淺談物理實驗教學中創新能力的培養

許 慧

摘要:加強物理實驗教學,培養學生的創新能力已成為社會進步和時代發展的需要。作為物理教學工作者,應吃透新課標精神,大膽探索,努力實踐,不斷提高實驗教學效果,使學生的創新能力健康而又快速地發展。

關鍵詞:物理學;實驗教學;創新能力

物理學是一門以實驗為基礎的自然科學,加強物理實驗教學,努力培養學生的創新能力已成為社會進步和時代發展的需要。實驗教學不僅有利于培養學生的觀察、分析、綜合能力,而且更有利于培養學生的動手能力和探究、創新能力。但由于中小學尤其是農村中小學原來存在實驗設施設備不足的現象,長期以來形成了教師對實驗教學的意義認識不到位的狀況,不少物理教師為了圖省事經常減少做實驗的次數,使得實驗教學缺乏生機和創新,學生在實驗過程中應有的創新意識、創新精神和創新思維得不到最佳程度地發展。那么,如何在物理實驗教學中培養學生的創新能力呢?

一、 提高物理教師的實驗素質是培養學生創新能力的必要條件

物理學是一門實驗性很強的科學,各種物理概念和規律都應該體現從實踐中來,應用到實踐中去的原則。為了優化物理課堂教學設計,使學生的創新能力得到最大限度發揮,必須增大實驗教學在物理課堂教學中的比重,增大實驗探究教學在物理教學中的使用率。因此,強化教師實驗意識,努力提高物理教師的實驗素質尤為重要。①加強師德教育,提高教師的思想道德水平,使廣大物理教師進一步認識到實驗教學在物理教學中的地位,認識到實驗對培養學生動手能力和創新精神乃至對培養科技創新型人才的重要性。②加強物理教師實驗教學培訓,搞好實驗研究,利用實驗教學加大學生的動手能力和創新思維的培養,大力提高物理實驗教學效果。③正確處理實驗教學課的主次。在實驗教學中,教師要少講,精講,給學生留出足夠的獨立操作時間和充分發揮個人創造力的廣闊空間。

二、 尊重學生主體地位,啟迪創新意識,是培養學生創新能力的前提

在實驗教學中培養學生的創新意識和創新精神,應首先尊重學生主體地位,把學生看做是“有想法,有個性”的人,創設民主平等的合作氣氛,師生共同面對要解決的問題,努力創設情境,允許和鼓勵學生做到以下幾點:①敢好奇。能持久保持對自然界的好奇,領略自然現象中的美妙與和諧,對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。敢于對實驗事實追根究底,探究真相。②敢懷疑、不滿足。對各種實驗過程和結論敢懷疑,不滿足于現成的方法和結論、現有的手段和途徑,而是樂于尋找捷徑和佳徑。樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理,有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識,樂于參與觀察、實驗、制作、調查等活動。③好冒險。敢于大膽猜測,樹立科學的批判精神,敢于質疑、大膽創新,并有面對失敗的勇氣,敢于堅持己見和應對未知的情況。④愛動手。愛將頭腦中的創意構思出來,直到親自動手,使之具體化。

三、 優化實驗教學課堂設計,是培養學生創新能力的有力保障

對于學生,我們物理教師應力求引導其做到“四多”。①嘗試多。嘗試找出實驗儀器的新用途,嘗試著對物理現象加以解釋,嘗試著改進,完善實驗裝置。②方法多。善于采用多種實驗方法研究物理問題、尋找物理規律,善于分析各種研究方法的優劣。③例證多。善于采用多種實驗事實和物理現象,證明有關的觀點結論,并探索其中的規律。④聯系實際應用多。通過具體事例認識物理學與社會發展重大課題的聯系,可以分別從能源、人口以及環境和居住等方面考慮。

四、 用身邊的物品進行物理實驗,是培養學生創新能力的有效手段

使用身邊隨手可得的物品進行探究活動和各種物理實驗,可以拉近物理學與生活的距離,讓學生深切地感受到科學的真實性,感受到科學和社會、科學和日常生活的關系。另一方面,由于這些物品本來的用途并不是進行物理實驗,所以這種做法本身就是一種創新,不能把低成本實驗僅僅看做解決設備問題的權宜之計。教師應該因地制宜地設計這種類型的簡單實驗。如通過搓手發熱的活動來感受摩擦生熱,用手將空杯子慢慢壓入盛水的盆中,讓學生感受手掌受力的變化,從而初步體驗物體排水多少與浮力的關系。

五、 有計劃的課外小實驗是培養學生創新能力的必要補充

課堂實驗僅僅是實驗教學的一部分,有計劃的課外小實驗是培養學生創新能力的必要補充。學生有相當多的時間是活動在課堂之外,教師可引導學生利用課外時間,結合生產、生活實際,有計劃地開展豐富多彩的課外實驗和科技活動。課外小實驗活動,是學生創新興趣自由表現和發展的較好方式。①定期開放物理實驗室,增加學生反復訓練實驗操作的機會,對開發智力,培養創新精神有積極的作用。②布置一定量的聯系生活實際的家庭小實驗,調動學生的主觀能動性,培養學生的觀察和動手能力,也為培養學生的創新能力創造了條件。③組織學生參觀各種科普現場,讓學生開闊創新視野。培養學生創新能力是素質教育的核心,是新課改的目標。作為物理教學工作者,應該吃透新課標精神,大膽探索,努力實踐,不斷提高實驗教學效果,讓初中階段學生創新思維健康而又快速地發展,為社會主義現代化教育事業貢獻力量。

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(連云港市云臺中學)