《永別了，武器》的敘事視角與主題意義

厲彥花

[摘要]在《永別了，武器》中，主人公亨利是一位對人生和戰爭懷有無限浪漫夢想的青年但在殘酷的戰爭中他的理想破滅，價值觀崩潰，開始意識到戰爭破壞性，井產生了反戰的思想。小說中，海明威采用了亨利為敘事視角講述了亨利對戰爭由熱愛到反抗的心理歷程，以此拉近了主人公與讀者的距離并產生共鳴，從而充分的表達了作者的反戰主題。

[關鍵詞]永別了，武器海明威敘事視角主題

中圖分類號：1208文獻標識碼：A文章編號：1671-7597(2009)0620192-01

海明威是美國著名小說家，諾貝爾文學獎獲得者，海明威本人參加過兩次戰爭，在戰場上負過傷，又曾經擔任過戰地記者。這些經歷不僅使他目睹了戰爭的殘酷，而且在心靈和肉體上留下了難以愈合的創傷，大戰的烽火焚毀了他同時代人的信仰及價值觀念，在海明威眼中呈現的是一個充滿痛苦和折磨的社會。揭示了當時西方人的生存狀況及精神狀態。殘酷的現實使他們失去生活中原有的美好理想，認識到““神圣”、“光榮”、“犧牲”等口號的虛偽性。小說《永別了，武器》就是他自己經歷的真實反映。

在小說中，海明威運用高超語言敘述技巧塑造了亨利這一藝術形象來表現強烈的反戰主題。故事的中心人物是亨利，一個參加意大利軍隊對奧地利作戰的美國人。他的任務是開救護車，運送傷員。亨利同海明威一樣都是懷著宏大抱負，抱著好奇心和浪漫主義參加戰爭，希望在戰爭中探索一些人生價值。但真正的戰爭和他想象中是不一樣的，亨利是非戰斗人員，卻在戰場上到處奔波，甚至受了傷。戰爭的殘酷，統治者的虛偽和無謂的流血在戰場了都發生了。海明威的敘述技巧歷來就是評論界的寵兒，特別是他的“冰山”理論對文藝理論產生了深遠的影響，其簡明，輕快的語言風格一直深受世界各地讀者的熱愛，可以說為美語的傳播做出了重要貢獻。本文將從敘事學的敘事視角出發對《永別了，武器》進行解讀，分析海明威如何運用獨特的敘事方式烘托了主題，加深了讀者對這一主題的認識。

敘事視角，在文學作品中是指作品敘述者或者人物從什么角度觀察故事。在《永別了，武器》中，海明威主要運用了第一人稱“我”的寫作方式，敘述者本身就是故事中的人物，因而在推動故事情節中有著一定的局限性，屬于醬林斯的第二類敘事視角即有限制視角。“我”在小說中分為行動中“我”和行動后的“我”，但在小說中，海明威把讀者嚴格局限于亨利在動作發生時的視角內，即便是在時候敘述的。在小說的第一章：

那一年的晚夏，我們住在村莊一棟房子里，望得見隔著河流和平原的那些高山。河床里有圓石子和漂石，在陽光下又干又白，清藍明凈的和誰，在和道理流得好快。部隊打從房子邊走上大路，揚起塵沙，灑在葉子上。樹干積滿塵埃；那年樹葉早落，我們看著部隊在路上開著走，塵沙往上飛揚，樹葉兒給微風吹得往下掉墜，軍士們開過之后，路上赤裸裸的只剩下一片落葉。

