為有源頭活水來

何君華

8月25日雨

宋人朱熹有一首著名的絕句《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”

對于每個寫作文的同學、每個從事寫作活動的人來說，那一股源頭活水又指的是什么呢?我想說的是，這一股源頭活水正是指我們每天積累的生活素材和由之引發的自己對事對物獨特的自我體悟和思考。

日記承擔著記錄個體經驗和感悟的不可替代的作用，對于我們的寫作活動具有不容忽視的重要作用，甚至是決定性的作用。也就是說，日記就是我們寫作的那一股清澈的源頭活水。

從小學起，我就開始了斷斷續續地記日記。起初內容極為簡單，無非是簡單地記錄自己一天的見聞。然而日記對我寫作文的作用和影響還是潛移默化地表現出來，我的作文往往能夠得到老師的表揚并且作為范文在班上朗讀。

和《青少年日記》的結緣始于初中。在我的家鄉那個閉塞的鄉鎮中學，這本雜志經常在我們同學中間傳閱。一篇篇精致的日志總是打動著我們的心靈，這些簡短的文字總是記錄著我們的同齡人獨特的思考。他們對于生活的理解和自己勤于觀察、樂于思考所流露出的靈性，總是激勵我們也要像雜志上的小作者們一樣，寫好日志，寫好作文。于是我也在心里暗暗下定決心，終有一天我的文章也要在雜志上發表出來。

《青少年日記》無疑在這里提供了一種優秀的日記范例。它不僅讓許多原本就喜愛日記的青少年學生更加喜愛這一文體形式，也讓更多原本對日記不甚了解、不太感興趣的同學漸漸地了解日記、認識日記，進而喜歡上日記，從而自覺地拿起筆來，記錄自己的生命體驗。

進入大學之后，對網絡的接觸日益多了起來，隨即我便開通了自己的博客，開始寫作網絡日記。借助網絡這樣便利的形式，把自己的感悟和更多的朋友分享，同樣讓我獲益匪淺。

也正是在這時，我的文字第一次登上了我早就心向往之的《青少年日記》。那是今年的第三期，上面刊發了我的一組短詩，看到這個消息時我很是激動了一陣子。隨后一個更好的消息傳來，承蒙編輯老師厚愛，我成了第7、8期合刊的日記新鮮人，一次推介了我的四篇散文和一首詩歌，讓我有機會進一步親近《青少年日記》。

正是在日記的陪伴下，我對寫作越來越自信，也取得了一些成績。我的散文先后登上《意林》《深圳青年》《思維與智慧》等全國暢銷雜志，詩歌也在國家級雜志《詞刊》《語文世界》以及在臺灣卓有影響的《秋水》詩刊上發表。

感謝日記，更要感謝《青少年日記》給我們提供一片自由揮灑才情的天地。讓我們用我們青春的筆跡，盡情利用這股清澈如許的源頭活水。在我們年輕的天空中畫出最斑斕的痕跡。

內蒙古民族大學文學院07新聞一班