韓廣軍 王迎春
普通高中學業(yè)水平測試是高考的一個重要組成部分。2009年江蘇省普通高中學業(yè)水平測試(選修科目)說明(以下簡稱考試說明)在2008年的基礎上增刪了一些內容,使之更具科學性、導向性或示范性。我們在研習2009年考試說明過程中,也發(fā)現(xiàn)該考試說明中典型題示例的答案有需要進一步完善的地方,下面就其中的三道簡析題示例的答案談談自己的看法,不當之處敬請指正。
典型題示例1:北京菊兒胡同住宅樓的設計,參照了老北京四合院的格局,又吸收了現(xiàn)代公寓的優(yōu)點,既包含了傳統(tǒng)的文化內涵,又滿足了現(xiàn)代生活方式的需要,使傳統(tǒng)文化的居住模式在現(xiàn)代化的城市環(huán)境中得到新的發(fā)展。建筑專家稱菊兒胡同“是東方的,并且是中國的”,“有地方色彩,但又是嶄新的”。
(1)略。
(2)說明北京菊兒胡同住宅樓的成功設計所體現(xiàn)的唯物辯證法的道理。
該題第(2)問的答案是:北京菊兒胡同住宅樓的成功設計體現(xiàn)了唯物辯證法的否定觀。辨證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)、發(fā)展的環(huán)節(jié),其實質是“揚棄”,即既克服又保留。
在江蘇省2009年考試說明的第78頁,對簡析題的作答要求是“運用所學知識對所提問題進行簡明扼要的分析和說明”,由此可見,簡析題的作答要求有兩層,其一是要作簡明扼要的分析,其二是要作簡明扼要的說明。按此作答要求,我們來看該題第二問的答案,不難發(fā)現(xiàn)該答案是僅有分析沒有說明,該答案只分析了北京菊兒胡同住宅樓的成功設計體現(xiàn)了“唯物辯證法的否定觀”這一依據(jù),卻沒有簡要說明這一設計克服與保留了什么,更何況該題第二問設問本身的表述中就有“說明”的要求。……