對學(xué)校體育管理的幾點思考

馬繼群

加強(qiáng)學(xué)校體育管理是以貫徹教育要“面向現(xiàn)代化、面向未來，面向世界”的戰(zhàn)略思想，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)的新人。筆者根據(jù)自身經(jīng)歷，對學(xué)校體育管理談幾點思考，謹(jǐn)希望能得到行家的指導(dǎo)，對學(xué)校體育管理工作起到推動和完善的作用。

（一）體育課教學(xué)的管理

體育課教學(xué)是學(xué)校體育的中心環(huán)節(jié)，對體育課教學(xué)的管理是學(xué)校體育管理的重要部分。體育課是學(xué)校教育計劃規(guī)定的必修課程，是一個多層次、多因素，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的動態(tài)系統(tǒng)。加強(qiáng)體育課教學(xué)管理，必須抓好計劃制定，教學(xué)實施、檢查評定、總結(jié)反饋等四個主要環(huán)節(jié)。

制定好符合實際，切實可行的各種教學(xué)計劃，是保證體育教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行，不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件。根據(jù)體育教學(xué)大綱的規(guī)定和學(xué)校具體情況，把它認(rèn)真制定好，并切實督促檢查計劃的實施與執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行修正。

教學(xué)實施是體育課教學(xué)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建立課堂常規(guī)，保證教學(xué)的順利進(jìn)行，采用合理的組織教法措施，調(diào)控好課的密度和運動負(fù)荷，根據(jù)實際情況進(jìn)行各種教學(xué)活動，高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。為此，大力提高體育教師對體育課教學(xué)實施過程中的管理水平則是勢在必行。

檢查評定，了解教學(xué)質(zhì)量狀況，對改進(jìn)工作有重要意義，它包括對教師的教學(xué)能力、教學(xué)水平、教學(xué)效果，以及場地器材的使用效率與效果等方面的內(nèi)容。檢查評定有目的、標(biāo)準(zhǔn)和綱目。形式多種多樣，可全面檢查計劃的執(zhí)行情況，也可一方面、一個環(huán)節(jié)的專題檢查；可定期檢查，也可隨時檢查；可從教學(xué)記錄，總結(jié)檢查，也可結(jié)合隨堂聽課檢查等。檢查評定的結(jié)果要準(zhǔn)確，可靠、符合實際，以便作為制定對策的依據(jù)。

及時總結(jié)反饋對改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。總結(jié)有課后小結(jié)、階段小結(jié)、學(xué)期與學(xué)年總結(jié)等多種形式，可對所進(jìn)行的教學(xué)工作進(jìn)行全面總結(jié)，找出帶有規(guī)律性的東西，加深認(rèn)識，提高到理論的高度，并及時地進(jìn)行反饋，又回到實踐中去，修訂計劃，再組織實施，指導(dǎo)實踐，不斷提高教學(xué)管理水平和體育教學(xué)質(zhì)量。

（二）課外體育鍛煉與體育競賽的管理

學(xué)校課外體育鍛煉管理是學(xué)校體育管理的重要組成部分。它包括早操、課間操、班級體育鍛煉，學(xué)校運動隊以及推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》等的管理。

加強(qiáng)對早操、課間操的管理，對養(yǎng)成學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)和組織紀(jì)律性都有重要意義。按規(guī)定時間、地點，有組織、有秩序地出操和收操，派專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計出操人數(shù)，定期公布評比，通過會操表演，比賽等方式來檢查做操的質(zhì)量，體育老師和班主任共同負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、督促和檢查，提高做操的質(zhì)量。

課外班級體育鍛煉是體育課的延伸、補(bǔ)充、加強(qiáng)和擴(kuò)大，我們將之列入課程表，保證時間。安排好全校各班級的場地、器材和內(nèi)容。規(guī)定好器材借歸還制度。做好輔導(dǎo)，考勤和檢查工作。加強(qiáng)對班級體育鍛煉的指導(dǎo)，注意調(diào)控運動負(fù)荷，防止運動損傷。

學(xué)校運動隊是學(xué)校課余體育訓(xùn)練最普遍、最廣泛的組織形式，也是學(xué)校運動訓(xùn)練體制的基礎(chǔ)。學(xué)校運動隊的訓(xùn)練，是在上好體育課，積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，開展好全校課外群眾性體育鍛煉的同時，根據(jù)學(xué)校師資力量，場地設(shè)施條件和學(xué)生愛好，挑選在某項運動方面有培養(yǎng)潛力的學(xué)生，組成運動隊，在課余時間進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。其主要任務(wù)是全面發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)打好思想、身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)，逐步提高專項技術(shù)水平，推動學(xué)校群眾性體育活動廣泛開展，為國家培養(yǎng)和輸送體育人才。抓好學(xué)校運動隊訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，對貫徹“選好苗子，從小培養(yǎng)、打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的方針，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀運動員后備力量，具有重要意義。

《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》是我國一項基本的群眾性體育制度，加強(qiáng)學(xué)校推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的管理對提高學(xué)校體育工作質(zhì)量，有效地培養(yǎng)合格的“四化”建設(shè)人才有重要意義。我們必須加強(qiáng)宣傳，建立鍛煉組織，培養(yǎng)骨干力量，保證場地器材，定期檢查測驗，嚴(yán)格按規(guī)定要求進(jìn)行，保證達(dá)標(biāo)質(zhì)量。

