高中學生如何做英語試題中的完形填空題和閱讀理解題才能獲得高分

摘要： 本文詳細闡述了高中學生如何做英語試題中的完形填空題和閱讀理解題才能獲得高分的途徑和方法。學生只要做到三點：牢固掌握基礎知識，多做題，具備硬沖精神，經過兩年半的自我訓練做題過程，做題能力定會有質的飛躍，高考成績將會大大提高。

關鍵詞： 高中學生 完形填空題 閱讀理解題 途徑和方法

看近幾年的高考試卷：聽力占30分，單項選擇占15分，完形填空占30分，閱讀理解占40分，短文改錯占10分，作文占25分。去掉聽力不計入總分之外（河南省高考聽力是不計入總分的），其余的題加起來滿分是120分。其中完形填空和閱讀理解加在一起是70分（完形填空也是一篇文章，所以和閱讀理解放在一起來考慮）。如果按100分是滿分計算，70分相當于100分中的58分，所以這兩項占的分值是非常高的。如果這兩項攻克了，學生考上大學的比例將會大大增加。如何攻克這兩項，我從十幾年的教學中總結出了三點經驗（下面所講的內容是從高一起始時就要求學生做的）。

一、牢固掌握基礎知識

這包括會背會寫每一個單元的單詞；熟讀核心課文，弄懂每一句話，熟記其中的知識點；每一單元的語法弄懂記牢固；課本上的課后題做錯的地方，弄明白后做上標記。對于以上內容，除了當天復習掌握和第二天復習一遍外，要求學生周末時把本周所學內容全部復習一遍，到第二周末時把前兩周所學內容全部復習一遍，到第三周末時把前三周所學的內容全部復習一遍，以此類推。

二、多做題

完形填空和閱讀理解題想獲得高分，必須保證1天做1篇文章或1周半之內做一整套類似于《英語周報》的單元題（這就相當于1天做1篇）。可以把1整套單元題分散在1周半內的時間內完成（每一單元約8節課，8天完成）。第一天做單項選擇、短文改錯和作文，第二天做完形填空，第三天做閱讀理解A，第四天做閱讀理解B，第五天做閱讀理解C，第六天做閱讀理解D和E（第七天和第八天教師要講解整套單元題）。這樣做是符合科學規律的。學生一直這樣做下去，不覺得做題累，最后自然會慢慢地提高做題能力。如果學生在教師評講試題之前的一天做一整套題，有時會做不完，會囫圇吞棗，沒有前者的效果好。任何一個想獲得高分的學生都必須經歷前者的那個過程。堅持下去，堅持兩年半的時間，做題能力會有質的飛躍。

掌握做完形填空題和閱讀理解題的步驟過程：

（一）做完形填空題的步驟過程

1.完形填空題一般是記敘文或者是描述人的心理變化的文章。首句不設空，是為了讓讀者有個整體概念，所以首句要認真讀。然后跳躍空格閱讀，盡全力猜測出全文大意，看文章是科技、文化、生活，還是天文、歷史、地理等方面的內容。這樣，學生就能把關于這方面的詞匯、語感及文章外的背景匯集到大腦中，這就為做好該題打下了基礎。

2.然后從開始一個答案一個答案地選，先易后難，切忌死摳題。有時答案在上下文中有。

3.復讀全文，檢查所選答案是否符合文章中心意思和習慣表達。通過修改、調整，使全文意思通順、前后連貫。

（二）做閱讀理解題的注意事項

1.做閱讀理解題的步驟過程

（1）快速閱讀文章的每一段的首句，推測出全文大意。

（2）讀文章后面的問題及答案，知道問的是什么。

（3）帶著問題看文章找答案，先易后難。

（4）平時做時盡量把文章弄明白弄清楚，所查單詞以后常背。（查單詞可借助于文曲星詞典，這樣便捷。）

2.閱讀理解題的考試題型

一篇文章是由中心思想和細節構成，所以出的題也是從這兩方面來出的。表現在以下四個方面：

（1）中心大意題

中心大意題是考查學生對文章中心的確認。中心大意題屬于歸納概括題，做此題的關鍵是要找準文章的主題句。文章的主題句常常可以通過文章的寫作手法來體現。如：用演繹法寫的文章，中心主題句通常出現在文首；用歸納法寫的文章，最后一句就是主題句；如果有標題，就要細讀標題，預測全文的內容，迅速找到文章的中心。

（2）詞義猜測題

猜測詞義是英語閱讀的重要技巧，該題型也是高考中必考的題型。要求猜測詞義的詞一般為實詞，如名詞、動詞、形容詞等。猜測詞義的方法主要有上下文線索分析法和構詞法。高考閱讀的文章更側重前者，即通常通過定義、同位成分、列舉、類屬、對比、因果、聯想等上下文來確定詞義。

（3）推理判斷問題

推理判斷是一種創造性的思維活動。它考查學生對隱含信息的處理能力。學生要做好此題必須忠于原文，以文章提供的事實和線索為依據。要能夠把握句、段之間的邏輯關系，了解語篇的結構。要體會文章的基調，揣摩作者的態度，摸準邏輯發展的方向，悟出作者的弦外之音。

（4）細節理解題

英語閱讀題相當多的題干是根據短文的細節而設計的。這就是所謂的“細節題”。做這類題時通常有一定的技巧，如排序題可采用“首尾定位法”，即先找出第一個動作和最后一個動作，迅速縮小選擇范圍，從而快速選出正確答案。圖形辨認題可采用“文字鎖定法”，找出描繪圖形的句段，按“問”索“圖”，迅速鎖定相關圖形；數字換算題關鍵是要弄清楚各數據間的邏輯關系，選準比較的數據，弄清單位換算關系，確定計算方法。

三、具備硬沖精神

對完形填空題和閱讀理解題，全文的每一句話都看懂，做題時全能做對，這是學生能達到的最高境界。做好以上三點就能逐漸達到這個水平。在達到這個水平時，有一個漫長的過程。在這個漫長的過程中，必須付出巨大的努力。有一點學生需要注意的是：有時一些單詞不認識，但并不影響做題。有時一些句子看不懂，也不影響做題。越是一些難的文章，出題特別簡單。一些簡單的文章一下子就看懂了，結果出的題很難。所以不要怕做題。每道題都認真地做，不會的地方連沖帶蒙地做，硬沖下去，能讀懂多少就讀懂多少，讀的次數多了，自然就會了。讀懂是在無數次的讀不懂、讀不太明白、讀得明白的基礎之上才逐漸達到的。做完題后，把單詞查一查，過后背一背。不懂的句子問教師問明白（或聽教師講課時聽明白），以后復習時把不明白的地方再復習復習。

從高一起始年級開始，做好以上三點，堅持兩年半的時間，到高三上學期時，學生做完形填空題和閱讀理解題的能力就會有一個質的飛躍，高考成績將會大大提高。從多年的教學經驗得知，以上方法可行可做，效果非常好。

參考文獻：

［1］龍榮蘭.中學外語教與學［M］.北京：中國人民大學書報資料中心出版，2006，（5）.