美國小學的一堂歷史課

坐落在華盛頓郊區的西德維爾友人學校，是奧巴馬的兩個女兒就讀的學校。學生們從四年級開始學習中國歷史。在這個學期結束的時候，我去看了看他們最后一節中國歷史課。這節總結匯報性質的歷史課別開生面，讓我忍不住對中華文化充滿了自豪，也從中窺見中美小學教育的許多不同。

這節歷史課是以分小組展示形式進行的。走進教室，只見教室里設立了許多個“小攤”，每個“小攤”由2～3個學生負責，展示這學期學習的某一個知識點。全班有20多個學生，因此設立了10個左右小攤。

我先走到“書法”小攤前。只見背后的墻上貼著數十幅學生們自己寫的書法。要知道全班小朋友都沒有中文基礎，包括老師也是不會中文的美國本土老師。這些書法全是靠他們自己查資料琢磨出來的。他們的書法都統一選擇了“山”、“水”兩個字。令人驚嘆的是，這些書法模仿了六種不同字體，寫得像模像樣，頗為有趣。接下來我走到“四大發明”小攤。只見學生們在一塊木板上刻出“牛年大吉”四個字。而與這塊木板相對的，有四塊小木板，分別刻著“牛”、“年”、“大”、“吉”四個字。這是在展示“活字印刷”的概念。

旁邊一個小攤一堆學生圍著看。走近一看，是在雞蛋盒子里養的蠶。原來因為要學習關于中國絲綢的內容，小朋友們從這學期開學起，就在教室里養起了蠶寶寶。此時蠶已經吐絲結繭了。聽說蠶卵還是老師千里迢迢從華人較多的加州郵購來的。

而讓我最驚訝也最喜歡的，是“兵馬俑”小攤。攤上除了有兵馬俑的彩圖、文字介紹以外，竟然還陳列著學生自己動手制作的二十多個“兵馬俑”。老師告訴我這些兵馬俑是小朋友們用了很多節課的時間做成的，經過了塑形、上漿、曬干、上色等許多步驟。有的兵馬俑站著，有的單膝跪下，有像怪物一樣的馬，有的馬還拖著車，充滿稚氣和想像力。學生在向我介紹時，十分認真地告訴我，做這些小人真不容易，這個過程更幫助他們理解了兵馬俑的偉大。

除了兵馬俑，學生們還用泥燒制了青銅器。其中有司母戊大方鼎、編鐘的模型。

這堂中國歷史課的最后，全班學生用蛋糕修了一個長城。在修建過程中，學生們不斷地往里面塞糖豆。我問他們這糖豆代表什么，學生說，因為修長城死了很多人，糖豆就代表他們。

(歸雁生、一泓秋水、黃金順、向天歌、生如夏花薦自2009年7月15日《北京青年報》)