談生產實習教學基本環節——結束指導

技工學校的生產實習教學，一般由組織教學、入門指導、巡回指導和結束指導四個環節組成。每一個教學環節都是實習教學不可或缺的重要組成部分。這里主要談一下結束指導的運用。

一、結束指導的意義

結束指導是指在生產實習課題教學結束時，對一天（或一個課題）的全面總結，由教師驗收學生工件，檢查課題進行情況，對學生從課題練習、作業完成情況、安全文明生產情況、實習紀律情況、機器設備的維護保養情況作總的檢查。同時也是教師個人對其他教學環節，如課前準備、組織教學、授課、巡回指導、作業布置等的一個重要檢驗?？梢詮闹锌偨Y經驗、找出差距、發現問題、及時改正。它的意義可以歸納為六個字：檢查、總結、提高。

二、 結束指導的內容和方法

結束指導的內容和方法主要包括以下幾點：

1. 驗收學生的工件(作業)

檢查驗收工件可分為全面檢查、中間抽查、兩頭抽查等方法。

(1)全面檢查。就是把每個同學的工件全面檢查一遍，把學生在生產實習課中每個人的成績和出現的問題全面掌握，找出規律，以利于指導下一步的工作。這種檢查一般可在新課題進行時采用。

(2)中間抽查。對于當天的工件較多（如結合生產課題的粗車）又沒有嚴格要求時，可采用中間抽查辦法，以掌握工件完成的大致情況，找出帶有普遍性的問題。

(3)兩頭抽查。有目的地將好的工件和較差的工件同時抽查。把好的作為范例，認真講評，推廣他們的好經驗、好做法。對差的指出不足，并指導具體方法，以帶動全體同學搞好實習（這叫抓兩頭帶中間）。

2. 總結當天的實習情況

要把全班同學當天的實習情況作一個全面總結，把學生在一天實習當中的感性認識提高到理性認識上來?？偨Y時要全面、具體、準確，并針對出現的問題提出改進方法，分析實習操作效果，總結經驗，找出規律，幫助學生把實踐經驗提高一步，形成自己的知識和技能。

3. 檢查工卡量具的使用情況和收放情況

工卡量具一般都是較貴重的物品，除了在巡回指導中注意糾正錯誤的使用方法外，在結束指導時還要著重檢查工卡量具的收存情況。這樣一可以完整掌握工卡量具的完好情況，二可以督促學生養成愛護工卡量具的文明習慣，三可以避免工卡量具損壞或丟失時責任不清。

4. 檢查學生對實習現場清掃和對機床設備的維護保養情況

要讓學生做好設備記錄，使學生養成愛護設備、文明生產的良好習慣。

5. 留下必要的課后作業

一天的實習工作結束后，留下必要的作業，使學生在“溫故知新”中養成善于思考、積極探索的良好習慣，激發他們的求知欲。

6. 填好實習日志和學生實習考察簿

把學生在實習課中每個人的成績和出現的問題以及其他方面的表現如實填入實習日志或學生實習考察簿，作為平時考察依據，并為以后實習教學積累原始資料和經驗。

總之，結束指導是生產實習教學基本環節的重要環節，運用得好，可以起到事半功倍的作用，對于研究生產實習教學規律，提高實習教學質量極為重要。

（新鄉市高級技工學校）