淺談技工教育如何應對華爾街金融風暴

焦炳輝　宋　博

近一年,美國金融危機無疑是整個社會最熱門的話題之一。兇猛浩大的金融風暴席卷華爾街,金融危機正在肆虐全球,沖擊著整個經濟社會。

所謂華爾街風暴,指的是美國在次貸經濟的影響下,許多大的金融機構宣布破產或等待政府救援。因為這些金融機構的辦事機構大多矗立于華爾街,因此得名“華爾街風暴”。華爾街風暴,以華爾街為中心,迅速刮遍世界的各個角落。中國作為一個正在積極融入世界經濟和金融體系的國家,自然也無法置身度外。華爾街金融風暴帶給社會的沖擊是全方位的,各行各業均或多或少地受其影響。金融“龍卷風”的突然來襲,一度讓世人措手不及。作為技工教育工作者,筆者認為,現階段應冷靜地、認真地思考一下華爾街金融風暴對于技工教育的影響以及技工教育應如何應對華爾街風暴。

一、華爾街金融風暴對于技工教育的影響

1.對就業的影響

毫無疑問,這場金融風暴勢必影響到技校畢業生的就業。抗衡不了金融危機的巨大壓力,大部分公司都不得不采取各種措施,調整公司機構進行自救。大量公司的倒閉、裁員和內部人員的整頓,大大縮小了擇業與就業的空間,也給大部分面臨畢業的就業生,帶來了嚴峻的考驗。對于就業壓力日益嚴峻的中國人才市場來說,作為一個特殊群體,技校畢業生的就業將遭遇多方面的挑戰和擠壓。在整體環境堪憂的情況下,應屆畢業生在就業過程中或許將不得不面對殘酷的現實。近年來,技工學校的就業率比較高,是因為國家處于經濟高速增長時期,需要大量的技能型人才。然而,受金融危機影響,受沖擊最嚴重、最直接的是外貿加工企業。同時,今后一段時期內,制造業可能會存在一定困難。所以,瞄準制造業的很多技校專業,現在可能需要面對更大的就業壓力。我國勞動力就業壓力原本就大,而今又受金融風暴影響,僧多粥少,就業壓力是非常大的。同時,除了就業范圍縮小外,畢業生的就業困境還包括另外一個巨大壓力,即被各個公司裁員下來的待業者。無可否認,這些待業人員雖被裁員,但他們擁有豐富的工作經驗和就業經歷的優勢,這以沖擊剛走出校園、毫無工作經驗的技校畢業生。

2.對技校生源的影響

就業狀況一向是技工學校生源情況的晴雨表。當前,就業市場的不良表現,勢必影響今后的技校生源問題。而且,由于經濟不景氣,許多家庭的收入較以前減少了許多。這會使一部分家庭選擇讓子女提前步入工作領域,以增加家庭收入,緩解生活壓力。此外,受全球金融危機影響,歐、美等主要發達國家的貨幣匯率走低,人民幣愈發“值錢”。歐、美出國留學成本的降低,也使一些家長計劃送孩子出國留學而不再選擇技工教育。在這幾方面因素的共同作用之下,技校生源的減少,幾乎是必然的趨勢。

就業前景的暗淡,給技校畢業生造成了很大的從業壓力,更多學生轉而考慮繼續深造。繼續深造可以暫時緩解一下就業壓力,對一部分希望避開風頭、延緩就業的技校生來說,不失為一個好的選擇。中技升高技,高技升技師,提升自己的能力,獲得更高的等級證書,既可以增加就業的籌碼,又可以很好地避開危機下的就業困難,等待新的就業機會。這部分人客觀上將構成技校生源的增量。

二、技工教育如何應對金融風暴

面對華爾街風暴的沖擊,技工教育工作者應該如何抉擇,理性應對,逆勢而上呢?美國前總統尼克松曾經對漢語“危機”給出過非常精辟的拆詞解字:“危”字代表著危險,“機”字則代表著機會。身處危機之中,在意識到危險的同時,也不應忽略機會的存在,技工教育同樣如是。從積極的角度看,危機并不意味著只會帶來麻煩,相反,它也可能蘊藏著巨大的機遇。這次金融危機,不僅挑戰中國技工教育的就業,同樣也會給技工教育帶來難得的發展機遇。如果能夠從危機中抓住那些轉瞬即逝的機會,筆者相信,完全有可能得到“塞翁失馬”的回報。

