引領(lǐng)新教師主動發(fā)展快速成長

程立海

新教師朝氣蓬勃,充滿活力,是學(xué)校的寶貴財富,是教育教學(xué)的新生力量,要想使學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提高、形成特色,就必須有一支高素質(zhì)的新教師隊伍。那么,如何才能擁有這樣一支謀進(jìn)步、肯鉆研、能力強、善合作、求上進(jìn)、成長快、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)的新教師隊伍呢?通過學(xué)校科研與師訓(xùn)工作的實踐研究,我們發(fā)現(xiàn)這樣的一個事實:促使教師主動發(fā)展、快速成長,就能夠使新教師樹立起良好的職業(yè)情感,讓他們真正喜歡上教師這個職業(yè),從而擁有快樂的職業(yè)人生,實現(xiàn)理想目標(biāo)。

1.規(guī)劃引航。對剛剛畢業(yè)的新教師,學(xué)校一開始就可讓他們制定個人中長期成長與發(fā)展規(guī)劃,再對中長期規(guī)劃進(jìn)行分段細(xì)化:可以細(xì)化到一年中的每一個學(xué)期,甚至細(xì)化到月,每個階段要達(dá)到什么樣的目標(biāo),有怎樣的進(jìn)步,都應(yīng)規(guī)劃在案,以便分步執(zhí)行。我們發(fā)現(xiàn)有不少新教師,由于缺乏自我成長與發(fā)展的主動意識,沒有什么職業(yè)理想與追求,因而也就無所謂事業(yè)規(guī)劃,只是被動地應(yīng)付自己的日常工作,盲目性、隨意性太強,而積極性、主動性又較弱,其結(jié)果是,多年下來,還只是庸庸碌碌,鮮有成長與發(fā)展,更不要說事業(yè)的成就感、幸福感與自豪感了。相反,那些具有高度自我成長與發(fā)展要求的新教師,他們一走上三尺講臺,就樹立了遠(yuǎn)大理想,樹立起為教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)情感,做好了職業(yè)規(guī)劃,使自己按照規(guī)劃去一步步實現(xiàn)目標(biāo),最終都業(yè)績不凡、卓有建樹,可見,規(guī)劃引航對新教師尤為重要。……