軍事信息化人才培養研究與探討

曾慶裕

摘 要：本文根據軍事信息化人才在當下社會的重要性，重點闡述了培養軍事信息化人才的舉措，進一步提出了軍事信息化人才培養成長模式的創新思考，僅供大家參考。

關鍵詞：信息化人才；軍隊院校；崗位練兵

培養軍事信息化人才是興軍之本、強軍之基，是軍隊信息化建設的關鍵。在我國軍事現代化建設中，要不斷優化軍事人才的成長、學習、工作和生活環境。對優秀人才要優先選用，對特殊人才要特殊管理。要依托軍隊院校大力培養高素質信息時代的新型軍事人才。

意義：軍事信息化人才是軍隊信息化建設成功之本

江澤民指出，迎接新軍事變革挑戰的關鍵是人才，寧肯讓人才等裝備，也不能讓裝備等人才。所謂軍事信息化人才，是指既精通專業知識又精通信息化知識，能夠在信息化建設工作中，圓滿完成本職工作任務的各類優秀人員。這里所說的“人”，首先是指信息化的專業人才。因為信息技術和信息資源需要人來研究、開發和創新；信息技術、信息資源與人防各個方面，各個環節的結合也是通過人來實現的，信息化人才是信息化建設各要素中最具活力和創新性的因素。如果沒有大批高素質的各類信息化人才，軍隊信息化建設就無從談起。從這個意義上說，信息化人才建設是整個軍隊信息化建設的決定性因素。

舉措：軍事信息化人才要落到實處

確保把軍事信息化人才培養戰略工程落到實處，既要有超常舉措，又要注意循序漸進；既要注重知識，也要關注能力；既要著眼長遠培養人才，又要用好眼前人才。結合自己的工作經驗，談談以下看法：

一是要頂層設計，科學制定培養規劃。實施信息化人才培養戰略工程，抓好人才培養的頂層設計非常重要。培養人才必須要有前瞻性，要著眼世界新軍事變革的發展趨勢，立足打贏未來信息化戰爭，科學制定和組織實施人才戰略工程。一方面各級要對現有的各類信息人才科學分類，摸清底數，解決好如何培養、保留、使用等一系列問題；另一方面，院校要及時調整新型人才培養規劃。培養其信息化意識，信息化思維和信息化觀念，從根本上促進人才信息化建設的全面發展。

二是要主管主抓，創造良好用人環境。主要領導要當“第一責任人”。“信息化人才培養是長期任務，又是當務之急。”高科技部隊對信息化人才的需求尤其迫切，在推進我軍向信息化軍隊轉型過程中，擔負著十分重要的職責，必須將信息化人才培養戰略工程具體化、階段化、目標化。

三是要支持和幫助人才干事業。信息化人才要注重培養，更要注重使用。領導要起到模范到頭作用，鼓勵人才干事業，支持人才干成事業，幫助人才干好事業，通過具體實在的工作，創造培養人才的好氛圍，形成人才輩出的好局面。

四是要科學籌劃，構建信息化人才培養平臺。用信息技術構建信息化人才培養的平臺，是努力實現人才培養跨越式發展的一個重要途徑。面對世界軍事變革和信息化潮流，我們應大力發展信息化教學，尤其是信息化設施建設，以滿足信息化教學的需要。首先，我們應構建開放式網絡資源平臺，打破各自封閉的壁壘，充分實現網上交流、資源共享；其次，要分層次建立人才信息化系統，以虛擬現實技術構設信息作戰戰場，讓人才指揮干部在網上與作戰對手進行對抗演練；第三，加快全國各人才網頁的建設，創建電子閱覽室，發展電子圖書與電子版教材，盡快推出網上檢索、網上借閱功能，面向全社會開放。

思考：形成軍事信息化人才成長的新模式

信息化人才培養有其自身的特點規律，筆者認為，要在培養人才、引進人才、留住人才、磨礪人才等方面做好文章。

培養人才要進一步強化院校教育在推進信息化人才建設中的重要戰略地位，強化信息化人才在人防干部隊伍中的特殊地位。要充分發揮軍事院校在信息人才培養的主渠道作用，加大信息化人才培養的力度，要充分挖掘具有通信指揮、信息技術、指揮自動化系統技術和信息作戰人才培養優勢的軍隊院校的潛力，支持其擴大教學規模，輸送在職人才干部進軍校學習，以滿足不斷發展的人才信息化建設對各種人才的大量需求。

