在計算機平面設計教學中強調美術基礎的重要性

李　潔

當今時代是一個物質文明和精神文明高度發達的時代，計算機作為這一時代的產物，已經運用到了每一個角落。特別是對于藝術設計領域來說，計算機（電腦）的應用就顯得更為重要了。這給平面設計教學提出了一個新的教育課題，即如何正確地認識電腦技術和美術基礎之間的關系。筆者在此指出當前學生中存在的重計算機、輕美術基礎的現象，分析在計算機平面設計教學中強調美術基礎和計算機應用二者結合的重要性。

一、計算機平面設計的實用性

計算機平面設計就是以電腦為工具來進行美術設計工作，它是美術藝術與現代電腦高科技結合的產物。與傳統的設計造型手段相比，電腦平面設計更適合現代社會的需求。電腦作為一個先進的設計工具，不僅聲圖并茂，信息量大，展示方便，快捷，圖像生動、形式感強，而且它所制作的某些畫面效果是藝術家很難用手工完成的，這給設計師們留下了更多的時間用于思考和創作，創作空間也得到了拓展。電腦不僅能把傳統的設計效果的傳遞偏差與丟失現象減少到最小，而且可以在制作過程中，隨時對以前的步驟進行修改并在其基礎上進一步延伸設計者的創作意識。運用計算機，現在的設計人員可以在完成基本的構思之后，用電腦軟件作出實體建模，讓設計者可以針對虛擬物件上的任意特征非常直觀地，實時地進行圖示化編輯修改。在操作上特別簡單方便。更直接的體現出設計者的創作意圖，帶來了空前的易用性。利用計算機進行輔助設計，不但可以激發設計師的設計靈感，提高效率和精確度，更重要的是，它可以在激烈的市場競爭環境中，更充分地滿足客戶需求。設計人員還可以利用一些二維的圖形處理軟件如PHOTOSHOP，CORELDRAW等，將設計方案進行規劃整理，以更有說服力的視覺效果呈現出來。設計人員自己還可以通過這些多媒體制作軟件，制作出海報、招貼、廣告宣傳等平面設計方案展示。設計師只要能夠熟練地掌握好一種軟件，就可以隨心所欲地完成設計方案。總之，計算機的使用在美術設計中是極其重要的。

二、計算機平面設計教學中存在的問題

計算機美術設計操作方便快捷易懂，因此能夠熟練利用計算機，已成為信息社會衡量一名合格設計工作者的條件之一。在此基礎上，設計人員還要求必須具備設計基礎能力，美術基礎，如創意、審美、構圖、色彩、字體、以及設計后期的制作等。沒有美術基礎是絕然做不出高質量的設計方案的，美術基礎的深淺，也決定了做PHOTOSHOP質量的高低。計算機設計是各種工具與技巧的集合 ，它能看到成品之前的每一個微妙的細節 ，因此 ，它對設計者素質提升起極大的促進作用 。

1.計算機平面設計中存在的錯誤認識及其因素

在科技飛速發展的信息年代，每個人都在感受知識的爆炸，鋪天蓋地的垃圾信息，泛濫低俗的廣告充斥著各種媒體，在這種情況下，人們更希望看到的是有藝術欣賞價值的廣告設計，需要藝術美來緩沖高度緊張的精神狀態；只有在輕松活躍的狀態下，人們才有精力去接受不同的信息。現在有一種社會現象，很多從事設計的人沒有美術基礎或基礎太差，他們認為計算機設計方便簡單而去學PHOTOSHOP，CORELDRAW，而隨著現有設計軟件的不斷完善，利用簡單的一些操作有時候有時確實能產生出一些意想不到的效果，由此產生了一些所謂“全電腦派”。

