慎重對(duì)待興趣培養(yǎng)

《父母必讀》雜志記者近日調(diào)查表明，只有0.9%的父母沒(méi)為孩子作準(zhǔn)備，3歲～6歲和6歲以上孩子參加興趣班的比例高達(dá)73.1%和81.3%。近1/4的3歲以下兒童參加了興趣班，東方少兒芭蕾培訓(xùn)中心的最小學(xué)員只有2歲1個(gè)月，有個(gè)母親甚至為她4個(gè)月大的孩子咨詢專家可以參加什么興趣班或早教班。家長(zhǎng)重視早期教育無(wú)可厚非，但是如果不充分認(rèn)識(shí)教育，不按教育規(guī)律做事是很難實(shí)現(xiàn)愿望的。

1. 正確認(rèn)識(shí)興趣培養(yǎng)

今年，湖北有一對(duì)父母花1.5萬(wàn)元為5歲女兒王君怡(化名)報(bào)了12個(gè)興趣班，從此小君怡沒(méi)了寒暑假，學(xué)期間的雙休日也沒(méi)了，受不了“厚愛(ài)”的小君怡在“十一”前崩潰了——經(jīng)常用手、頭撞墻(《現(xiàn)代快報(bào)》10月6日第A12版)。家長(zhǎng)可以重視早期教育，但一定要充分考慮孩子的生理和智力發(fā)展水平，不要把興趣學(xué)習(xí)視為“起跑線上的超越”，并由此向孩子提出高要求，以免孩子因負(fù)擔(dān)太重而畏懼學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。興趣學(xué)習(xí)不是精英教育，是素質(zhì)教育的一部分，其目的是培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)他們的智力，至于學(xué)什么和學(xué)得如何不重要，重要的是孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。父母?jìng)円蜒酃夥胚h(yuǎn)，著重孩子起跑后的持續(xù)性和超越能力，如果“加餐”剝奪了孩子的快樂(lè)，就會(huì)使他們產(chǎn)生逆反心理，一些孩子剛上學(xué)前班就患了厭學(xué)癥就是這個(gè)原因。

2. 興趣培養(yǎng)不宜過(guò)多過(guò)早

孩子的學(xué)習(xí)是與其生理發(fā)育相關(guān)并以其為支撐的，一定年齡段的孩子所能接受的東西也是有限的，讓孩子過(guò)多地超前發(fā)展，很可能徒勞無(wú)功，白費(fèi)心血和財(cái)力。人的成長(zhǎng)中有許多敏感期，在某個(gè)敏感期中進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)最容易收效，所以培養(yǎng)興趣不在數(shù)量多少，而在適時(shí)與否。拿音樂(lè)教育來(lái)講，任何樂(lè)器3歲之前的孩子學(xué)起來(lái)都會(huì)不適應(yīng)。如果孩子對(duì)音樂(lè)感興趣，也有“特長(zhǎng)”表現(xiàn)，父母要想讓孩子在音樂(lè)方面有所發(fā)展，可以先通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)培養(yǎng)孩子的樂(lè)感，等孩子音樂(lè)機(jī)能發(fā)育成熟再正式學(xué)習(xí)。繪畫雖然沒(méi)有年齡關(guān)系，但也不能太早學(xué)習(xí)，原因是繪畫需要自由發(fā)揮，太早的學(xué)習(xí)不但孩子因?yàn)槿鄙偕顩](méi)法創(chuàng)造，還容易形成機(jī)械式的繪畫技巧，妨害其將來(lái)發(fā)展。興趣班的數(shù)量家長(zhǎng)也要把關(guān)，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子意愿，但絕不要由著孩子“發(fā)展”。孩子來(lái)到世間時(shí)間短，對(duì)什么都有新奇感，也都想嘗試，不過(guò)孩子的精力是有限的，參加的興趣班過(guò)多不但接受不了，學(xué)無(wú)成效，還可能產(chǎn)生自卑心理，并由此降低以后的學(xué)習(xí)欲望和信心，除此之外還可能影響孩子的身體健康。