引進人才要有“招數”。引進人才不僅可以縮短人才培養周期，還可解人才匱乏的“燃眉之急”。人才在哪里？在大專院校、科研院所、高新技術行業。但有許多大學生、科研骨干、高精尖行業中的專業人才。因此，我們應該大力宣傳人才在未來戰場及平時國防建設中的特殊地位，尤其是要出臺支持人才干事業的政策措施，只要工作做足做好了，大量人才就會走入軍隊建設的事業中來。那么如何做好這方面的工作？

一是要充分發揮軍隊院校在培養人才方面的主渠道作用。在信息化戰爭條件下，科學技術高度發達，各門學科均具有很強的專業性，只有經過院校專門學習，才能獲得作為軍事人才應具備的相關知識。現代社會是終生學習的社會，隨著戰爭形勢的發展和所從事工作的變化，軍事人才也要不斷進院校深造，更新知識，提高素質，以適應客觀環境的需要。

作為軍隊院校，要全面地提高教學科研水平，更好地擔負起培養信息化軍事人才的歷史使命。軍隊院校要堅持以教學科研為中心，用教學牽引科研，以科研支撐教學，用人才培養質量檢驗教學科研成果。為了適應部隊信息化建設的需要，院校要在按照實戰化要求，科學設置學科與專業，真正從部隊需求著眼培養人才。在教學內容上，軍隊院校必須突出對軍事人才的信息素質及其對信息化戰場環境適應能力的培養。在教學方法和手段上，必須充分利用信息技術的最新成果，積極開展多媒體教學、網絡化訓練等，加速數字化圖書館、網上模擬對抗訓練平臺的建設。軍隊院校必須進一步加大改革力度,改革教學內容,增加高科技的含量,盡快形成適應新軍事變革的新的教學體系和教材體系。

二是要充分發揮部隊在崗位練兵的主陣地作用。部隊要在推進機械化條件下軍事訓練向信息化條件下軍事訓練轉變中，增大訓練的科技含量，按照實戰要求，做到“仗怎么打兵就怎么練”。各級可通過舉辦信息技術培訓班、科技練兵、開展軍事活動等，提高官兵的科技素質,適應信息化建設的需要。部隊應結合實際，要采用適應高技術、信息化戰爭作戰需要的訓練方式和方法。盡快向強調計算機分布式交互仿真的訓練轉變，鍛煉提高高技術、信息化條件下的作戰能力,培養出既熟悉戰役戰術理論，又能指導部隊信息化建設的高素質軍事指揮和參謀人才。

三是要依托國民教育，促進軍地共育機制。在某種意義上講，信息化人才是知識型人才，在很大程度上有軍地通用的特性，因此，依托國民教育是培養信息化人才的重要途徑。很多地方“211”重點大學的課程設置合理，教學科學，而且師資力量雄厚，這無疑是我們可以借用的有利資源，也能為我們減少培養成本。針對信息技術的軍民通用性，軍隊應充分發揮地方重點高校的人才和資源優勢，可采取“送出去”的方法來培養信息化軍事人才。我們現在實行的“國防生”和 “強軍計劃”都是依托國民教育的很好例子，都在利用地方大學和科研院所的教育資源為我軍培養計算機、通信和自動化等專業的本科、碩士和博士層次的信息化人才。經地方培訓過的學員，在回到部隊后再有針對性地對他們開展信息作戰學、心理戰學等相關學科的教學，使他們了解信息戰觀念、戰法和信息指揮的基本知識。對于一些著名的軍內外學者、專家，我們可以采用“請進來”的辦法，聘請他們擔任客座教授，為部隊的建設出謀劃策。

留住人才要使出新的對策。隨著世界經濟一體化的到來和國家人事制度的改革，人才流動出現前所未有的新變化，跨行業、跨地區流動以及流動量的不斷擴大成為必然趨勢。面對這種新形勢、新情況，我們應充分考慮，做好調查研究，適時拿出具體靈活的政策措施，以應對這些變化對人才建設帶來的影響。

磨礪人才要著眼未來戰場和平時的使用。“人才培養的目的在于使用，使用的過程也是培養的繼續。”要創造一切可能的環境和條件，使我們的指揮演練在信息化條件下進行，將人才放在艱苦、復雜、困難的環境中磨礪，以提高駕馭信息化戰爭的能力。

參考文獻

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