例談探究性教學(xué)的設(shè)計(jì)
2009-06-02 03:12:18謝夕厚
物理教學(xué)探討 2009年12期
謝夕厚
牛頓曾說：科學(xué)研究首先要對探索自然產(chǎn)生濃厚的興趣，并不斷深思、勤奮學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈。《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：高中物理的課程目標(biāo)是旨在提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度來培養(yǎng)學(xué)生，使學(xué)生通過高中物理的學(xué)習(xí)逐步養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的思維習(xí)慣、科學(xué)的世界觀和科學(xué)精神，為學(xué)生的終身發(fā)展、應(yīng)對現(xiàn)代社會(huì)和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。
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