如何提高學生學習英語的興趣

摘要： 隨著社會生活的信息化和經濟全球化進程的進一步發展，英語的重要性在工作和日常生活中都日益凸顯。雖然全球有大約10億人在學習英語，但是中國人為什么總是學不好英語呢？原因之一是沒有良好的語言環境，但更主要的原因是因為學生對學習英語沒有太大興趣。因此，提高學生學習英語的興趣就顯得尤為重要了。

關鍵詞： 提高興趣 學習英語 語言環境

隨著經濟的發展和全球化趨勢的加強，英語已作為最重要的信息載體之一成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。全球有3.8億人以英語為母語，2.5億人為第一外語，10億人在學英語。許多國家在基礎教育發展戰略中，都把英語教育作為公民素質教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。所以英語學習就尤為重要了。但由于一些枯燥的學習環境和不當的英語教學學習方法，使得學生學習英語的興趣不濃厚，甚至導致不喜歡學習英語或干脆放棄學英語。中國是一個人口大國，同時也是一個學習英語人口較多的國家。但是為什么中國人整體英語水平都不太高呢？其中英語學習的興趣在這方面就起了重要的作用。因此如何提高學生學習英語的興趣的問題就變得越來越突出。怎樣才能更好地促進學生英語的學習，促進他們興趣的培養呢？就這個問題本文從以下幾個方面淺談了自己的觀點。

一、營造良好的學習氣氛，激發學生的求知欲和興趣

英語是學會的，而不是教會的。教師不僅要引導學生學會，更重要的是引導他們會學。教師要鼓勵和引導學生多用英語與朋友、同學、老師進行會話。無論是在課堂上，還是在校園里，都盡量讓他們形成一種說英語的習慣，讓學生在不知不覺中學會如何說英語。當然在課堂上教師也應盡可能多用風趣幽默、充滿誘因或懸念的語言，配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學，給學生創造一個和諧寬松的教學環境。興趣是最好的老師。教學過程中，英語教師要采取靈活多樣的教學方法激發學生參與英語交際的熱情。這樣就有利于學生愉快地投入其中，并且能在輕松活躍的課堂氣氛中掌握所學的知識。其中情景教學是現代英語教學的一種重要方法。情景是交際的第一要素，只有在一定的情景中才能正確表達語言的各種功能，有利于激發興趣，活躍課堂氣氛，達到事半功倍的作用。在教學中，每節課的導課也是很重要的，每節課我都用一些與本課有關的英語諺語、生動的小故事導出。這樣既有利于活躍開場氣氛，也有利于吸引學生的注意力。在一些情景中可以讓學生自由發揮想象、思維和感覺去表演這些場面，這樣不僅可以輕松氣氛，而且可以激發他們學習英語的興趣。

二、利用豐富的教學工具和活動來激發學生學習英語的興趣

在英語教學的過程中適當利用合適的教具和多媒體可以更好地促進學生融入到課堂氣氛中。在授課過程中教師可以合理地運用實物、圖片、多媒體課件等，使呈現的情景更加直觀而富有情趣。利用多媒體技術可以給學生視覺和聽覺上的沖擊，給人一種身臨其境的感覺，使其在輕松的狀態中學習英語。利用多媒體課件來進行教學就是用生動的形象、真實的畫面、優美動人的語言和音樂，來豐富學生的想象力，吸引他們的注意力和增強記憶效果，從而達到良好的教學效果，以此來更好地激發學生的學習興趣。在學習英語的過程中可以多教學生唱一些英文歌，在課上或校內多舉辦一些英文朗誦比賽、英文歌唱比賽、英語話劇表演等競賽活動。以此來豐富學生的課外活動，也能激發他們英語學習的興趣。

三、建立良好的師生關系，幫助學生樹立自信心，充分調動其學習英語的積極性

在學習上，學生總會遇到這樣那樣的問題和困難。這時老師就應該付出自己的愛心和耐心去關心幫助學生走出困境。抓住這一點，給學生加以正確引導，鼓勵他們樹立學習的自信心，將會收到良好的的效果。自信心能進一步促進他們更好地學習，對于學習有困難的學生尤為如此。老師的愛是促進學生學習的強勁動力。俗話說：“親其師，信其道。”良好的師生關系能讓學生更好地接收老師的教學方式，能更好地讓老師了解學生的想法。如此可調動學生英語學習的積極性、主動性。

四、強調學生能力的培養，創新英語的教學方式

歷來在英語教學的過程中都是以老師授課為中心，學生只是記錄老師所授內容，機械式地接收。在其間學生沒有任何的想象和思考，因而也不會有什么賦予獨創性的見解了。在授課環節中以學生為中心，充分發揮學生的主體性應成為廣大教師所熱衷的教學方法。教師在教學過程中應充分體現學生的主動性和創造性，培養學生的自學能力。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭之力，沒有創新就沒有進步和發展。所以在教學中教師可給學生提供一定的問題情境，使他們不能單純利用已有的知識和習慣的方法去解決，只有通過大量的閱讀或思考才能完成。在尋求答案的過程中無意識地就增加了他們學習的詞匯量，開闊了眼界，擴大了知識面，促進了聽、說、讀、寫的綜合能力，更重要的是提高了他們的創造能力。在尋求答案的過程中他們會倍增知識，在經過自己的努力和思考得到的見解后會獲得無窮的樂趣。進而就更有利于激發他們的思考與創新，促使他們向更深的問題去探索，從而提高他們學習英語的興趣。

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