２０年前我和你們一樣

初紅偉

這已經(jīng)是我代課的第10天了,課正常上著,但總覺(jué)得不盡如人意,課堂上表現(xiàn)出的問(wèn)題真的太多了,雖有思想準(zhǔn)備,但還覺(jué)得有些手忙腳亂。

小全總是趴在課桌上聽(tīng)課;小彬總喜歡把腿提起支在桌子上;小巖還是睡不醒;小強(qiáng)手中的東西放下這件又拿起那件……對(duì)于他們我了解一些,呵斥過(guò),也處罰過(guò),但效果甚微。如今,要與他們朝夕相處兩個(gè)月時(shí)間,不處理好這些問(wèn)題,非出大亂子不可。

第一節(jié)數(shù)學(xué)課,課上情形依舊,提醒這個(gè),點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)。當(dāng)我再次回頭寫(xiě)板書(shū)時(shí),就聽(tīng) “嘩啦”一聲。我一驚,回頭一看,小洋坐在地上,椅子倒了,學(xué)習(xí)用品散落一地,學(xué)生在哄笑。小洋站起來(lái)望著我:“老師,他推我……”他的同桌歪著脖子辯解道:“你不掐我,我能推你?”我的火“噌”地一下子就上來(lái)了,眉頭皺在一起,一聲不吱。學(xué)生一看我發(fā)火了,馬上靜了下來(lái),他們兩個(gè)也低頭站著,等待處理。我大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn),暴雨雷霆般的批評(píng)已經(jīng)失敗很多次了。但是不處理又不行,所有的學(xué)生都像在期待著什么似的。控制,一定要控制住。他們是孩子,我自己小時(shí)候不也曾犯過(guò)錯(cuò)誤嗎!我深深地吸了一口氣,轉(zhuǎn)而笑了。他們驚恐地望著我,大約過(guò)了5秒鐘,我對(duì)他們說(shuō):“收拾好東西,坐好,我給你們講故事。”“老師不收拾他們了?”“為什么要收拾他們呢?”我故意問(wèn)道。我接著說(shuō):“老師給你們講一講老師自己的故事。其實(shí)老師20年前和你們一樣,也經(jīng)常犯錯(cuò)誤,也經(jīng)常惹老師生氣。”我繪聲繪色地給他們講我做學(xué)生時(shí)不寫(xiě)作業(yè)還撒謊,上課不聽(tīng)講玩小刀挨頓打,制止同桌笑而被老師誤解的事。講完這些后,學(xué)生開(kāi)始七嘴八舌地問(wèn)起來(lái):“老師你一定很聰明,要不那么淘氣怎么當(dāng)老師呀?”“淘氣的孩子都很聰明,你們也一樣。” “老師你一直都那樣嗎?”“差不多,就是犯了錯(cuò)誤就改,改了再犯,犯完再改。”大家笑了,小洋他倆也笑了。“老師,你真好玩,一會(huì)生氣,一會(huì)笑,還講故事。”這時(shí)我感覺(jué)學(xué)生情緒很放松,思維也積極向我靠攏,說(shuō)教的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了:“同學(xué)們說(shuō)老師好玩,我謝謝你們,老師以后盡量更好玩。但老師也有一個(gè)要求,課上盡量控制自己,同桌互相監(jiān)督、提醒,力爭(zhēng)我們不再犯同一個(gè)錯(cuò)誤。你們比老師聰明,老師相信你們。”丁零零,下課了,學(xué)生漲紅著小臉,笑著出去玩了。

慢慢的,我和學(xué)生心與心的距離越來(lái)越近,工作開(kāi)展起來(lái)順利多了。班級(jí)衛(wèi)生好起來(lái)了,講桌講臺(tái)亮了,地面上的紙屑不見(jiàn)了。耐心的引導(dǎo)與鼓勵(lì)有了收效。日子一天天地過(guò)著,孩子在不斷的錯(cuò)誤中成長(zhǎng)著,所不同的是我認(rèn)為這些錯(cuò)誤似乎都是20年前的我犯過(guò)的。所以,我原諒著,反思著,享受著。