探析高校黨建工作創(chuàng)新路徑

王 濤 李 靜

摘要:要開(kāi)創(chuàng)高校基層黨建工作的新局面,就要深入研究黨建工作在推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展上的規(guī)律性,切實(shí)做好新時(shí)期高校黨建工作。河北金融學(xué)院大力開(kāi)展“師生共建 科學(xué)發(fā)展”活動(dòng)的具體做法和經(jīng)驗(yàn),為創(chuàng)新高校黨建工作路徑,全面加強(qiáng)黨的建設(shè),促進(jìn)和諧校園建設(shè),推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展提供了借鑒。

關(guān)鍵詞:黨建工作;創(chuàng)新路徑;師生共建;科學(xué)發(fā)展

我們黨經(jīng)過(guò)80多年來(lái)的建設(shè),特別是改革開(kāi)放30年來(lái)的理論和實(shí)踐探索,創(chuàng)立了中國(guó)化的馬克思主義黨建學(xué)說(shuō),這是研究高校黨建基本規(guī)律的根本指導(dǎo)思想,是認(rèn)識(shí)與探索高校黨建基本規(guī)律的理論依據(jù)和強(qiáng)大的實(shí)踐動(dòng)力。近年來(lái),河北金融學(xué)院信息管理與工程系黨支部始終高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的理念,積極探索新形勢(shì)下學(xué)校黨建和思想政治工作的新形式、新內(nèi)容、新方法、新途徑,結(jié)合該校實(shí)際,開(kāi)展了廣大師生樂(lè)于接受的“師生共建 科學(xué)發(fā)展”活動(dòng),形成了全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的工作格局,開(kāi)創(chuàng)了共建特色、和諧特點(diǎn)的黨建和思想政治工作局面。

一、“師生共建 科學(xué)發(fā)展”活動(dòng)的內(nèi)涵

河北金融學(xué)院信息管理與工程系黨支部提出“師生共建抓黨建,科學(xué)發(fā)展聚人心”的工作思路,在工作中注重加強(qiáng)凝聚力建設(shè)。一方面,加強(qiáng)黨支部建設(shè),通過(guò)組織各種形式的活動(dòng),充分發(fā)揮黨支部的作用,使黨組織成為團(tuán)結(jié)黨員和師生的紐帶;另一方面,堅(jiān)持以人為本的理念,關(guān)心師生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,盡最大努力為師生服務(wù)。

二、“師生共建 科學(xué)發(fā)展”活動(dòng)的具體做法

(一)黨員教育形式創(chuàng)新——思想教育與專業(yè)教育相結(jié)合

教師黨員在專業(yè)教育中滲透思想教育,突出思想性;在思想教育中滲透專業(yè)教育,體現(xiàn)科學(xué)性。開(kāi)展了“一個(gè)黨員一堂課”活動(dòng),即把專業(yè)課老師由“點(diǎn)”擴(kuò)展到“面”,讓學(xué)生黨員走上講臺(tái),通過(guò)每個(gè)黨員自選專業(yè)主題,搜集整理資料,編寫教案,上講臺(tái)授課這樣一個(gè)過(guò)程,不但教書(shū),還要育人。

(二)支部工作角度創(chuàng)新——解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題與服務(wù)社會(huì)關(guān)注民生相結(jié)合

通過(guò)“師生共建 科學(xué)發(fā)展”活動(dòng),工作角度更多地從關(guān)注學(xué)生出發(fā),為學(xué)生辦實(shí)事、辦好事,把黨的影響與感染傳遞到學(xué)生的心里,體現(xiàn)黨的先進(jìn)性。開(kāi)展了一對(duì)一結(jié)對(duì)談心、就業(yè)困難“一幫一”幫扶活動(dòng)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶“2+1”活動(dòng)、“領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)制度”,實(shí)現(xiàn)了師生零距離溝通,解決了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想、心理、就業(yè)等方面遇到的問(wèn)題和困難。

