雙排鍵電子琴演奏正效應(yīng)途徑探討

吳　瓊

縱觀任何一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它所產(chǎn)生的效果及影響無(wú)外乎以下三種：“正效應(yīng)”，演出獲得了贊譽(yù)與高度評(píng)價(jià)，觀眾被折服；“零效應(yīng)”，觀眾反應(yīng)冷談，演出沒(méi)取得什么效果；“負(fù)效應(yīng)”，演出取得與期待相反的結(jié)果，觀眾反感乃至鄙夷。那么，在演出中如何才能獲得正效應(yīng)呢？本文從作品的選擇和演奏者應(yīng)具備的素質(zhì)兩大方面來(lái)加以討論。

一、作品的選擇

一場(chǎng)好的音樂(lè)會(huì)不僅要看它的演出技術(shù)、技巧，還要看它的作品選擇是否合乎觀眾的口味。所以每場(chǎng)演出前，表演者都要針對(duì)不同類型音樂(lè)會(huì)、不同聽(tīng)眾合理選擇作品。這是演出成功的先決條件，不可忽視。

兒童喜歡看動(dòng)畫(huà)片，對(duì)動(dòng)畫(huà)片的人物、動(dòng)作、語(yǔ)言、背景音樂(lè)都爛熟于心，所以當(dāng)活潑生動(dòng)熟悉的曲子一出現(xiàn)在他們的耳邊時(shí)，孩子們會(huì)異常興奮。針對(duì)于兒童觀眾，動(dòng)畫(huà)片主題、背景音樂(lè)為最佳選擇。青年、青少年喜好流行音樂(lè)，如爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)，因?yàn)槟贻p人引領(lǐng)著時(shí)尚，他們用一顆顆充滿朝氣與活力的心，不停地追求著新奇事物，而這些有著狂熱的節(jié)奏、十足的激情、極富動(dòng)感及沖擊力并滲透著前衛(wèi)氣息的音樂(lè)，將他們的疲憊與不快盡情地發(fā)泄；中年人閱歷豐富，對(duì)愛(ài)情、婚姻、事業(yè)、人生都有著個(gè)人獨(dú)特見(jiàn)解，愛(ài)好也很廣泛，對(duì)古典音樂(lè)、電影金曲、流行音樂(lè)可能各有所愛(ài)，選曲風(fēng)格上要開(kāi)闊廣泛一些。老年人應(yīng)該選擇一些懷舊金曲、古典名曲等，這些曲子會(huì)勾起老年人的情思、憧憬、幻想、傷感、辛酸與沉思……

“雙排鍵電子琴”曲目類型很多，所以要慎重選擇作品。尊重群眾的欣賞習(xí)慣，適應(yīng)群眾的審美要求。針對(duì)以上不同類型的聽(tīng)眾，要“對(duì)癥下藥”。

（一）藝術(shù)作品情感共鳴統(tǒng)一性

在音樂(lè)世界里，雖然各種作品浩如煙海，但有一類作品卻能將欣賞與愛(ài)好各異的人群在情感上的共鳴統(tǒng)一起來(lái)。那就是那些能把人生、倫理與藝術(shù)融為一體的，能把人類靈魂深處的情感真真切切地表現(xiàn)出來(lái)的作品。這類音樂(lè)好似插上了理想的翅膀，帶著人們的思索和聯(lián)想到更高更深的層次去翱翔、去回味、去遐想，使人的心靈得到洗禮和凈化，使人的情感受到震撼和陶冶！表現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情、親情、愛(ài)情為主題的作品是以情動(dòng)人，所以形成了具有無(wú)窮魅力的耀眼明珠，照亮了觀眾的心田，凈化了觀眾的心靈。這類作品使愛(ài)好不同的人群能達(dá)成統(tǒng)一的情感共鳴，演出的效果無(wú)可置疑地達(dá)到了“正效應(yīng)”。

（二）學(xué)術(shù)性音樂(lè)會(huì)

如果要舉辦“學(xué)術(shù)性音樂(lè)會(huì)”，那么臺(tái)下面坐著的將不是一般欣賞水準(zhǔn)的平民大眾，而是音樂(lè)界的專家、教授及同行。此時(shí)，曲目的選擇就更需要細(xì)致的挑選與考究。

1、風(fēng)格多樣性

對(duì)于“學(xué)術(shù)性音樂(lè)會(huì)”，應(yīng)盡量選擇多種樂(lè)派的不同風(fēng)格曲目，以展示把握多種風(fēng)格的能力。例如，古典主義貝多芬的音樂(lè)充滿著矛盾沖突和戲劇性，演出時(shí)要將他的音樂(lè)中極強(qiáng)的震撼力與張力表現(xiàn)出來(lái)；而印象派德彪西的音樂(lè)，則含蓄的暗示多于熱情直率的表達(dá)，他強(qiáng)調(diào)朦朧的印象，對(duì)光與色彩的感覺(jué)很強(qiáng)烈，使人在音樂(lè)中對(duì)大自然的美得到最直接的感受。對(duì)于此類作品，演奏中要突出其風(fēng)格，輕柔飄逸地去表現(xiàn)；另外，俄國(guó)的柴克夫斯基的音樂(lè)經(jīng)常是長(zhǎng)呼吸的抒情旋律，有著強(qiáng)烈的感情宣泄，很多作品中含有一種深深的憂傷，演奏他的音樂(lè)時(shí)更多地需要的是一種凝重的表現(xiàn)力。