在這里，行動后的“我”敘述行動中的“我”當時所看見的景象，雖然行動后的“我”的思想同行動中的“我”已經不同，但是并沒有評論，讓讀者完全跟著行動中“我”的視角去看。行動中的“我”承當了攝像機，通過“我”的目光告訴讀者發生的一切。海明威用清晰而又有節制的文體給“我”一客觀性和中立性但卻帶有權威性，拉開了行動中敘述者“我”和讀者的距離，但讀者卻能更好的評價所看到的性質了。當讀者從那條河的描寫轉向打亂的自然秩序的行軍隊伍的描寫時，讀者自然可以推斷戰爭對自然的消極影響，而作為行動中的“我”是沒有感覺得，認為是理所當然的事情，凸顯了行動中“我”的理解的局限性，這與后來他心理的變化形成了對照，也加深了讀者對身處戰爭中人們的同情。這一敘述技巧在小說第一章的結尾的那段話更好的體現出來：“冬季一開始，雨便下個不停，而霍亂也跟著雨來了。不過當局設法阻止其蔓延，所以到末了只死了7千人。”

行動中的“我”親眼目睹了七千名士兵死于瘧疾但卻無動于衷，說明當時已經麻木，對于死亡的數字已經不敏感。從行動中“我”的價值觀來說，他是與官方一體的，他站在軍隊的立場宣布了霍亂造成的損失，用一個“只有”就把7千人打發掉了。盡管這時行動中的“我”帶有權威的口氣，但是海明威顯然賦予這句話一中嘲諷，對戰爭的無知者的嘲諷，亨利在一場戰爭中，但是對戰爭的結果和潛在后果根本無知。在這一點上，海明威表達了對很多懷揣夢想走向戰場的青年人的同情。同時也是對戰爭破壞人本身的批判，更是對當局者迷惑欺騙青年人手段的控訴。

海明威在小說中為了展示戰爭的罪惡，以及戰爭的對人的破壞性，運用巧妙的敘述技巧拉開了敘述者“我”與讀者的距離，同時也是有意拉開作者與敘述者的距離。但是隨著敘述者“我”的故事的進程，海明威設法拉近了他本人與敘述者的距離，借敘述者“我”表達了他自己的思想。

當亨利從米蘭回到前線后，他與教士進行了一次談話。亨利談到了他的特性；“我從來不思想，可是一談起來，就會把心中想到的不假思索的說出來。”在這里，海明威讓讀者在亨利公開言說背后看到他無意流露的東西。比如，當亨利參加喝酒比賽能得一團糟后，他匆匆跑到醫院，結果凱瑟琳不能見他，這時他告訴我們：“本來把來看凱瑟琳當作輕微的小事，我甚至喝醉了酒，差不多忘掉她時來看她，但是我看不見她，我心里覺得空虛。”這一段心里獨自與他前面“即使她瘋了我也不在乎”的態度相比，他已經把感情看得很重。這段話中，亨利的視覺從動作發生時的“我”轉向了行動后的“我”。其實，亨利對于愛情態度的轉變也正是在靠近作者本人的時候，海明威的愛情觀正是通過凱瑟琳體現出來，她也是海明威心目中的理想女性。亨利戀上凱瑟琳出自于對戰爭的厭惡，開始對家產生了向往，認為家能夠安撫他遭受創傷的心，因此，他和凱瑟琳在一起的時候，把旅館，把醫院都當成了家。最后把瑞士山上的小木屋也當成了家。凱瑟琳帶給他玲一個世界，了解了戀愛的意義，他的聲音更貼近了海明威。但是愛情卻不足以彌補戰爭的創傷，雖然亨利和凱瑟琳度過了一段幸福的田園時光但是卻以凱瑟琳的死亡而結束。海明威通過表明他們的團聚非常又吸引力，從而讓讀者對凱瑟琳的死有很大的喪失感。通過亨利力圖通過愛情安撫自己的心靈的失敗，告訴讀者世界因為戰爭變得邪惡。

海明威通過自己獨特的敘事策略達到了深化主題的目的，小說中亨利始終從行動的時間說話，心理的變化也與行動同步，他不自覺的記錄了自己的經驗以及他的信仰判斷。這樣讀者在一開始就對他報以同情，同時因為敘事視角的限制讓讀者參與了很多的推理，使讀者深刻的了解的戰爭的殘酷性以及對人的破壞性，從而強化了海明威的反戰主題。