此外，體育競賽對推動學(xué)校體育的開展也有重要作用。學(xué)校體育競賽要注意群眾性和經(jīng)常性，堅持小型多樣、單項分散，以校內(nèi)競賽為主的原則，競賽項目根據(jù)學(xué)校的條件和傳統(tǒng)適當(dāng)安排，對較大規(guī)模的競賽(如每年舉行一次的校田徑運動會)應(yīng)列入學(xué)校工作計劃，并形成制度。根據(jù)學(xué)校實際情況，成立相應(yīng)的競賽組織，制定競賽規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程和規(guī)則的規(guī)定，保證競賽秩序井然，有條不紊地進(jìn)行。

（三）課余體育訓(xùn)練的管理

課余體育訓(xùn)練的管理是學(xué)校體育管理的重要組成部分。我們應(yīng)切實做好思想工作，健全運動隊的組織，訓(xùn)練制度、堅持業(yè)余訓(xùn)練，妥善安排訓(xùn)練時間，正確處理訓(xùn)練，競賽與文化學(xué)習(xí)的關(guān)系；建立教練員責(zé)任制，制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃，定期檢查完成情況與存在問題，并對計劃進(jìn)行及時調(diào)整，科學(xué)控制訓(xùn)練過程；建立運動員訓(xùn)練檔案，及時登錄各訓(xùn)練指標(biāo)與各科考試成績情況，進(jìn)行綜合分析，以判斷運動中訓(xùn)練水平，預(yù)測發(fā)展前途；加強(qiáng)與班主任、家長及其他文化課教師的聯(lián)系，取得他們的支持與配合，關(guān)心運動員的生活，促使他們在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，獲得優(yōu)異訓(xùn)練成果。建立獎勵制度，對訓(xùn)練確有成績者給予表揚和獎勵。

（四）體育骨干隊伍的管理

加強(qiáng)體育骨干隊伍的管理。首先要建立考核制度，重視教師進(jìn)修提高，認(rèn)真關(guān)心解決教師的實際困難，提高體育教師的工作質(zhì)量和積極性。在搞好校內(nèi)工作的前提下，支持體育教師參加校外社會體育工作。其次，注意培養(yǎng)業(yè)余體育骨干，如班級體育委員，鍛煉小組長等，明確他們的工作范圍與職責(zé)，努力提高他們的體育知識，技術(shù)與技能和組織能力，使他們能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行鍛煉及獨立組織進(jìn)行小型競賽等活動。建立培養(yǎng)、檢查、考核和獎勵的制度及辦法，不斷提高他們的工作能力和積極性、促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展。

（五）學(xué)生體質(zhì)測量與評價的管理

測量與評價學(xué)生體質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，可為檢查學(xué)校體育工作質(zhì)量，制訂學(xué)校體育工作計劃，選擇有效的體育手段與方法提供客觀科學(xué)數(shù)據(jù)。學(xué)生體質(zhì)測量與評價的管理是學(xué)校教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的體測試指標(biāo)、辦法和評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身實際情況進(jìn)行測試和評價。如新生入學(xué)與學(xué)生畢業(yè)時，進(jìn)行全面的測定與評價，每年采用隨機(jī)抽樣方法，對部分學(xué)生進(jìn)行追蹤測試與評價，以觀察體質(zhì)變化情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，采用有效措施。

（六）體育科學(xué)研究的管理

學(xué)校體育科學(xué)研究，對提高學(xué)校體育工作質(zhì)量，有重要作用。學(xué)校有計劃地開展各項有關(guān)學(xué)校體育課題的研究工作，對某些亟待解決的重點課題、組織力量攻關(guān)。并建立獎勵制度，以提高有關(guān)人員進(jìn)行學(xué)校體育科研的積極性，促進(jìn)學(xué)校體育科研的發(fā)展。

（七）體育文件和情報資料的管理

體育文件和情報資料是體育工作的信息庫。包括上級教育行政、體育部門發(fā)布的各種有關(guān)體育的法令。條例、決定指示和規(guī)定等，本校有關(guān)體育的規(guī)劃、制度和決定；體育教學(xué)，課外群眾性體育鍛煉，課余體育訓(xùn)練以及體育競賽的各種計劃文件和工作總結(jié)，以及學(xué)生體育健康卡片和各種體育競賽成績記錄等，充分重視并認(rèn)真做好體育文件和情報資料的存儲，積累、整理，統(tǒng)計和分析，充分發(fā)揮信息儲存的反饋作用，有利于促進(jìn)學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

（八）體育經(jīng)費、場地設(shè)備和器材的管理

學(xué)校體育經(jīng)費，場地設(shè)置器材是學(xué)校體育的物質(zhì)保證。體育經(jīng)費應(yīng)占學(xué)校經(jīng)費的相應(yīng)比重，單獨列項，專項專用，建立場地器材的保管、作用和維修制度。教育學(xué)生愛護(hù)體育場地、設(shè)施器材，學(xué)校體育場地不能占為他用。