考試周刊
外語教學與研究
- 芻議非智力因素在大學英語教學中的作用
- 淺析如何提高英語課堂學生的參與度
- 漢語負遷移與英語寫作的教學研究
- 關于初中生英語學習能力的培養
- 通過小組合作,提高農村學生英語口語交際能力
- 語用學理論對英語教學的啟示
- 外語入門教學方法淺談
- 引發興趣,導入激情
- 英文電影《春風化雨》在大學英語教學中的運用
- 談高中英語詞匯教學中對認識語言學的運用
- 如何幫助中學生養成良好的英語學習習慣
- 課堂生活化,生活課堂化
- 重視并推進英語專業聽力課教學
- 新疆高職高專少數民族大學生英語學習策略調查與分析
- 有效討論,注重策略
- 淺議中國學生聽力理解中的“心譯”現象
- 外語詞匯磨蝕及對大學生英語詞匯習得的啟示
- 淺議網絡英語的發展及其翻譯法
- 英語委婉語的廣告價值分析
- 圖式理論在英語閱讀教學中的應用
- 跨文化交際中的語用失誤及外語教學對策探析
- 非智力因素對電大學生學習英語的影響
- 對英語“興趣教學”的幾點體會
- 克服高職學生英語口語的自卑情結
- 英語教學與跨文化意識的培養
- 淺析體育類特長生的大學英語教學
- 如何做好初中英語閱讀教學設計
- 利用“話輪轉換”機制組織大學英語課堂中的小組討論
- 注重詞匯附帶習得,提高詞匯教學效率
- 基于“問題解決”的大學英語教學模式探索
- 英語學習者策略與提高學生英語綜合運用能力
- 如何提高學生學習英語的興趣
- 網絡環境下大學英語自主學習探討
- 英語聽力教學的對策研究
- 非謂語動詞語法功能比較
- 大學英語課堂教師話語存在的問題及解決策略
- 商務英語寫作立體課堂的構建

