新課程理念下的小學(xué)古詩教學(xué)

王金艷

古詩是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。小學(xué)語文教科書所入選的古詩，其內(nèi)容健康、語言優(yōu)美，學(xué)習(xí)這些古詩，不但可以使學(xué)生了解我國古代社會(huì)的一些情況，而且使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)古人的優(yōu)秀品質(zhì)，還能使學(xué)生感受到祖國山河的壯麗秀美，更能使學(xué)生感受古代文學(xué)作品的精美，從而增強(qiáng)學(xué)生愛國主義的情感和對(duì)學(xué)習(xí)古詩的興趣。那么，怎樣來學(xué)習(xí)古詩？學(xué)習(xí)古詩方法各異，效果不同。

古人采取重視“感性認(rèn)識(shí)”這種方法學(xué)習(xí)古詩，他們學(xué)習(xí)一篇文章強(qiáng)調(diào)從頭到尾地熟讀和背誦。后人重視“理性認(rèn)識(shí)”。這兩種方法到底哪一種好？語言大師王力先生認(rèn)為：兩種方法都好，兩者不能偏廢，不能單采取一種方法。要有足夠的感性認(rèn)識(shí)，才能提高到理性認(rèn)識(shí)。當(dāng)前語文課程標(biāo)準(zhǔn)從“知識(shí)與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度提出全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為此，教學(xué)實(shí)踐中，我們?nèi)绾我罁?jù)古詩的特點(diǎn)和小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及能力進(jìn)行具體的教學(xué)呢？

一、培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶先生指出：教育，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)效率，收到事半功倍的效果。小學(xué)階段，特別是小學(xué)低、中學(xué)段是學(xué)生形成良好習(xí)慣的最佳時(shí)期，教師要根據(jù)學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律及語文學(xué)科的特點(diǎn)嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生。此外，教師更要注重自己的言傳身教。讀古詩不能馬虎，要認(rèn)真，要持之以恒積累，有了認(rèn)真讀的習(xí)慣，積累的習(xí)慣，然后再求讀得精，悟得深。……