用愛心走進學生的生活世界

張兆琴

有一種愛，需要無私的奉獻，這種愛叫永恒，這種愛就是老師對學生的愛。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。教育影響著一代代人的成長，而熱愛學生正是教育的靈魂，是教師的基本要求。

教育根植于愛，尊重學生、熱愛學生是教師做好教育工作的前提，也是教師自身修養的一個重要方面。渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于青少年來說，信任更是推動其上進的力量。時刻把學生當做我們的朋友，以感情為紐帶，讓學生體會到你在關心他、愛護他。這樣，學生就會尊重你、親近你，從而對你所教的科目感興趣，你的教學任務也就能順利完成。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握他們的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變得愛學習了。作為老師，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。要走進學生的心靈，必須善待每一個學生，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。一位教育家曾說，“當學生把老師看做了自己的朋友，教育才有了可能。”而愛的溝通與交匯就是老師和學生成為朋友的唯一途徑，不是嗎？“對于任何一條規定，應當讓學生看不出是對他們的禁止，而應當讓他們理解為行動的號召，是在鼓勵和幫助他們在善良的土地上站穩腳跟。”我想，這是為人師應該擁有的教育智慧。所以，無論什么時候，我都努力嘗試著站在孩子的角度，真誠地做學生的朋友，信任學生，使學生信任，他才會向你敞開心扉，才有可能讓他們在溫暖的感受中，幸福地“改變”，悄悄地成長。

教師的愛不同于其他人的愛，教師的愛是博愛，是平等地對待每一位學生，絕不能以智商高低、成績好壞定優劣。成績較差的學生，更應寬容，以誠相待，善于發現學生身上的“亮點”，哪怕是微不足道的，也要及時給予表揚和鼓勵，讓他們覺得付出一份汗水，便會有一分收獲，使其嘗到成功的快樂，從而由厭學轉為愛學、樂學、會學。我常常提醒學生：不要讓學習成為你背上的一座山，而要讓它成為你生活的一劑調料。相信自己試試就能行，拼搏就能贏。因為“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”“付出總有回報，要做就做最好。”我覺得我們應該有這樣一個信念：我是最棒的，我的學生是最優秀的。

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：如果沒有要求，那就不可能有教育。教師要做到愛而有度，嚴而有格。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環。在這種環境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛。學生對老師的態度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，不能隨便放過，要幫助他們分析病因，以便徹底杜絕。堅決用同一個標準衡量學生，而不是看學生的成績來評價。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。

一位老師要能夠像磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。只有對學生付出真愛，才能充分體現教師高尚的道德、完美的人格和高度的責任心，才能贏得學生的信任和尊敬。教師對學生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。平時，遇到有的同學肚子不舒服，我會到他跟前，像母親一樣幫他揉一揉;有的同學感冒了，我會用手摸一摸學生的額頭，試一試他是否發燒；有時遇到同學值日不認真，我會拿起掃帚，和他們一起掃；有的同學進步了,我會送上一句鼓勵的話語；還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鏈……我看過這樣一句話：教育無小事，事事是育人。我想，教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。

在漫長的教育生涯中，我們只有用一顆火熱的心去熱愛每一位學生，用愛心走進學生的生活世界，才能為祖國的明天培養更多的新一代德才兼備的合格人才，我們的民族也才能屹立于世界民族之林！

(東營市勝利第四中學)