以科學發展觀探索大學生思想政治工作新思路

摘要： 科學發展觀是我們黨解放思想、實事求是、與時俱進、理論創新的重大成果。如何以科學發展觀為統領，發揮思想政治工作在構建和諧校園中的作用，培養出合格的社會主義事業接班人，是新形勢、新任務對大學生思想政治教育工作者提出的要求。本文對此進行了分析。

關鍵詞： 科學發展觀 大學生 思想政治工作

我們黨根據馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結國內外在發展問題上的經驗教訓，站在歷史和時代的高度提出以人為本、全面、協調、可持續的科學發展觀。這一重大理論成果，不僅對實現社會主義現代化宏偉目標具有重大而深遠的意義，而且為加強和改進大學生思想政治教育開拓了新的視野。在當前經濟體制深刻變革、思想觀念深刻變化的新形勢下，如何以科學發展觀為統領，發揮思想政治工作構建和諧校園的生命線作用是高校學生思想政治教育工作者面臨的一個新課題。

一、把握時代特征，堅持思想政治工作的指導原則

當前大學生思想意識形態呈現新的時代特征，思想政治工作必須與時俱進，把握時代脈搏，抓好價值觀建設。一是要適應青年思想變化節奏加快的特點。當前思想政治工作必須體現快節奏的時代特征，根據學生思想變化的新情況、新問題，及時拿出解決問題的新辦法、新措施。二是要適應精神需求多樣化的特點。隨著各種思想文化相互激蕩，大學生思想性格突出獨立性、選擇性、多變性、差異性，思想政治工作必須緊密結合學生的多樣化的精神需求，突出針對性和實效性。三是要適應自我價值實現愿望強烈的特點。經過改革開放和市場經濟的洗禮，青年大學生的價值取向由過去較多地注重自我改造、自我反省、自我約束，轉變為更加注重自我創造、自我更新、自我實現，因此，需要思想政治工作的正確引導。四是要適應物質利益訴求更加現實的特點，必須把解決思想問題同解決追求物質利益問題結合起來，引導青年學生在成才的道路上正確對待物質利益的追求。

在這樣思想多變、需求多樣、自我突出、追求現實的時代背景下，要進一步加強和改進大學生思想政治工作，就應樹立以人為本的德育理念。要培養學生團結友愛、和諧融洽、互相信任、健康向上、積極進取的新型同學關系，要培養學生的對待祖國、對待社會、對待自我的主人翁精神、團隊精神和奉獻精神，凝聚人心，形成合力，使學生積極投身文化知識學習和個人修養建設。

在實際工作中要堅持把握思想政治工作指導原則，扎實履行“以人為本”的德育理念：一是要堅持思想政治工作與理論學習相結合的原則，二是要堅持思想政治工作與解決學生生活實際問題相結合的原則，三是要堅持思想政治工作與協調學生內部矛盾相結合的原則，四是要堅持思想政治工作與先進學生文化建設相結合的原則。堅持這些原則，就能確保思想政治工作在新時期不斷煥發新生機、新活力，在面對日益多樣化的生活取向和精神訴求時，能更主動、更充分地發揮思想政治工作的生命線作用。

二、完善工作機制，不斷強化思想政治工作功能

加強和改進新時期大學生思想政治工作，既要繼承和發揚行之有效的傳統方法，又要積極探索適應新形勢需要的新方法，在形式、手段、機制等方面進行創新和改進，在增強時代感，加強針對性、實效性、主動性上下功夫，特別要不斷建立和完善符合學生實際的思想政治工作機制。

（一）強化疏導功能，促進思想政治工作更貼近學生。要進一步疏通師生溝通渠道，根據學生住校生活的特點，設立師生聯系熱線、內部網絡平臺、寢室定期探訪、師生座談會等制度，建立學生思想狀況定期調查分析制度，及時掌握學生個體的思想動態。要積極開展談心活動，同時要主動關心貧困、單親等有特殊關懷需要的學生，開展送溫暖活動，營造和諧氛圍。

（二）強化激勵功能，調動學生的學習和活動積極性。要發揮學生會和學生社團的凝聚力作用，通過維護學生權益，使他們有充分的知情權、參與權、監督權。要發揮先進典型的激勵作用，培養和樹立學習和創新活動典型，激勵學生爭優創先的積極性。要適當發揮物質獎勵的激勵作用，制定和執行科學的“勤、績、德、學”相結合的獎助學金評審標準。

（三）強化載體功能，增強思想政治工作實效性。要加強宣傳陣地建設，發揮科技的作用，建設好思想政治工作網絡，進一步辦好思想政治工作刊物。要以各類評優評獎活動為載體，通過爭創優良學風團支部、文明班集體、五四青年學習型班級，以及各類適合學生成才的文體娛樂、知識競賽、勞動競賽活動，評選優秀團員、優秀志愿者、社會實踐先進個人、三好學生、優秀學生干部等多種形式，提升思想政治教育工作的實際效果。

（四）強化指導功能，突出思想政治工作的針對性。要在進取意識教育上尋找突破口，激勵和引導學生正確看待和處理新情況、新問題。為確保思想政治工作的指導作用，必須突出抓好“三貼近”的落實到位，即貼近實際、貼近學生、貼近生活。要把思想政治工作深深扎根于學生之中，以學生利益無小事作為根本出發點和落腳點，使思想政治工作更加可信可親、深入人心。

三、建立長效機制，強化思想政治工作的制度保障

建立思想政治教育工作長效機制，既是一項工作保障機制，又是一項工作落實機制，具有系統性、實踐性的特點，符合“以人為本”的可持續發展的科學發展觀理念。要在繼承和發揚思想政治工作傳統方法的基礎上，努力探索思想政治工作的新型制度文化建設。

（一）要建立健全思想政治工作責任制。黨組織主要負責同志要負起思想政治工作第一責任人的職責，其他成員要分工負責，共同擔負起做好大學生思想政治工作的責任；行政部門負責人要切實履行“一崗雙責”，做到業務工作與思想政治工作“兩手抓、兩手都要硬”。

（二）要建立健全大學生思想政治教育工作者協會。要深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學校黨政工作要點，堅持“以人為本、規范管理、服務學生”宗旨，以“增強效能，規范程序，科學管理”為目標，以“分析、改進、反饋、提高”為工作思想，全面推進規范化建設，發揮思政教育工作交流和共享平臺功能，促進思想政治教育工作者專業化、職業化水平的提高。

（三）要建立健全思想政治工作目標考核制度。要把思想政治工作的成效作為考核先進學院和先進個人的重要依據，作為學院和學工部門負責人年度工作績效考核的依據，形成抓思想政治工作的激勵機制。

（四）要建立思想政治工作的保障機制。要建立有效的資金投入和保障制度，充實思想政治工作者隊伍，構筑思想政治工作的各項工作平臺，加大硬件投入力度，比如購買圖書、多媒體設備等，盡快實現思想政治工作手段的現代化。

（五）要完善激勵機制和工作環境。對承擔思想政治工作的輔導員，要建立科學有效的考評機制，考核結果與職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤。要將優秀學生思想政治工作人員表彰獎勵納入各級教師、教育工作者表彰獎勵體系中，按一定比例評選，對工作不稱職的要進行批評教育，仍無改進的要調離工作崗位。