中職畢業(yè)生就業(yè)存在的問題及對策

摘要面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日趨激烈的就業(yè)競爭，作為處于相對劣勢的中職畢業(yè)生如何正確把握自己，走向成功就業(yè)，中職生面臨著一道重要人生課題。

關鍵詞中職畢業(yè)生 就業(yè) 求職擇業(yè)態(tài)度現(xiàn)狀

中圖分類號:G71文獻標識碼:A

1 中職畢業(yè)生的求職擇業(yè)態(tài)度現(xiàn)狀

由于受社會上不良就業(yè)風氣和中職生入學經(jīng)歷等現(xiàn)實的影響，中職生在就業(yè)心態(tài)方面存在以下不足:(1)自卑心態(tài)。有的認為自己沒有考上普高，是失敗的，上中職學校是迫不得已的選擇;有的同學認為自己專業(yè)知識、專業(yè)技能及綜合素質(zhì)不如高職生、大學生，因此，潛意識中存在自卑和壓抑心理。再加上近幾年來社會對人才的需求標準也不斷地提高，而有些單位對中職生的認識又不夠明確，這使得中職生在求職過程中處處碰壁，加劇了他們的自卑情緒。(2)自負心理。受傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，認為自己從學校出來不應在基層干，沒有清楚地認識到任何職業(yè)都必須從最基層做起，個人才能真的有所發(fā)展。(3)盲目從眾心理。部分中職畢業(yè)生在擇業(yè)時，“人云亦云”，大多數(shù)人選擇哪里自己就選擇哪里;大多數(shù)人往哪里擠，自己就往哪里擠。這些人毫無主見，缺乏開拓精神，沒有客觀分析自身專業(yè)基礎、經(jīng)濟狀況等各方面因素，忽視自身的個體特異性與自我創(chuàng)造性，盲目跟風，隨波逐流，采取不切合實際的從眾行為，最終只能是一事無成。(4)攀比心理。中職畢業(yè)生中有一些人在求職擇業(yè)中存在攀比心理。即使有些單位非常適合自身發(fā)展，但因某個方面比不上其他同學的就業(yè)單位或覺得平時其他同學什么都不如自己，卻找到一個比自己更好的單位，于是心理就不平衡，就彷徨放棄。這種觀念不能從自身實際出發(fā)，常常會耽誤時機，影響到就業(yè)和發(fā)展。(5)依賴心理。有些中職畢業(yè)生由于家庭、社會條件較好，在擇業(yè)過程中把希望寄托在學校、父母或朋友之上，寄托在拉關系、走后門之上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談，孰不知這樣做給用人單位的第一印象是:缺乏開拓能力、獨立生活和工作能力差，從而對今后的職業(yè)工作產(chǎn)生不利影響。當今社會，挑戰(zhàn)與機遇并存，只有在擇業(yè)之初，就樹立自信心，少點依賴，敢于競爭，才能在眾多的求職者中脫穎而出。

2 解決中職畢業(yè)生就業(yè)心理問題的對策

2.1 更新就業(yè)觀念，抓住機會，順利就業(yè)

通過人才市場“雙向選擇，自主擇業(yè)”已成為我國畢業(yè)生就業(yè)的主要方式。但是，我們?nèi)杂性S多畢業(yè)生在就業(yè)觀念上卻往往跟不上就業(yè)制度改革的步伐。他們片面理解就業(yè)，認為就業(yè)就是到國家機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)工作，而對三資企業(yè)、私營企業(yè)等非國有單位，則認為不穩(wěn)定、不可靠、不保險。顯然，持這種過時的就業(yè)觀念，是不可能在畢業(yè)生就業(yè)市場和人才市場上被擇優(yōu)錄用的。因此我們要幫助畢業(yè)生調(diào)整目標，進一步轉(zhuǎn)變觀念，摒棄干部身份的概念，破除人為把工作崗位分成高低貴賤的觀念，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”、“不求對口先就業(yè)，先求生存后發(fā)展”的思想，用新觀念去指導就業(yè)實踐。這就要求中職學校首先要強調(diào)畢業(yè)生要樹立大就業(yè)觀念。所謂大就業(yè)觀念，即只要有一份工作，有一份相對固定的收入，不管在國有單位、還是非國有單位、甚至從事個體工作，都是就業(yè)。同時中職學校還應加強學生的思想教育，要對學生進行道德觀、人生觀、價值觀的指導，引導畢業(yè)生認清當前就業(yè)形勢，在全面、客觀地評價自己專業(yè)、特長、能力的基礎上，調(diào)整好就業(yè)期望值，找準坐標，使自己的職業(yè)意向與社會的需求相吻合，使畢業(yè)生抓住機會，順利就業(yè)。

2.2 畢業(yè)生要樹立良好的自信心

自信是對自己一種積極評價，中職畢業(yè)生要相信自己具備某項職業(yè)所要求的條件，鼓足勇氣，參與競爭。但自信是以充分的就業(yè)準備為基礎的，即正確地認識自我及就業(yè)形勢，確立恰當?shù)木蜆I(yè)目標。同時還要正確認識就業(yè)形勢，即考慮自己的專業(yè)和理想職業(yè)在社會上的需求量如何，競爭強度如何;自己的理想職業(yè)與自己所學的專業(yè)是否相符，如果不符合，該如何彌補;將要去求職的單位對求職者有何具體要求等等，綜合加以考慮，確立就業(yè)目標。當然中職畢業(yè)生還要培養(yǎng)積極主動的就業(yè)意向，經(jīng)常了解專業(yè)的發(fā)展趨勢、信息、前景、培養(yǎng)目標及使用方向，不斷汲取新的專業(yè)知識，不斷修正就業(yè)意向，不斷尋找就業(yè)信息以及求職材料準備等等，中職畢業(yè)生只有搞好學業(yè)，發(fā)展特長，全面提高自己的綜合素質(zhì)，面對招聘者才可能信心十足。

2.3 中職生要正確對待挫折，迎接挑戰(zhàn)

有的畢業(yè)生擇業(yè)失敗后，就無顏面對他人，不敢與用人單位接觸，情緒低落，一蹶不振甚至精神崩潰、行為失常。其實人的生活中經(jīng)常會遇到挫折的。關鍵是遇到挫折后要分析失敗的原因，戰(zhàn)勝或適應挫折。雖然失敗和挫折是伴隨人生的事情，但它也是磨練人的最好機會。擇業(yè)是人生的第一步，勇于面對挫折，克服困難，百折不撓，有利于積累社會經(jīng)驗，走向成熟，為今后的事業(yè)打下良好的基礎。

以上幾點，需要中職生在學校期間就不斷加強這方面的教育和鍛煉，學好專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，并努力向“一專多能”發(fā)展。在學習期間就了解社會就業(yè)情況，從中吸取對個人就業(yè)有價值的內(nèi)容，逐漸確立正確的就業(yè)觀，只有這樣，才能在走向就業(yè)的時候，從容面對就業(yè)現(xiàn)實，發(fā)揮自己的專長，避免自己的不足，實現(xiàn)成功就業(yè)，并在實現(xiàn)職業(yè)理想的道路上走出一條成功之路。