繼續(xù)教育勢在必行

摘要21世紀是以一個知識經(jīng)濟、信息技術(shù)為標志的高科技時代，多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館工作中廣泛應(yīng)用。中小學(xué)圖書館員的素質(zhì)難以適應(yīng)現(xiàn)狀，因而教育培訓(xùn)顯得十分必要。

關(guān)鍵詞中小學(xué)圖書館教育培訓(xùn)

中圖分類號:G252文獻標識碼:A

1 圖書館員的教育培訓(xùn)是社會發(fā)展的要求

20世紀90年代以來，信息高速發(fā)展，使得互聯(lián)網(wǎng)得到了突飛猛進的進步，信息及其技術(shù)與產(chǎn)品，已深入到教育、科技、生產(chǎn)及人類生活的各個領(lǐng)域。學(xué)習(xí)信息知識，掌握信息技術(shù)，運用信息資源，將成為一般工作者尤其是圖書館工作者的必備知識與技能。他們既要有圖書館工作的基礎(chǔ)理論知識又要熟練掌握信息技術(shù)，成為復(fù)合型人才方勝任未來的圖書館工作。

另一方面，當(dāng)前教育面臨著從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。在這一轉(zhuǎn)變中，圖書館要發(fā)揮重要的作用。圖書館不僅要教會學(xué)生利用圖書館獲取各方面知識，更要注意培養(yǎng)中小學(xué)生的各種能力。這就要求中小學(xué)圖書館員要有深厚的圖書館理論素養(yǎng)和實踐能力，而不能僅僅是一個藏書保管員、加工整理員、流通閱覽管理員。

2 圖書館工作人員現(xiàn)狀

由于我國沒有專門培訓(xùn)中小學(xué)圖書館員的教育機構(gòu)，這就使得中小學(xué)圖書館無法及時補充配備合格的圖書館員。很多圖書館的工作人員缺乏系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，其中相當(dāng)一部分是從教師崗位、校辦工廠、總務(wù)部門或其他崗位調(diào)入的人員，普遍存在學(xué)歷偏低、年齡偏大、身體偏差的狀況，最根本問題的是不懂業(yè)務(wù)，很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館各項工作。……