江蘇對口單招機電類鉗工考試的問題分析與技能訓練

摘 要： 本文分析了近兩年對口單招機電類專業鉗工技能考試的情況，對突出的問題從工藝安排、測量、刀具準備情況、孔加工切削用量的合理性等方面進行了詳細分析，并提出了適合鉗工技能特點的解決方法。

關鍵詞： 對口單招機電類鉗工考試 問題 技能訓練對策

自2008年對口單招技能考試方式改革以來，技能不但在總分中的比重增加，占總分百分之三十，而且有一定的淘汰率，考生必須首先通過技能的考試才能有參加文化科目考試的機會。這使得相關中職學校和考生明顯加大了技能訓練的力度，對提高中職學校學生的技能水平起到了極大的推進作用，考生應考能力顯著提高。以下筆者就近兩年參加江蘇省對口單招機電類鉗工考試監考和評分工作的心得體會談幾點體會。

一、近兩年機電類鉗工考試特點

2008年和2009年江蘇省機電類鉗工技能考試試題側重于考核考生的鉗加工基本技能的熟練程度和工藝安排的合理性。從考生考試情況看，2008年考生準備倉促，認識不足，多數考生在操作規范、工藝合理上有較大問題，而

2009年考生在這方面有明顯改進，工藝安排合理的比率較高，操作明顯規范，現場完成的情況也比較理想。

二、技能考試的突出問題

從2009年考試題型看，第五道操作題（如上圖所示）明顯難度偏高，從現場反饋的信息看，抽到第五題的考生明顯準備不足，不少考生在規定的時間里完成比較困難，具體表現在：

1.工藝方案不合理。

幾乎所有考生都是先加工完兩個R6的圓弧組成的12±0.1鍵槽部分，再加工12±0.1直槽，這樣的工藝方案依賴鉆床完成兩個?準12孔加工才可以進行其他部分的操作。很多考生在處理好基準，以及劃線之后，就站在那里排隊等待鉆孔，等到鉆孔完成，時間已經來不及了。

仔細分析該試題，從加工對象的形狀上看，考生結合所掌握的鋸削技能，完全有更適宜于考試的工藝方案，比如在無法鉆孔的情況下，可用斜縫鋸削的方法先去除直槽部分的余料，將直槽加工完畢，這時考場上的鉆床基本處于閑置狀態了（考試后半場時間鉆床基本無人使用），考生完全有充足的時間去加工其余腰孔部分。很多考生在應考前工藝方案的考慮上比較單一，靈活應變能力不足。

2.測量手段有較大認識誤區。

很多學校事先準備有針對性的成型樣板，寄希望于用樣板配做試件，達到測量成型部分的目的。實質上機電專業的考生操作技能定位在初級技能，而銼配試題所示形狀的工件是需要達到中級鉗工技能才可以順利完成的操作，而且這樣的配做依靠樣板的精度，精度難以保證。很多考生都依賴樣板，忽視了游標卡尺、萬能角尺這些精度高的量具的使用，導致很多加工部分精度不足。

3.刀具準備工作不足。

很多考生對考試所用刀具如麻花鉆、鉸刀等未作刃磨，導致刀具各個切削角度不合理，現場經常可見考生鉆孔困難、尺寸超差等現象，個別的還出現鉸刀崩刃、絲錐折斷等嚴重影響考試的情況。

4.切削用量選擇不當。

準10的鉸刀鉸孔，造成底孔孔壁比較粗糙，鉆孔刀痕較深，很難通過鉸孔消除。

三、技能訓練對策

1.加強基本操作技能的鞏固，在規范的基礎上力求扎實。

按照鉗工工種的技能特點組織好基本功的練習。首先從各單項技能開始，入門環節先進行安全文明生產的教育與規范，使學生養成良好的安全文明生產意識。然后依次進行劃線、銼削、鋸割等手工技能實訓，力求動作規范熟練，在此基礎上用測量手段控制加工對象的誤差在合理范圍內，以衡量技術動作的準確性。最后逐次進行鉆孔、擴孔、鉸孔、螺紋加工等與鉆床相關的練習。在這一練習中學生能夠養成良好的孔加工工藝意識，合理選擇切削三要素，了解刀具的幾何參數。基本技能熟練以后即可以進入綜合作業的練習階段。

2.提高使用常規量具測量的精度。

從了解量具種類，以及各量具結構、原理、測量范圍入手，明確各種量具、量儀的使用范圍，并安排相應的測量練習。比如指導學生用游標卡尺測量長度、溝槽、外徑、深度等對象，使學生明確萬能角尺0°—320°內四種測量范圍的區分和相應的配件的組合情況。

3.加強工藝能力，能制定合適的工藝。

平時練習中教師應注意啟發學生思考工藝安排，在每一課題的入門指導中切忌包辦一切。教師在給出指導性工藝之前應鼓勵學生積極思考，提出不同的方案，與教師的方案比較異同，確定合理的方案，逐步養成獨立制定工藝方案的能力。經過這樣的鍛煉，學生能逐步養成綜合衡量工藝問題的習慣，有利于提高解決實際問題的能力。

4.考前精心準備工量具，如量具校正，刀具刃磨。

考前工量具應進行認真的準備。“工欲善其事，必先利其器”。切削刀具要進行修磨，比如麻花鉆，新購的鉆頭存在外緣與中心前角差距大、主切削刃過長、定心不穩等缺點，必須加以刃磨方可使用；鉸刀也應進行研磨，等等。刀具修磨完畢后應進行試切，確認達到加工要求后方可作為待用刀具收起備用。考前量具應進行校正和合格驗收，清角銼刀要修磨棱邊，用于鋸割內腔的鋸條應在砂輪上磨成窄條。

5.考前針對性訓練。

在考試樣題已公布的前提下，考試內容是沒有什么秘密可言的，這時訓練的針對性就起到關鍵作用，因此考前訓練要切實把握好以下幾點：

（1）工藝方案的靈活性。考場上最大的制約因素就是鉆床的數目有限。考前方案應充分考慮到一旦孔加工不能順利進行時的替代方案，這樣的替代方案應在考前有意識地加以練習。

（2）合理分配加工時間。各加工部分應加以合理分配，練習中寧緊勿松，這樣在緊張的考試中才會有一定的時間裕度，不至于手忙腳亂，出現不應有的失誤。

（3）整個訓練環節嚴格按考試現場要求進行，尤其是安全文明等現場規范要求。機電類專業鉗工操作150分里有50分的現場文明操作分，有些考生在現場過于緊張，出現工具掉落、戴手套操作等不規范的現象，這些也要引起足夠的重視。

參考文獻：

［１］鉗工工藝與技能訓練.北京：中國勞動社會保障出版社，2002.

［２］鉗工生產實習（96新版）.北京：中國勞動出版社，1997.