2009年5期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
文藝博覽
理化教學(xué)
- 投影法在力學(xué)中的應(yīng)用
- 探究式學(xué)習(xí)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談化學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)科綜合
- 高中生物八組概念辨析
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 化學(xué)問題的設(shè)計方法
- 初中生物學(xué)高效課堂教學(xué)模式的探究
- 探尋物理學(xué)中的美
- 淺談化學(xué)課堂教學(xué)方法科學(xué)性的標(biāo)準(zhǔn)
- 初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育探析
- 實(shí)驗(yàn)室制備氯氣\\氯水的方法改進(jìn)
- 探討高中化學(xué)教學(xué)中“問題情境”的創(chuàng)設(shè)
- 淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談對化學(xué)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)
語文教學(xué)
- 淺談農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)
- 淺談自主性學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 練就語言功是寫好作文的關(guān)鍵
- 對中學(xué)語文閱讀教學(xué)過程的理解
- 淺析高中語文散文閱讀教學(xué)
- 妙用評語,讓學(xué)生燃起創(chuàng)作的火花
- 撥動朗讀的琴弦
- 淺談低年級寫話教學(xué)
- 如何讓學(xué)生輕松作文
- 小學(xué)語文練習(xí)設(shè)計原則探析
- 重視語文自讀教材,培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 談低年級閱讀教學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 《中國國際救援隊,真棒!》教學(xué)案例及反思
- 淺析貧困地區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)
- 語文評價 多元多樣
- 淺談如何開展中學(xué)生創(chuàng)造性語文閱讀教學(xué)
- 高三作文教學(xué)有效互動初探
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 回歸生活,本色作文
- 以“體驗(yàn)”為主線 構(gòu)建校本作文教學(xué)體系
- 談?wù)Z文教學(xué)中仿寫的幾種類型
- 試論漢語新詞語的理據(jù)性
- 淺談常規(guī)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練
- 談?wù)Z文積累的意義
英語教學(xué)
- 元認(rèn)知理論在外語聽力訓(xùn)練中的應(yīng)用價值實(shí)證研究
- 淺談口語教學(xué)之四大藝術(shù)
- 淺談如何提高高中學(xué)生的英語書面表達(dá)能力
- 激勵質(zhì)疑問難 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 初中英語課堂教學(xué)中良好師生關(guān)系的探討
- 英漢復(fù)數(shù)第一人稱指示語的語用分析
- 英語教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺析多媒體應(yīng)用在英語教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)
- 新課程英語“說.唱.游戲”教學(xué)之談
- 高中英語寫作常見語言錯誤及其解決對策
- 英語教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中英語有效閱讀教學(xué)
- 談如何有效運(yùn)用英語情感教學(xué)
- 小學(xué)英語教育專業(yè)中精讀課教學(xué)初探
- 英語如何進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)的分析
- 基于VTOLW軟件的任務(wù)驅(qū)動法在外貿(mào)函電教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談英語板書設(shè)計
- 變通的英語課堂
素質(zhì)教育
百家論壇
職業(yè)教育
信息管理
中等教育
學(xué)科園地
- “什么”否定用法的隱含意義
- 高中信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)之我見
- 遺傳算法在機(jī)械優(yōu)化設(shè)計中的應(yīng)用
- 利用VF6.0的Timer控件實(shí)現(xiàn)動畫效果
- 淺談《機(jī)械制圖》課激發(fā)學(xué)生興趣的途徑
- 漢譯中的選詞
- 淺談初中地理教學(xué)設(shè)計
- 構(gòu)建學(xué)科知識體系 抓住歷史學(xué)習(xí)核心
- 英語同義詞之語義探析
- 以《鴉片戰(zhàn)爭》為例分析如何運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)優(yōu)化高中歷史教學(xué)
- 政治課如何調(diào)動主體的積極性
- 信息技術(shù)課中的“創(chuàng)新”之美
- 創(chuàng)設(shè)靈活多變的教學(xué)方式,提高學(xué)習(xí)政治的興趣
- 試談新課程初中歷史教材中的“引言”
基礎(chǔ)教育
幼教特教
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 也談《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 利用數(shù)學(xué)思維進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在應(yīng)用中彰顯生命活力
- 感悟數(shù)學(xué)的內(nèi)在美學(xué)
- 分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義
- 另解一次同余方程
- 淺談在數(shù)學(xué)中進(jìn)行拓展閱讀
- 突出數(shù)學(xué)教學(xué)新理念 實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)新思維
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 二階常系數(shù)線性微分方程周期解的討論
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)策略思考
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的調(diào)查與提高數(shù)學(xué)能力的思考
- 用美構(gòu)造數(shù)學(xué)課堂
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)探究“五要素”
- 一道二次函數(shù)最值題的易錯點(diǎn)簡析
- 信息技術(shù)條件下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)計與實(shí)踐
- 平面幾何問題教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用