總之，演奏者一定要在演出前，仔細(xì)研究樂(lè)曲，并把握好樂(lè)曲風(fēng)格的尺寸，力圖最完美地再現(xiàn)作曲家的意圖，而不是過(guò)多地表現(xiàn)自我而扭曲作品，忽略風(fēng)格的魅力。下面，筆者將“雙排鍵電子琴”的古典作品以風(fēng)格、樂(lè)派、作曲家加以劃分，希望能給演奏者以啟示。

“雙排鍵電子琴”的古典作品以風(fēng)格、樂(lè)派、作曲家劃分表

2、順序搭配合理性

曲目前后順序的安排要做精心的設(shè)計(jì)，因?yàn)椴煌榫w的作品會(huì)給聽(tīng)眾帶來(lái)不同的心理感受，而相同類型的曲目如果放在一起，聽(tīng)眾則會(huì)因此而感到枯燥和麻木，即使演奏得再精彩，也很難達(dá)到好的效果。因此前后曲目搭配要有對(duì)比，要做到快與慢、強(qiáng)與弱、動(dòng)與靜、明與暗的結(jié)合和呼應(yīng)。開(kāi)場(chǎng)曲盡量選擇有氣勢(shì)的曲目，以集中觀眾的注意力。終場(chǎng)曲盡量選擇技術(shù)難度高、輝煌的曲目，以掀起高潮氣氛。當(dāng)然，順序安排也并不是一成不變的，也可視現(xiàn)場(chǎng)觀眾情緒進(jìn)行靈活調(diào)整。

總之，作品的選擇是演出成功的前提條件，每一個(gè)演奏者在音樂(lè)會(huì)之前都應(yīng)精細(xì)地去考慮與籌劃。

二、演奏者應(yīng)具備的素質(zhì)

（一）熟練高超的藝術(shù)技巧

“雙排鍵電子琴”演奏是手腳并用，可有些演奏者往往手的技術(shù)很好，流暢的音符彈得干凈、清晰，可腳的技術(shù)則差得很多，或是踩錯(cuò)，或是踩得含糊不清。如果一首樂(lè)曲不能憑借純熟的技巧達(dá)到形式上的完美，何談?dòng)靡魳?lè)感染觀眾？演出魅力必然會(huì)黯然失色，得到“零效應(yīng)”或“負(fù)效應(yīng)”的結(jié)果也是情理之中。所以，演奏技術(shù)和演奏技巧是通向演出“正效應(yīng)”的基礎(chǔ)階梯。

（二）感人至深的音樂(lè)

演出中深深吸引觀眾的，不僅僅是完美無(wú)暇的技巧和對(duì)樂(lè)曲的深入透徹的理解，更多地是演奏家感人至深的演奏給觀眾帶來(lái)不可抗拒的感染力。因?yàn)椋葑嗟膬?yōu)美音樂(lè)將聽(tīng)眾帶到一個(gè)更高更美的空間，使純粹的音樂(lè)欣賞升華到心靈相通的境界。此時(shí)優(yōu)美的音樂(lè)會(huì)使觀眾動(dòng)之于心、感之于心、發(fā)之于心，只有演奏者從內(nèi)心深處自然流露熱情，聽(tīng)眾才能達(dá)到心搖神馳，催人淚下，曲終情留，余音繞梁，三月不絕的境界。此時(shí)，取得“正效應(yīng)”也就不言而喻了。因?yàn)楸硌菡邆鬟_(dá)的不是音符，而是音樂(lè)的內(nèi)涵與底蘊(yùn)。

（三）表演藝術(shù)的展現(xiàn)

欣賞一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)可分為聽(tīng)覺(jué)享受、視覺(jué)享受，而表演更大成分要在觀眾的視覺(jué)享受上下功夫。可通過(guò)演奏者的面部表情、身體語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)。比如，演奏一個(gè)相同的音，就可以做出若干個(gè)不同的表情與情緒，痛苦的、彷徨的、不幸的、悲哀的及受辱時(shí)的氣憤，幸福時(shí)的陶醉，成功的喜悅等等。“雙排鍵電子琴”曲目風(fēng)格各異，表現(xiàn)、表演空間很大。例如，針對(duì)流行類曲目，為了迎合曲目的火熱氣氛，動(dòng)作要奔放、熱情、富于動(dòng)感；針對(duì)古典曲目，雄渾處要八面威風(fēng)，一派大將風(fēng)度；婉約處纏綿細(xì)膩，充滿詩(shī)情畫(huà)意。但我們要強(qiáng)調(diào)表演者絕不能矯揉造作，表演要適度，要恰到好處。

綜上所述，觀眾對(duì)演出反饋的好壞，決定演出的效果，即“正效應(yīng)”、“零效應(yīng)”和“負(fù)效應(yīng)”。一個(gè)演奏員如果在若干場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，觀眾的反應(yīng)都是“零效應(yīng)”或“負(fù)效應(yīng)”，那么，就需要我們深刻地反思，一定要究其根源，查找原因，進(jìn)行更正，最終實(shí)現(xiàn)我們所期待的“正效應(yīng)”。

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（作者簡(jiǎn)介：吳瓊（1980—）女，黑龍江齊齊哈爾人，四川音樂(lè)學(xué)院鋼琴系教師，研究方向：雙排鍵表演與教學(xué)。）