三次班會

王立騰

十二年前，我開了個精彩的主題班會。

“有個孩子到飯店，用父母的血汗錢點了一大桌子菜，可他守著不吃不喝。服務員勸，父母勸，誰勸也不吃！他餓著肚子離去。請評議。”

“傻瓜——”學生們哄笑。

我不動聲色：“這孩子買了車票，卻不上車，跟著跑。”

“傻瓜——”學生們大笑。

我也笑了：“他買了新衣，卻撕成一條條扔掉。”

“傻瓜——”學生大樂。

一切盡在掌握之中，我做出沉痛狀：“有個孩子，將父母辛辛苦苦掙來的錢交了學費，買來書本，卻整天胡打亂鬧，不好好學習，浪費時間。”

“傻——瓜！”同學們回答得很沉重。

我臉上“苦大仇深”，心里卻樂開了花。

六年前，我躊躇滿志地將這個主題班會搬進了三年級四班。

“有個孩子點了一桌子菜，可守著不吃不喝，餓著肚子離開。請評議。”

“減肥唄——”學生們不感興趣。

我扶扶眼鏡：“他買了車票，卻不上車，跟著跑。”

“鍛煉唄——”懶洋洋地回答。

我勉強笑笑：“他買了新衣，卻撕成一條條扔掉。”

“煩唄——”有氣無力地回答。

我不再迂回，直奔主題：“交了學費，買來書本，不好好學習，整天胡打亂鬧。請評議。”

“……”似是而非的回答。

“什么意思？”我指著經(jīng)常不交作業(yè)的張朋作答。

“可能想當大款，或歌手，嘿嘿。”張朋撓著頭皮說。

今天，我懷著異樣的心情，在三年級六班開了這個班會。

“有個孩子點了一桌子菜，可守著不吃不喝，餓著肚子離開。請評議。”

“派兒——”學生們興奮起來。

我扶扶眼鏡：“他買了車票，卻不上車，跟著跑。”

“帥呆——”學生們手舞足蹈。

“他買了名牌服裝，卻撕成一條條扔掉。”

“哇噻——酷斃啦！”學生拍桌子擂凳子。

我干脆直接點題：“交了學費，買來書本，不好好學習，整天胡打亂鬧……”

“耶——新新人類！”異口同聲的回答。

我的眼鏡跌了下來。

（莫 偉摘自《重慶晚報》2009年6月25日，圖選自山東美術出版社《圖形的啟示》一書）