出口成章

韋春艷

“歡迎光臨治了半天治不成醫院!我們這里的醫生經驗豐富，曾經當過7年獸醫。”

“獸醫?!這是治人的醫院嗎?”

“這是醫院啊，就我一個人。”

“你貴姓?”

“拉登。”

“啊?!這么奇怪的名字，坑人吧你，電話呢?”

“7417417474741。”

“嘿!有這種號碼?!網址呢?”

“打不通打不通com.wc!哎，哎，要買保險嗎?不買保險我們不給你治啊!”

“那，那，你有什么保險啊?”

“有‘治半天治不成保險，有‘治不成留下后遺癥保險，有‘治成了不是人保險……”

“有這種保險?!好好好，別說了，我都買了，多少錢啊?”

“1000元!”

“1000元?咦——降價了!好，我全買了，一萬塊!”

……

這是南寧市南湖小學五(2)班的教室，覃宗鑫和谷起帆兩位同學正在給同學們表演自編的相聲。按照慣例，該班每節思品課和語文課前都有一個口語訓練，哪位同學有新鮮“猛料”，都可以上臺show一下，大家一起分享。顯然，覃宗鑫和谷起帆的相聲很成功，臺下同學們的注意力都被吸引過來了。說起這個相聲的來歷，也是蠻有意思的——

“有一次，我和谷起帆在一個小賣部買熱狗腸，那兒的熱狗腸賣兩塊錢一根，我們買了出來，看到隔壁的一家也有賣，一對比我們才發現被坑了——隔壁家的熱狗腸不僅個兒大，還更便宜，才賣一塊錢呢!為此我們很是生氣，就想編一個關于坑人的相聲，接著我又想到了醫院……兩人一合計，嘿!這個節目就有譜了。”

“噢——”臺下的同學聽到這兒，真是既驚訝又佩服。上課的林兆娟老師及時因勢利導，說：“有些同學經常抱怨不知道作文寫什么，覺得每一天都是一樣平淡，其實只要善于觀察和發現，創作素材就立即會出現在我們的眼前。”

“還有3分鐘，接下來哪位同學給我們講講新鮮事呢?”主持人林丹丹同學站在講臺上，微笑著發問。

“我來!我來!”臺下同學熱情高漲，一雙雙手高高舉起。接下來，斯文的莫帆給大家講了一個拍照拍到超自然現象——鬼影的故事，著實讓同學們驚悚了一把。

記者不禁感嘆：這口語訓練的內容真是豐富多彩啊!五(2)班的同學說，由于每周、每天，甚至每節課內容都不一樣，同學們在一起，可以分享到很多新鮮有趣的知識，不僅開闊了視野，還鍛煉了口頭表達能力，所以大家都很喜歡——

“這個活動讓我可以暢所欲言，可以show自己。有時學習學得有些枯燥乏味，課前進行幾分鐘的口語訓練，提提神兒，嘿!還挺不錯的呢!”

“經過林老師兩年的口語訓練，我現在上了臺，講起話來一點也不緊張了，聲音變大了，說出來還成句成章，讓人聽了還有一種文縐縐的感覺，希望每天都能和同學們在一起學習新知識，看看外面的世界。”

“習慣成自然嘛!口語訓練練出了我的膽識，提高了我的口頭表達能力。”

“口語訓練中，大家介紹的新知識，既開拓了視野，拓寬了知識面，又學得輕松、愉快，互相學習，互相借鑒，真是一箭雙雕啊!”

留心觀察身邊事，人人出口皆文章。通過課前口語訓練，五(2)班的同學們越來越喜歡閱讀，喜歡發現，樂于分享，正因為如此，同學們的知識豐富，友誼深厚，還有很強的自主閱讀習慣呢。