吳常信:學風與創新易正春

老師能教給學生的知識終究是有限的，而擁有良好學風和創新精神卻能在科學界創造出無限可能。創新精神是優良學風的根本，而創新型人才的成長、發展與成功都必須有優良的學風做支持。所以談一談學風與創新還是很有必要的。

吳常信，動物遺傳育種學家，畜牧學家。1995年當選為中國科學院院士。獲國家科技進步二等獎2項，教學成果5項;至2009年培養博士、碩士研究生103名;主編《家畜遺傳育種》、《動物遺傳學》;在國內外刊物上發表論文180余篇。1984年被評為“國家級有突出貢獻中青年專家”;1991年獲國務院頒發的“為發展我國高等教育事業做出突出貢獻”證書。同年被國務院評為享受“政府特殊津貼”專家。同年，由中組部、中宣部、國家教委、共青團中央和全國教育工會聯合授予“全國普通高校優秀思想政治工作者”稱號。曾任中國畜牧獸醫學會理事長，世界“遺傳學應用于畜牧生產大會”國際委員會委員，世界家禽學會中國分會主席;現任中國馬業協會理事長，教育部科學技術委員會副主任，國家畜禽遺傳資源委員會副主任，全國生物物種資源保護專家委員會副主任，中國科協七屆委員，北京市人民政府顧問。

今年是達爾文誕辰200周年，也是《物種起源》發表150周年，所以我想借著這樣的時機，來談一談學風和創新，希望對我們的青年學生有所啟發。

談到學風首先要提及青年的歷史使命。青年沒有嚴格的年齡界限，從世界衛生組織看，45歲以下就算青年。中青年是多少?55歲以下。……