(三)基層黨建內(nèi)容創(chuàng)新——“學(xué)生黨員風(fēng)采系列活動(dòng)”顯成效

從2006年開(kāi)始,河北金融學(xué)院在學(xué)生黨員中開(kāi)展了“黨員風(fēng)采系列活動(dòng)”,該系列活動(dòng)包括兩個(gè)層面。一是學(xué)生黨支部的“十個(gè)一”,即建好一支黨員干部隊(duì)伍,樹(shù)好一塊黨員公示牌,建立一項(xiàng)黨員承諾機(jī)制,建好一個(gè)“黨員責(zé)任(奉獻(xiàn))區(qū)”或“黨員示范崗”,組織一次“黨員活動(dòng)日”,組織一次群眾評(píng)議黨員的活動(dòng),對(duì)學(xué)生黨員表現(xiàn)情況進(jìn)行一次總結(jié)分析,為學(xué)生黨員組織一次黨課,組織一次先進(jìn)黨支部評(píng)選活動(dòng),組織一次綜合考核評(píng)議。二是學(xué)生黨員的“十個(gè)一”,即讀一本理論著作,參加一個(gè)“雙學(xué)”小組,聯(lián)系一個(gè)班組,帶動(dòng)一個(gè)寢室,參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)或課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng),培養(yǎng)一名入黨積極分子,參加一次公益活動(dòng),幫助一名同學(xué),組織一次活動(dòng),檢視一次言行。學(xué)生黨員風(fēng)采系列活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),受到了廣大學(xué)生黨員的普遍歡迎和積極響應(yīng)。同時(shí),學(xué)生黨員的角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),黨員隊(duì)伍的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。“我是黨員,向我看齊”和“有困難,找黨員”已在全校蔚然成風(fēng);“一名黨員影響一大片,一名黨員服務(wù)一個(gè)班,一名黨員帶動(dòng)一寢室”的格局已基本形成,“一名黨員一個(gè)榜樣,一名黨員一面旗幟”的黨建工作目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)。

三、“師生共建 科學(xué)發(fā)展”活動(dòng)的實(shí)施效果

(一)充分發(fā)揮了教師在教書(shū)育人中的主導(dǎo)作用——鍛造了一批先進(jìn)集體

“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2008年獲得了河北省金獎(jiǎng)一個(gè)、銀獎(jiǎng)一個(gè)、銅獎(jiǎng)兩個(gè);大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多次被校團(tuán)委授予“優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)”。

(二)充分發(fā)揮了教師在教書(shū)育人中的表率作用——優(yōu)化了學(xué)校育人環(huán)境

舉辦學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)座談會(huì),針對(duì)學(xué)生提出的意見(jiàn),聯(lián)合學(xué)生處在學(xué)校召開(kāi)教學(xué)工作與學(xué)生管理聯(lián)會(huì),加強(qiáng)教學(xué)服務(wù),強(qiáng)化教學(xué)督查,教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量顯著提升。

(三)充分發(fā)揮了黨員在和諧校園建設(shè)中的示范作用——促進(jìn)了該系各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展

以師生黨支部結(jié)對(duì)共建為抓手,廣泛開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng),發(fā)揮黨員在活動(dòng)中的先鋒模范作用,豐富和深化和諧校園的內(nèi)涵,促進(jìn)了該系各項(xiàng)工作全面持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展。就業(yè)率每年都在95%以上,居全省高校前列。

高校要通過(guò)加強(qiáng)基層黨建工作,努力把黨的先進(jìn)性建設(shè)與和諧校園建設(shè)落到實(shí)處,轉(zhuǎn)變觀念,明確工作目標(biāo),使黨組織成為社會(huì)主義和諧校園建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和推動(dòng)者,以黨內(nèi)和諧推進(jìn)校園和諧;要以能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為著力點(diǎn),充分發(fā)揮基層黨組織凝心聚力、推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧的作用,為促進(jìn)高等教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn):

1、龔躍.努力探索高校黨建工作的新機(jī)制——關(guān)于黨組織共建的實(shí)踐與思考[J].學(xué)校黨建與思想教育,2009(1).

2、許志偉.探索大學(xué)生黨員教育和管理的新途徑[D].華中師范大學(xué),2007.

3、馮昌軍,賀志峰.新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2008(3).

(作者單位:河北金融學(xué)院)