1.加強就業市場信息了解,引導學生調整就業心態

(1)加強就業市場信息了解。近幾年,跨國外企大舉進軍中國以后,非核心技術崗位的人員需求急劇增加,使大部分技工學校成為人力資源的賣方市場,長期習慣于企業上門“收購”,而使學校的“推銷”能力不斷下降。而當前,面對危機,技工學校應該把就業安置工作當成學校的頭等大事來抓,密切關注就業市場尤其是當地企業的各種變化,注意就業信息的搜集,切實加強畢業生的就業指導工作,幫助學生渡過全球金融危機大勢下的就業難關。

(2)引導學生調整就業心態。畢業生往往好高騖遠,對自身缺乏準確定位,學校應該教育學生正視現實,直面金融危機。引導學生根據自身情況適當放低薪酬要求,為自己爭取到更多的就業機會。同時,提前做好步入社會的準備,“深挖洞、廣積糧”,多充實、提升競爭力,即便是可以“高成”也不妨先“低就”,抱著學習的心態去適應社會,從基礎做起。要先就業再擇業,避免眼高手低和盲目攀比的心理。在保證就業的前提下,做進一步打算,進行專業與工作的對口調整。

2.調整專業設置與課程設置

金融危機之下,適時調整產品結構和發展方向是企業的必然選擇。為了降低成本,規避風險,企業必然會做出一系列相應調整。為企業提供配套人才資源產品的技工學校,必須結合企業發展形勢動態,調整自己的專業設置,適時進行專業改造,為企業培養適銷對路人才。雖然金融危機來勢洶洶,但卻并非所有行業均受沖擊。學校要積極跟蹤市場變化,迎合市場需求,對于專業和課程做出能動地調整。既要考慮盡量通過調整課程設置實現當前畢業生與市場的無縫對接,顧及眼前就業良好的行業和專業;又要著眼于未來,前瞻性地進行專業調整。這樣,畢業后的學生才有更多的就業機會和選擇的余地。

3.把握機會,入市廣招賢才

多年來,技工教育中長期存在著師資結構不合理的問題,尤其是專業教師師資嚴重不足。據了解,造成這種現狀的原因有以下幾點:一是技工學校專業課技術含量高,因此對師資的要求也高。技工學校教師在理論上必須密切與一線企業、地方經濟社會發展的有機結合,能夠帶領學生解決企業發展中的現實問題。這樣既能把研究成果傳授給學生,又能提高教師的專業理論與技能水平。但是,現有的專業課教師多是由其他學科教師和相關行業人員轉任而來,大多沒有經過系統、扎實的專業課教學訓練,專業師資力量相對薄弱。二是技工學校教師待遇偏低,教師外出培訓學習提高的機會不多,難以留住優秀人才。三是近幾年高校畢業生,特別是工科類畢業生的就業期望值很高,技工學校的工作對他們來說沒有吸引力,技工學校引進人才困難。

然而,這個困擾技工教育多年的難題如今有望得到根本解決。相比之下,全球金融危機更是企業的災難,而學校則是相對安全的“避風港”。隨著生產訂單的減少,很多企業被迫大幅度裁員,不僅管理層精簡,就連專業技術人員也會因為企業的減產、轉向而出現富余。此時,會有越來越多的企業技術人員期望到技工學校尋求“避難”,為技工學校廣納專才提供了大好機遇。這些人的專業從業經驗和敬業愛崗精神將使他們成為技工學校難得的師資財富。同時,嚴峻的就業市場可能讓一些理工科畢業生望而卻步,轉而投向技工教育的懷抱,這將成為技工教育師資的又一有益補充。此外,技工學校還可以把握市場良機,入市抄底,廉價求購企業目前富余的優質機器設備,充實學校實習條件。

(作者單位:河北省秦皇島市高級技工學校)