談五年制高職中藥鑒定技術的教學改革

摘要 當前高職院校處在一個重要的發展階段，高職教育注重實踐技能的培養，明確職業，貼近社會，新形勢下，根據中藥專業人才培養模式，必須進行課程改革，必須對其主干課專業中藥鑒定技術教學方法進行創新和改進，以提高中藥專業學生的綜合能力。培養滿足醫藥行業高素質技能型藥學人才是醫藥高職院校的緊迫任務和長期責任。

關鍵詞 中藥鑒定技術 教學 改革

中圖分類號:G420 文獻標識碼:A

五年制高職教育，是以能力為本位，以就業為導向的教育，其目標是培養是高技能、高素質人才。作為中藥專業，則要求學生掌握在中藥生產、經營、使用、管理、服務一線工作必備的基礎理論和專門知識，擁有實際工作的綜合職業能力和全面素質，并能夠解決工作中所遇到實際問題。《中藥鑒定技術》作為一門主干專業課，在學生綜合職業能力養成中起著不可忽視的作用，是一門實踐性很強的課程，因此需要對其進行改革和創新，以適應五年制高職人才培養的需要。

1 五年制高職中藥鑒定技術教學現狀及存在的問題

1.1 五年制高職教育的特殊性

五年制高職教育既不同于普通高等教育，又不同于中職教育，也不同于高中后高職教育。與普通高等教育相比較，五年制高職教育更強調技術性和職業性，其培養目標是某一技術或職業領域的高素質專門人才。與中職教育相比較，五年制高職教育更強調高等性，即高技能性和高素質性。與高中后高職相比較，五年制高職教育具有學制長的特點，更有利于學生綜合職業技能的形成和高素質的培養。……