讓閱讀成為一種習慣

孟　剛

書籍是人類進步的階梯。當前中小學生的閱讀狀況如何,該如何讓他們好讀書,讀好書呢?對此問題,記者在“五一”小長假期間,對蘭州市的一些學生、老師、家長們進行了一番采訪……

鏡頭一: 人滿為患的書店、圖書館閱覽室

在蘭州市西北書城新華書店青少年讀物區,記者看到這樣的一幕:書架前圍擠著很多選書的學生,席地而坐,捧讀自己喜歡的圖書的學生也不在少數。一位小學生告訴記者,他一早就過來了,外面天氣這么熱,自己在書店里看看書,感覺挺好的。他還從家里帶了些零食,就當中午的午飯了。 面對這樣的小顧客,新華書店的一位工作人員表示,“有很多人是沖著書店的環境來的,這里安靜,夏天又有空調,很多學生就會想到來這里一邊避暑,一邊讀書。” 在蘭州市紙中城邦圖書廣場的少兒讀物書架前,上小學四年級的陳敏靜靜地坐在小板凳上拿著一本漫畫書讀著,除了偶爾為路過的其他人讓一下過道,眼睛就再也沒有離開過那本書。“爸爸、媽媽不是加班,就是有什么應酬,沒時間陪我。在書店里既能避暑又能讀到好書,到哪里找這么好的地方呢?”紙中城邦圖書廣場的一名工作人員笑著告訴記者:“這些學生有的就像上班一樣,早來的就找個小凳子,拿本自己喜歡的書讀,很多人一坐就是半天?！?/p>

在蘭州市圖書館自習室記者看到,自習室內讀者滿滿當當,很大一部分是學生。對此現象,一位館員解釋說,可能一部分學生感覺家里壓力大,太鬧,另一部分學生感覺家里環境太過安逸,所以就會選擇到這里,再加之和同學結伴,也能對學習問題進行討論,而且還可以勞逸結合。但對于圖書館有限的空間,一位家長反映說,孩子能夠堅持學習本是件好事,但沒地方去大大打擊了孩子學習的積極性。在甘肅省圖書館三樓的一角,記者看到一位學生模樣的男孩捧著一本雨果的《悲慘的世界》安靜地閱讀著, “每周末我都會來這看免費書,今天閱覽室人太多了?！彼f,“學校圖書館的藏書太少,而且內容比較單一,在這里不但書的種類繁多,而且有許多新書上架,可以大飽眼福。一邊吹免費的空調,一邊博覽群書,何樂而不為呢?”

鏡頭二:熙熙攘攘的卡通漫畫區

雖然現在很多書店內兒童讀物琳瑯滿目,但最受學生歡迎的還是一些日本、歐美的卡通、漫畫類圖書,有些漫畫書有時會被一人“霸占”,其他人則一冊難求。在西北書城新華書店,記者隨處可見一些學生捧著日本漫畫書看得津津有味,卡通漫畫區更是擁擠不堪,而與之相鄰的青少年必讀的中國古典文學、世界經典名著圖書區則少人問津。記者好不容易看見一位家長拿起了一本《三國演義》讓女兒看,女孩卻搖了搖頭,這位家長只好無奈地把書放下。

“孫悟空、三國的故事從小就開始看,現在根本沒興趣了?！鄙闲W六年級的學生張宇說, “家長買的書不是教輔書就是科普書,目的都是為了提高學習成績、開闊知識面,可這些書看起來太枯燥了。我喜歡看漫畫書,但家長認為漫畫書與學習無關,從來不主動買,只能是自己用壓歲錢來買?！睋氯A書店的一位工作人員介紹,一般稍小的孩子比較喜歡看卡通、漫畫及偵探類的書,像《藍精靈》、《老夫子》、《哆啦A夢》等就有一批鐵桿“粉絲”。雖然國家有關部門規定的一些學生必讀的經典名著一度銷量不錯,但是很多學生是在老師、家長強烈要求下被迫閱讀的,能夠靜下心來讀名著的學生并不是很多。這其中學習緊張、沒時間閱讀是一個原因,不愛讀也是一個原因。他們覺得課本學習本身就很累了,只想讀一些輕松的書。

鏡頭三: 讓學生無奈的“課外書”

“爸爸出差了,不然我根本出不來。爸爸只要見我一有空,就會讓我看作文書,其他書都不允許看。我覺得應該再給我一點時間看看體育、軍事類的書,來拓寬我的知識面,我也應該有一些選擇權和決定權。我最想在周末,到學校圖書館閱覽室去看書,可不現實啊!父母對于自己每天學習的要求是按時間來計算的,而不是按學習量來計算,也就是說,規定10點睡覺,10點前都必須學習,即使你速度快,提前溫習完當天的功課,只要時間還沒到,就得繼續做教輔上的參考習題。當然,我有時也會關上房門偷偷地看課外書,遇到自己特別喜歡看的書,就打著手電筒躲在被窩里看,并且能夠搶在他們進來察看之前將書藏起來。”在紙中城邦圖書廣場,正在讀《現代武器》的錚錚對記者說了上述一番話。

