淺談技工學校的和諧校園建設

肖化移　劉友祝

從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的利益關系得到妥善協調，使社會共同體處于融洽狀態。就技工教育系統來說，和諧體現為一種教育生態的平衡，它至少涉及校園內外兩大系統要素。就內部環境來說，體現為校園內的教育主體與教育對象之間的和諧相處。就外部環境來說，學校應與家庭、社區和諧相處。就教育本質來看，和諧教育是一種提供適合孩子天性的教育，為每一個學生的健康發展創造適宜的環境。因而，必須從觀念上完成從“學生適應教育”向“教育適應學生”的轉變，著眼于學生主體性發展和獨立人格的形成，處理好教育與教學的關系。

一、技工學校和諧校園建設的必然性

黨的十七大強調指出，科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。構建和諧社會是黨的十七大提出的一項重要任務，彰顯了我們黨在新時期治國理政的新境界、新理念、新探索、新布局和新活力。

創建和諧校園是全面樹立和落實構建社會主義和諧社會重大戰略思想在技工學校的具體體現，是教育規律的體現，同時也是一項系統工程，是一個符合人性規律與教育規律構筑的生態系統，這一系統應當具有科學、民主、人文、開放四大特征。科學是和諧校園之基石。所謂“科學”，指遵循身心發展的規律實施教育教學，使校園生活有張有弛、豐富多彩、生動活潑。民主是和諧校園之根本。所謂“民主”，指校園內人與人的關系都應當是平等、尊重的，尤其是師生關系的調整，使人格得到健康發展。“人文”是和諧校園之靈魂。教育的真諦是人文關懷、心靈溝通、生命互動、精神感召。所謂“人文”指的是學校文化的核心價值取向。“開放”是和諧校園之源泉。現代教育關注社會生活的變革，反映現代科技的發展，打破單一的課程觀、禁錮的教材觀、機械的學習觀，實現課內與課外、校內與校外、學校與家庭、社區的有機結合與多維互動，在這一過程中，師生的創造愿望得到尊重，創造活力得到激發，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定。

在技校中宣傳構建社會主義和諧社會的重大意義，幫助師生了解和諧社會建設，樹立和諧理念，不斷提高思想道德素質，引導他們積極開展形式多樣的主題創建活動，全面提升學校的各項工作，營造和諧的環境和良好的輿論氛圍，也是為和諧校園建設創造良好的人文基礎。

二、技工學校和諧校園的內涵與表征

和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順，協調發展為核心的素質教育模式，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的教育合力，是以學生發展、教師發展、學校發展為宗旨的整體效應。結合當前技工學校現狀，和諧校園建設主要體現為以下6方面。

1.具備有效健全的管理運行機制

包括：學生管理制度、教師考評聘任制度、招生就業制度、信息報送制度、評選表彰制度、教研教改制度、黨團建設制度、安全保衛制度、食品衛生防疫制度等。

2.人文環境和諧融洽

以平等、尊重、理解、互助、進取為基礎，搭建學校師生之間的交際平臺，構建和諧人際關系，妥善處理各種矛盾和問題。認真協調處理好學校內部和外部的各種關系，加強對學校師生的法制教育、安全教育、健康教育，增強學生的愛國主義、集體主義意識，形成人心思進、團結和諧、共促發展的良好氛圍。

3.專業建設又好又快

注重專業建設與社會需求的協調發展，結合經濟社會發展需要和學校發展規劃，持續加強重點專業和優勢專業的軟硬件建設；結合專業需要，協調好師資的培養與引進，形成具有突出的教學優勢，符合市場需要，具有較好的社會認知度的骨干專業。

4.教研教改富有成效

持續開展校內、校際、校企間教研教改工作，在培養、吸引和用好人才上下工夫，形成適應科技、經濟發展和用工需求、促進教育教學水平提高的教研教改成果。營造和諧的學術氛圍，加強重點實訓基地建設，積極推進教研組織和制度創新，努力打造和諧的教研教改組織模式。

5.校園文化健康向上

廣泛開展和積極參加符合技工學校特點、主題鮮明、健康向上、豐富多彩的德育活動、文藝活動、體育活動和技能競賽等校園文化活動，不斷完善各種活動設施，為學生搭建展現風采的舞臺。

6.校園環境文明有序

具有文明整潔的校園環境，校舍明亮潔凈，師生著裝整齊、遵紀守法、談吐文明、誠實守信。公共服務體系健全，學校教學區與運動區、生活區的規劃布局合理，綠化、美化、凈化、園林化融為一體，營造人與自然的和諧相處的生態環境。給廣大師生一個良好的秩序和環境，心平氣和地學習和干事業、求發展。

三、技工學校和諧校園建設的思路

1.加強學生的思想道德教育

良好的心態、健康的人格，是身心健康的重要標志，也是社會和諧的基本條件。建設和諧校園，必須緊緊圍繞培養什么人、如何培養人這個辦學的根本問題，加強學生的思想道德教育。