3. 選擇適合孩子的興趣項(xiàng)目

“需要”是動(dòng)力，有興趣才會(huì)努力，才能學(xué)得好，所以家長(zhǎng)一定要先了解孩子的興趣所在及有關(guān)條件，再給孩子報(bào)興趣班。如果家長(zhǎng)忽略這個(gè)問(wèn)題，僅僅根據(jù)主觀猜測(cè)或個(gè)人喜好把自己的意志強(qiáng)加給孩子，孩子既學(xué)不好也體會(huì)不到樂(lè)趣，久而久之還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。家長(zhǎng)可以通過(guò)以下三方面考查孩子的興趣和相關(guān)條件:一是觀察，比如孩子聽(tīng)到音樂(lè)就擺動(dòng)肢體，且有節(jié)奏感，說(shuō)明他有音樂(lè)愛(ài)好和音樂(lè)細(xì)胞，適合學(xué)歌舞。如果孩子喜歡背詩(shī)文歌謠，聽(tīng)故事后敘述得有條有理，善于猜謎語(yǔ)，表明孩子的語(yǔ)言智能強(qiáng)，可以給他報(bào)“口才班”，如果寶寶喜歡競(jìng)技類游戲，平衡和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，可以參加“體育興趣班”;二是找醫(yī)生或?qū)I(yè)人員對(duì)孩子檢測(cè);三是征詢孩子意見(jiàn)(孩子的意愿是興趣和要求的反映)。

4. 科學(xué)規(guī)劃，合理搭配

孩子興趣能否培養(yǎng)好，智力能否得到開(kāi)發(fā)，跟興趣學(xué)習(xí)有關(guān)。如何給孩子報(bào)興趣班，以下三點(diǎn)需要注意。一是綜合考慮。某兒童在幼兒園期間參加了英語(yǔ)班、藝術(shù)班、繪畫班等眾多興趣班，既能歌善舞，又會(huì)說(shuō)會(huì)道，但進(jìn)入學(xué)校教育后卻成績(jī)平平。強(qiáng)調(diào)某方面就可能錯(cuò)過(guò)其他方面，偏向一邊的興趣活動(dòng)雖然開(kāi)發(fā)了孩子的語(yǔ)言智能和藝術(shù)智能，但其運(yùn)算和邏輯思維等卻因?yàn)殚L(zhǎng)期得不到訓(xùn)練而抑制，所以家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班一定要注意大腦的全面開(kāi)發(fā)，免得影響孩子的文化課學(xué)習(xí)。二要長(zhǎng)項(xiàng)短項(xiàng)結(jié)合。選擇興趣班首先要根據(jù)孩子的情況確定主攻方向，然后再選擇兩三個(gè)跟主攻科目有關(guān)的興趣項(xiàng)目幫助發(fā)展重點(diǎn)興趣。這樣有重點(diǎn)有聯(lián)系不平均用力地安排興趣學(xué)習(xí)，孩子容易獲得成就，增加自信。合理搭配還包括純技術(shù)傳承的和有創(chuàng)意的組合，比如樂(lè)器演奏需要大量的重復(fù)性練習(xí)，可用陶吧和繪畫等具有自由性強(qiáng)的項(xiàng)目來(lái)消減學(xué)習(xí)器樂(lè)的枯燥。三要留出“業(yè)余”時(shí)間。人的精力是有限的，家長(zhǎng)不要把孩子的多才多藝完全寄托在興趣學(xué)習(xí)上，把孩子的時(shí)間完全占滿只會(huì)使他們感到害怕和絕望，既不利于他們的學(xué)習(xí)，也有害他們的身心健康，本文開(kāi)頭提到的王君怡就是一個(gè)例子。

現(xiàn)在的興趣班正朝著“教材班”“天才班”或“補(bǔ)課”走，在我省，很多幼兒園的教材費(fèi)少則300元，多則1 000元，合肥蒙城路一家雙語(yǔ)幼兒園竟然喊出讓6歲孩子在玩樂(lè)中掌握6年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量口號(hào)。這分明是蒙人害人，但家長(zhǎng)們卻一面抱怨孩子負(fù)擔(dān)重壓力大，另一面又忙不迭地把孩子往各種興趣班和特長(zhǎng)班里送，理由是“別人都在學(xué)，我們也得學(xué)，不然到了小學(xué)就落后了”“孩子不可以輸在起跑線上”。不根據(jù)事物規(guī)律做事、喜歡隨大流是許多家長(zhǎng)的通病，這種不負(fù)責(zé)任的行為會(huì)害了孩子。我們知道孩子的近視眼和體質(zhì)差跟負(fù)擔(dān)重有關(guān)，除了與老師的大作業(yè)量等錯(cuò)誤做法有關(guān)，也與家長(zhǎng)望子成龍有關(guān)。如果家長(zhǎng)能夠正確看待成才，就不會(huì)讓孩子參加各種補(bǔ)課活動(dòng)或給孩子請(qǐng)家教，孩子也不會(huì)有厭學(xué)、神經(jīng)衰弱、體質(zhì)下降和自殘甚至自殺等問(wèn)題，所以家長(zhǎng)一定要重視并處理好孩子的興趣培養(yǎng)問(wèn)題，慎重發(fā)展他們的興趣，為其健康成長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任。

(鳳陽(yáng)師范學(xué)校)