣、通信、計科、化工等應用專業都需用到微積分、線性代數、概率論的知識，這些專業也都開設了高數、線代、概率三門基礎課。……