充分發揮課堂教學的主導作用，把思想道德教育融入到學生學習的各個環節，強化對學生的社會主義榮辱觀教育，重點抓好愛國主義教育、思想品德和文明禮儀教育、法制教育、心理健康教育，創新德育工作方法，積極探索新思路、新辦法。

要在學生中抓好培育文明健康社會風尚這個重要環節。以倡導社會主義榮辱觀為核心，旗幟鮮明的倡導愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，廣泛進行各種文明禮儀知識的宣傳教育，引導學生提高文明意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規范，深入開展文明禮貌活動，促進學生自覺加強思想道德修養。針對當代學生的特點，強化法律意識、公德意識、秩序意識，引導師生自覺遵守社會公共秩序。引導他們正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽，塑造自尊自信、理性平和和積極向上的社會心態。

2.繁榮校園文化

繁榮校園文化是建設和諧校園的重要內容，對于學生的思想觀念、價值取向和行為方式有著潛移默化的影響，具有重要的育人功能。技工學校要積極建設具有濃郁學校特色、廣大師生喜聞樂見的校園文化，為學生的成長創造良好的文化環境。

豐富學生的校園文化生活，要著眼于滿足學生的精神文化需求，組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中。加強校園環境建設和校園文化陣地建設。要適應環境育人的要求，重視校園人文環境建設，積極開展學校及周邊治安綜合治理，充分發揮黨團組織和校園網絡在校園文化建設中的重要作用。

按照有利于師生普遍參與、有利于持續推進和諧校園建設的原則，積極開展主題創建活動。努力建設平安校園、健康校園、文明校園，推動形成促進和諧人人有責、校園和諧人人共享的生動局面。

3.做好安全穩定工作

安全穩定工作是學校管理的頭等大事，文明和諧離不開安全穩定作前提和保障。學校是教書育人的場所，必須為學生提供一個平安健康的環境。學校多一分管理，學生就多一分安全，社會就多一分和諧。近年來，雖然在學校安全管理方面做了許多工作，但應當看到，技工學校的校園內外還存在著一些安全隱患。因此，要以主題創建活動為契機，以創建“和諧校園”為目標，切實加強日常安全管理，落實各項規章制度，努力營造安全健康的學習、生活環境，以平安保和諧，以平安促和諧。

4.加快學校發展

社會要和諧，首先要發展；校園要和諧，也離不開學校的發展。促進技工學校發展，是和諧校園建設的永恒主題。技工學校也要以各項事業的發展促進和諧校園建設，以和諧校園建設推動學校各項事業的發展。要著力轉變發展觀念，創新發展模式，提高發展質量，更加自覺地把學校各項事業的發展轉入全面協調可持續發展的軌道。

首先是進一步提高辦學質量。要著眼于技工教育事業的長遠發展，正確把握職業教育的發展趨勢，繼續深化教育教學改革，建立和完善教育質量保證體系，全面提高教育教學質量和水平，推動技工教育與科技創新、經濟建設、社會進步緊密結合，要深入研究技工教育改革和發展中的重大問題，根據經濟社會發展需求，著眼于培養高技能人才，集中必要的人力、物力和財力，進一步優化專業結構，改善辦學條件，提高教育質量。加強隊伍建設、課程建設和校園文化建設，不斷提高整個教師隊伍水平，樹立育人為本、德育為先的思想理念。

其次是進一步規范學校管理。要堅持科學管理、民主管理、依法管理，完善管理體制，改進管理方式，運用現代管理科學的知識、技術、手段，把科學嚴格的管理和細致入微的服務結合起來，努力提高管理能力和服務水平。要適應形勢發展的要求，建立健全應急管理體系，認真落實責任制，妥善處理校內發生的突發性事件。

5.切實提高實效

建設和諧校園，涉及內容很多，是一項復雜的系統工程，也是一項長期的戰略任務。

和諧校園建設首先是要高度重視，加強組織領導，切實把推進和諧校園建設擺上重要議事日程，以堅持科學發展觀、構建社會主義和諧社會為指導，以提升師生綜合素質為核心，以全面加強技工學校內涵建設和教學管理水平、促進學校和諧健康發展為目的，進一步建立和完善具體負責的領導機制和工作機制，為創建和諧校園工作提供有力保證。

其次要結合學校和師生的實際情況，明確自身的主要活動內容和工作計劃，針對管理制度、內部環境、專業建設、教研教改、校園文化、校園環境等幾方面，及時查找和改進自身存在的問題，切實抓好內涵建設，找準工作著力點，在健全長效機制上下功夫、在加強薄弱環節上下功夫，努力創建和諧發展的環境，提升學校的整體辦學水平。突出重點、扎實推進、務求實效，卓有成效地推進和諧校園建設。

再次是要重視宣傳工作。強化典型和榜樣的宣傳作用，及時了解師生思想動態，特別是對重大事件的反響，要做到情況明、信息靈。在開展創建和諧校園活動中，對在主題活動中涌現出的典型事例應加大宣傳力度，及時總結歸納。

（作者單位：湖南師范大學教科院；湖南師范大學工學院）