就職業技校而言，招收的學生大部分都是初中生，在這些學生中，除極少數有點美術基礎外，大多數學生都是沒有真正接觸過美術理論并沒有實踐能力的，他們只是在進入技校以后學了半個學期或一個學期的美術專業課程，像素描、色彩等基礎理論。然而真正掌握住其中精髓并有動手能力的并不多，畫個曲線甚至還歪歪扭扭，這些學生的專業素質可想而知。有的學生并沒有認識到美術在以后專業設計課程中的重要性，沒有真正想學好它，抱有學美術沒什么用，只要學好計算機軟件就行了的錯誤觀念。他們認為平面設計非常簡單，只要熟悉相關的設計軟件就能創作出優秀的作品，帶著這種天真的想法，很多學生完全沉浸在計算機世界中，一些作品只是各種素材的雜亂拼湊與毫無意義的堆積。一些學生的計算機操作能力雖然不斷增強，但作為美術設計上的創作能力卻沒有得到加強。這些學生在計算機美術設計這一新興專業中已經走入了一個誤區。

市場經濟的發展使得人們的觀念發生了很大變化，競爭意識、應變能力、社交能力以及消費意識等為社會的進步增加了活力和生機，同時這也是青年人成長必不可缺的因素，但也應注意到那種急功近利、浮躁的心態，即在學習中，學生雖然對計算機設計軟件操作得很熟練，但是所做的作業往往缺乏創意，也無法表現自己的想法，或許根本就沒有想法，沒有創意的意識。而對短時間難以見成效的基本功訓練又缺乏學習動力。重應用，輕基礎，這是現在學生犯的通病，他們不知道沒有審美和修養，做出的圖也是平庸的。

2.計算機平面設計的市場需求及其所必需的素質要求

隨著社會上公司對設計人員素質要求的不斷增加，一些對設計有嚴格要求的公司為提高設計的藝術品位，要求設計人員必須具有良好的美術功底，以此作為對于計算機軟件應用的基礎，更加重視人腦的作用而不是單純的依賴機器。電腦平面設計注重計算機技術的操作，但更注重設計藝術的表現，以及創意意識的培養。為了改變這種不良現狀，老師在教會學生電腦技術的同時，應結合專業特點，啟發和引導學生如何運用電腦技術去創造符合人們審美要求的新形態，在掌握平面設計必須運用的軟件同時，還要根據所講解的設計內容傳授所必須的設計理念和美術要素。把素描、色彩、設計理念等美術技巧靈活容入到平面設計軟件中，使學生在設計上得到真正的提高。以熟練使用計算機為基礎，強調美術基本功訓練和創意能力提高，培養具有平面廣告設計、企業形象設計、書籍裝楨和包裝設計等實際設計能力的專業美工人才。這對于學生以后的發展是有很大幫助的。

三、計算機平面設計應重視美術基礎

當今社會，設計作為經濟的載體，已經成為企業謀求發展的最強有力的手段之一。設計的好壞在于設計作品的功能性、藝術性以及文化品位。這就要求設計師不斷地為作品注人文化藝術。作為設計師自身而言，只有具備了良好的美術技能與藝術修養才能使自己的設計作具有高層次的藝術品位。應該看到，一件藝術價值高的設計作品本身就是一件藝術品，而好的藝術作品同樣也能作為設計作品運用于商品上，并且能夠創造和引導一種文化潮流與時尚。要想成為一名出色的專職設計師更要加強自身的美術修養，這是新時代對設計師們提出的基本要求，更是對設計教育提出的基本要求。培養適應現代社會發展要求的藝術型設計師，重視美術基礎教育在整個設計教育階段中具有深遠的意義。綜上所述，計算機美平面設計是傳統美術設計與計算機技術結合的產物，它使美術設計思想的實現變得簡單，同時也使創作空間得到了拓展，同時對美術設計師的創作能力提出了更高的要求；美術基礎在計算機美術設計過程中的地位也應該得到進一步的加強而不是忽視。因此計算機平面設計教師應該在教學中強調計算機的工具性和美術專業基礎的重要性，兩者融為一體才能設計出優秀的作品來，才能培養出真正的平面設計大師。

（作者單位：河南省漯河水利技工學校）