淺談如何提高高中學生的英語書面表達能力

摘要如何有效提高學生的書面表達能力?本文主要從結合學生實際出發，抓住平時，夯實基礎，采取怎樣的方法和步驟幾個方面闡述。

關鍵詞貴在平時從易到難共同提高

中圖分類號:G633.4文獻標識碼:A

新的英語課程標準要求高中學生的“寫”的目標要達到七級。七級寫的目標是:能用文字及圖表提供信息并進行簡單描述;能寫出常見題材的應用文，例如:信函和一般通知等;能描述人物或事件，并進行簡單的評論;能填寫有關個人情況的表格，例如申請表等;能以小組形式根據課文改編短劇。從這一目標我們不難看出，高中英語課程標準強調在進一步發展學生綜合語言運用能力的基礎上，著重提高學生用英語獲取信息，處理信息，分析和解決問題的能力，特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。那么，如何培養和提高學生的英語表達能力即書面表達能力呢?筆者結合自己多年的教學實踐，認為可以從以下幾個方面入手。

1 從早入手 貴在平時

寫作是綜合性很強的語言運用形式，不可能一蹴而就。如果平時沒有進行寫作的系列化訓練，一開始就搞命題作文，聽任學生去寫，肯定寫不好，又會挫傷學生的積極性。但如果我們注重早期訓練，平時訓練加以精心引導，學生會在循序漸進的寫作過程中獲得成就感，從而寫出較好的文章。經過長時間的由簡到繁，逐步進行口頭表達、看圖表達等一系列的早期化、平時化的訓練，使學生的寫作技能逐漸成熟和穩固。……