關于我國普通高校音樂教育的幾點思考

摘要 音樂教育是普通高校實施美育的主要形式之一。本文從幾個方面簡述對普通高校音樂教育的幾點思考。

關鍵詞 高校 音樂教育

中圖分類號:G64 文獻標識碼:A

音樂教育是普通高校實施美育的主要形式之一。因為音樂藝術的美育功能是其它任何一種教育所不可替代的。它能夠提高大學生的審美素養、提高他們的審美鑒賞能力、陶冶道德情操、啟迪智慧、培養創新精神、促進身心全面和諧的發展，對于培養新時代合格的大學生具有重要的作用。本文從幾個方面簡述對普通高校音樂教育的幾點思考。

1 普通高校音樂教育的現狀

我國普通高校音樂教育有數據可考的，最早始于北京的商部藝徒學堂。1897年開設唱歌課，有音樂教材。我國的普通高校音樂教育起步晚、發展時間短，社會對其重視程度相對其他學科相比，在研究力度上是很薄弱的。

隨著教育改革的深入發展，培養全面發展的高素質人才的時代要求非常突出。各高校開始意識到了加強素質教育，提高學生整體素質的重要性。許多高校的人文課程、藝術類課程在原有的基礎上增設了很多非常受學生歡迎的課并給予一定的學分。但就目前看，我國普通高校特別是工科院校素質教育的整體狀況并不樂觀，音樂文化的發展水平參差不齊。大部分院校改革的進度緩慢，力度不夠，缺乏具體措施，傳統的教育觀念和教育模式一時還難以改變，音樂教育尚未引起足夠的重視，嚴重地影響了學生的協調發展和整體素質提高。……