同一命題點(diǎn) 考題多樣化

丁秀華 鄭中全

一、指名道姓,直接作圖

例 (2008·無(wú)錫)玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來(lái),請(qǐng)?jiān)趫D1甲中畫出水平桌面對(duì)“不倒翁”支持力的示意圖,在圖1乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖。

解析 “不倒翁”所受支持力豎直向上(如圖2甲所示);所受重力豎直向下,其作用點(diǎn)在其重心上(如圖2乙所示)。

點(diǎn)評(píng) 要求直接作出物體所受某力的示意圖,這是對(duì)力的示意圖進(jìn)行考查的最為簡(jiǎn)單的形式。

二、分析受力,正確作圖

例 (2008·黃岡)如圖3所示,作出吸附在豎直磁性黑板上靜止的棋子所受力的示意圖。

解析 由于棋子與黑板間有吸引力,所以棋子在水平方向上既受到黑板對(duì)棋子的吸引力F2,又受到黑板對(duì)棋子的支持力F1,由于棋子靜止,所以在豎直方向上受平衡力,即重力G和摩擦力F,棋子受力的示意圖如4所示。

點(diǎn)評(píng) 受力分析的一般思路是首先從重力、彈力、摩擦力考慮,然后根據(jù)平衡情況再判斷是否受其他的力。考題中最為普遍最為常見的就是這種形式。

三、運(yùn)用原理,分析作圖

例 (2006·南京)圖5中小球重10 N,畫出它對(duì)墻壁壓力的示意圖。

解析 由于小球受到來(lái)自墻壁的支持力,根據(jù)力的相互作用原理,必然會(huì)對(duì)墻壁施加等大反向共線的壓力,所畫壓力的示意圖如圖6所示。

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)物體施力的同時(shí)也受力,這個(gè)道理被稱為力的相互作用原理,運(yùn)用此原理分析受力作出力的示意圖是常見的一種考查形式。

四、對(duì)照要求,補(bǔ)畫作圖

例 (2005·青島)由于露天開礦、無(wú)序炸石、砍伐森林、破壞植被等原因產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭,這些石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后,就發(fā)生下滑現(xiàn)象。……