教育部實施“教師教育創新平臺項目計劃”等四則

本刊訊近日，教育部在北京師范大學等6所部屬師范大學啟動“教師教育創新平臺項目計劃”。該計劃旨在推動部屬師范大學加強和改革教師教育，用最好的師資和教學條件培養師范生，形成學科優勢和多學科綜合優勢所支撐的教師教育創新和教學平臺，直接服務于教師教育，把師范生免費教育示范性舉措落到實處，為培養造就優秀教師和教育家隊伍做出新的貢獻。

教育部于目前下發《關于“教師教育創新平臺項目”實施工作的意見》，要求實施項目所用資金要全部用于教師教育的創新與發展，支持免費師范畢業生攻讀教育碩士，加強在職中小學教師培訓，推進全國教師教育網絡聯盟計劃，構建教師終身學習體系。同時，要創新教師培養模式，強化教育實踐環節，推進師范生實習支教，吸引和激勵優秀教師承擔教師教育課程教學任務，并鼓勵支持師范大學教師深入中小學教育教學第一線。當前要重點建設包括“免費師范生優質課程教學資源共享”“免費師范畢業生攻讀教育碩士遠程教育”和“中小學教師培訓優質資源共享”等三個應用系統在內的全國教師教育網絡聯盟公共服務平臺，深入推進全國教師教育網聯計劃，促進資源共享。同時，部屬師范大學要在教師教育改革創新、高質量高水平培養師范生、研究服務基礎教育等方面發揮示范作用。

確保特崗計劃實施進度和質量

本刊訊6月4日，全國農村學校教師特崗計劃實施工作會議在鄭州召開。會議強調，要進一步加大工作力度，確保特崗計劃的實施進度和完成質量。

會議指出，各地要充分認識特崗計劃的重大意義，要進一步明確和把握好實施特崗計劃的有關政策，按照中央4部委的文件要求，完成國家下達計劃，并大力推進配套實施的地方特崗計劃。要積極做好組織協調和宣傳發動工作，鼓勵和支持廣大畢業生報考特崗教師。

會議強調，要按照有關規定和農村學校的實際需求科學設崗，嚴格按照招聘條件和程序確定招聘對象，把好質量關。要遵循“公開、公平、公正、自愿、擇優”的原則，嚴格推進公布需求、考試考核、確定人選、崗前培訓、資格認定等8個相關環節，確保特崗教師的質量。會議要求各地加快工作進度，確保今年秋季開學特崗教師按時上崗。

廣西嚴禁農村義務教育學校舉債建設

本刊訊目前，廣西要求全區各地要規范項目建設，嚴禁農村義務教育學校舉債建設。《關于加強管理監督堅決制止發生新的農村義務教育債務意見的通知》(以下簡稱《通知》)指出，各地要嚴格控制學校經費支出，嚴格執行國務院關于“農村中小學不得舉債建設”的規定。對超預算、超標準、沒有資金來源的支出項目一律不予批準，禁止因超預算安排項目開支產生新的義務教育債務。

按照《通知》規定，農村義務教育所有新建、改擴建項目要嚴格按照基本建設程序，到當地發展改革部門、建設部門辦理立項、報建、報監手續，并自覺接受相關部門和社會的監管。在項目實施過程中，項目實施單位必須嚴格按照經批準的建設計劃進行建設，未經批準不得擅自調整建設計劃。因不可預見原因，確需調整建設計劃的。須經縣級人民政府批準，其中涉及上級財政資金安排的項目須按規定逐級上報項目計劃下達部門審批。對于建設項目資金，將采取按實施進度撥付的管理辦法，對未經批準擅自變更建設計劃的項目，將不予辦理撥款。

廣西啟動“義務教育學校常規管理年”活動

本刊訊近日，廣西決定于今、明兩年在全區開展“義務教育學校常規管理年”活動，主要目的是建立和實行義務教育學校常規管理達標縣(市、區)評估制度，提高教育質量。

自治區教育廳有關負責人表示，加強學校管理、規范辦學行為是解決當前基礎教育熱點難點問題，全面實施素質教育的必然要求。長期以來，由于種種原因，中小學管理整體上比較粗放，存在一些突出問題。如一些地方的中小學在教育教學管理中還存在升學考試競爭過度、中小學生課業負擔過重等種種不規范辦學行為。而開展了“義務教育學校常規管理年”活動后，將進一步解決教育熱點難點問題，如學生課業負擔過重問題、亂收費問題、安全問題、食品衛生問題等。通過開展這一活動，將使全區中小學校管理水平普遍提升到一個新高度。到2010年，全區絕大多數(90％以上)的義務教育學校要達到“自治區義務教育常規管理達標學校”標準，所有的縣(市、區)都達到“自治區義務教育學校常規管理達標縣(市、區)”標準。

(責編雷靖)