在甘肅省書刊批發市場的門口,記者遇到了“采購”完畢的劉霞,“今天媽媽給我買了兩本好書,一本是《優化設計》,另一本是《三點一測》,我要謝謝我的媽媽。我會把兩本書上的題做完,開發我的智力,增長我的見識?！痹趮寢屢晦D身時,小女孩卻悄悄地說道:“對不起,這是被迫的?！?/p>

鏡頭四: 想讀什么就讀什么的閱讀習慣

在西北書城新華書店,記者問一位家長為孩子選擇圖書有什么標準時,他告訴記者,沒什么標準,孩子想讀什么就讀什么。另一位家長則抱怨說:“現在的很多書花里胡哨的,家長看都看不明白,孩子能學到什么知識呢?可偏偏這些書孩子喜歡看,有時家長就只能遷就一下。現在最擔心的是一些粗制濫造的書讓孩子陷進去不能自拔?！?/p>

對此,蘭州市某高校出版社一位姓王的編輯告訴記者說,現在的圖書市場良莠不齊,虛高的書價、低劣的紙質、注水的內容,使讀者買不起貴書,選不出好書 。要想讓學生形成良好的閱讀習慣,首先要保證圖書的質量,提升書籍的品位,以滿足不同層次讀者的需求。而通過出版社聯合新華書店、圖書館組織專家舉辦讀書講座,向學生推薦好書,教會學生閱讀的方法不失為一個好的辦法。在倡導青少年閱讀的同時,社會也有責任營造一個培養高質量閱讀習慣的氛圍。

一位李姓家長認為,培養孩子良好的閱讀習慣,光靠學校還遠遠不夠,家庭閱讀氛圍的營造也很重要。如果家長喜歡閱讀,孩子自然會耳濡目染,如果家庭能留出一定的閱讀時間,制定出一定時期的閱讀計劃,家庭成員之間互相交流讀書心得,這對于孩子養成良好的閱讀習慣具有重要影響。他對記者說:“我兒子今年正讀初一。5歲左右他開始讀《哈利波特》,至今讀了無數遍,幾乎能背下來了?；旧衔覀兠咳齻€星期會帶他去圖書館找10本書,完全由他自選。在家里,我和他媽媽則和他一起交流讀書心得?？粗呐d趣慢慢演化,從科幻、神怪之類漸漸朝‘人間煙火靠近,我們打心眼里高興?！?/p>

記者通過采訪發現,雖然總體來說,現在的學生閱讀面比較廣,但部分學生還沒有形成良好的閱讀習慣。對此,一位無錫來蘭出差的老師告訴記者:有的學生存在獵奇心理,只對故事情節感興趣,對經典名著他們能說出千好萬好,實際上卻并不“感冒”;有的學生則沉迷于漫畫書,沒有科學的閱讀方法和閱讀計劃。學生的閱讀面廣一些,這對于他們知識的積累、理解能力的增強大有好處。只讀教輔書,特別是作文選,雖然上面有很好的范文,但看多了只會讓學生形成思維定式,寫出的東西千篇一律,多讀些名著則會對學生良好道德情感的養成產生重要影響。而且現在很多圖書存在著“語法不通”的問題,其讀者也多是不成熟人群。如果沒有老師、家長的引導,很容易出現問題。

蘭州市某小學的陳老師告訴記者,要培養學生良好的閱讀習慣,老師可以在每個班級里單獨設立一個“圖書角”,在那里陳列一些內容較好并且學生感興趣的書籍,并逐步教給學生如何利用好學校的圖書館。老師可以帶班上的學生到學校圖書館去,向他們介紹圖書館里都有些什么書,并且推薦他們可以借閱哪些書,也可以讓圖書管理員指導學生進行閱讀。

“要培養學生的讀書興趣和良好的讀書習慣,老師最好從文本入手,因為文本是教學的基礎。但僅靠文本是不夠的,老師自己應該多讀書,然后把自己讀書的一些感受和讀書有關的一些文章介紹給學生,激發學生想讀書的欲望。老師應做學生的向導,多介紹一些書目給學生,或者做一些書籍的簡介,讓學生挑選自己想讀的書。為了保證學生的讀書時間,語文老師可以每周設置大閱讀課,給學生留出一定的空間和時間,還要和其他老師及家長做好溝通,讓大家把眼光放長遠一些,相互之間密切配合,為學生的閱讀開辟一條通道。另外還要教給學生讀書的方法,如瀏覽法、精讀法、朗讀法、筆記法等等,還要鼓勵學生寫好讀書隨想、筆記之類?？傊?盡最大可能讓學生好讀書,讀好書?！币晃煌诵堇辖處煂τ浾呷绱苏f道。

“一個不讀書的民族,是沒有希望的民族?！倍屆恳晃粚W生都能夠好讀書,讀好書,則是我們每一個人的責任。