論高級技工學校維修電工專業發展方向

崔振國

當今社會的發展日新月異,新技術、新工藝層出不窮,新設備、新產品不斷涌現,但技工學校專業課程的教學內容十幾年來幾乎沒有變過。特別是像維修電工之類的傳統專業,教學改革已是迫在眉睫。下面筆者結合多年的教學實踐,就高級技工學校維修電工專業的發展方向做一些分析。

一、我國高級技工學校維修電工專業的現狀

1.課程內容

按照部頒教學大綱,維修電工專業開設的課程主要有機械制圖、電氣制圖、電工基礎、電子技術基礎、電機與變壓器、電力拖動控制、安全用電、工廠供電等;實習訓練有維修電工生產實習。

2.培養目標

維修電工要培養學生掌握電工的基本理論知識和一般的動力線路、照明電路的安裝,以及普通的繼電接觸器控制電路的安裝與維修,并達到中級維修電工的水平。

3.招生和發展困境

維修電工專業的培養方向與工業、企業對維修電工的技術要求有很大的差距。我國改革開放三十年來,引進了很多先進的技術和設備,這些設備的性能優良、加工精度高、自動化程度高、生產效率高。但這些設備由于采用微電腦控制,而且大部分采用氣液驅動,維護保養技術要求很高。技校教學基本沒有涵蓋這些內容,這就導致很多企業不得不到國外請專家來維修設備。筆者曾經到過一家中港合資企業參觀學習,這家公司的產品是電腦使用的3.5英寸磁盤,其生產設備都是由美國、新加坡、日本等國進口的,這些生產設備的自動化程度很高,都是由PLC控制、氣壓傳動的。當時由于公司沒有技術人員,只能從美國或日本請技術人員來維修設備,維修費用是從技術人員上飛機時開始記時,每小時500美元,還要包來回機票,如果維修時間是10個小時,那么每次請一個維修人員都要花費上萬美元。而技校畢業生到企業去后,大部分人的工資都很低,基本上是分配去做流水線操作工人。所以很多學生初中畢業后都想辦法去讀高中考大學,或者干脆直接去打工,這就造成了技工學校招生困難和發展困難。要想很好地解決這個問題,就要求改革技校課程設置和培養方向,使培養的學生貼近社會需求,真正滿足生產企業的需要,使學生能真正地學有所用;同時還要加大對專業設置的宣傳力度,使得人們了解培養學生的方向。我校就在近年的教學中不斷嘗試給學生講解一些新技術、新工藝、新方法,取得了良好的效果。

二、對維修電工專業發展方向的分析

現代維修電工專業的培養目標和方向,應該是掌握維修基本理論知識和基本技能,如照明電路、工業配電、繼電接觸器控制電路的安裝調試等。在此基礎上,要著重于培養學生了解、掌握適應現代工業發展的新技術、新設備、新工藝、新方法上,使培養出來的學生真正能滿足市場的需要,在企業里有用武之地。為此,應進行如下革新:

1.相關課程內容改革

嘗試把《電機與變壓器》和《電力拖動控制》綜合為一本教材即《電機與控制》。目前,《電機與變壓器》這本教材的理論性太強,理論的東西太多,而技校生理論基礎不好,學習理論有一定的困難。因此,應該著重介紹電動機的結構、組成、類別,以及電動機的制作方法和電動機的檢測方法、電動機的安裝接線方法,刪除過多的理論分析和推導,增加實訓內容。然后教材過渡到《電力拖動與控制》,把目前電拖教材中的第四章《晶閘管—電動機自動調速線路》和第五章《可編程序控制器》刪除。這樣合編一本教材作為專業基礎課程,可以提高教學效率,節省的課時用于操作技能的訓練。對于《機械制圖》和《電氣制圖》,可增加電腦繪圖的內容,如protel 99se;《電子技術基礎》的重點可以放在介紹新的電子元器件,如電子式的時間繼電器、電磁式接近感應開關、光電感應開關等的結構和原理、晶閘管可控技術方面。

2.增設相關新技術課程

根據現代工業的要求,維修電工專業應增開《可編程序控制器PLC的應用》、《氣液傳動》、《變頻技術應用》。《可編程序控制器PLC的應用》應主要介紹PLC的結構組成、工作原理、基本指令、常用功能指令、編程方法與步驟、PLC與電腦聯機的方法、手持編程器的使用、程序的調試、外圍線路的安裝以及故障的排除方法;《氣液傳動》主要介紹氣液傳動回路中的主要元器件,如各種電磁閥的結構、工作原理,手動閥的結構、工作原理,氣液傳動回路的識圖方法和回路分析方法;《變頻技術應用》主要介紹變頻器的結構、種類、工作原理、使用范圍、使用方法,以及變頻器與PLC聯機使用的方法等。

3.實習教學改革

為了適應市場對人才的要求,并鞏固學生所學的理論知識,使之更好地應用于實踐、提高學生的操作技能,應對維修電工生產實習教材進行改編。把《維修電工生產實習》教材中的“入門知識”、“電工基本操作”、“室內線路安裝”、“接地裝置的安裝與維修”內容編入《電工安全用電》實習教材。同時,增加一些新儀器儀表的使用方法等知識;“室內線路安裝”應增加網絡布線的知識,還要介紹一些新避雷設備等。另外,把電動機拆裝、維修、檢測,低壓電器的識別,基本控制線路,機床控制線路,可編程控制器應用,變頻器應用編為一本實習教材。在這本教材中,主要介紹各種常用電動機的拆裝、維修、檢測方法;低壓電器元件除電拖教材中介紹的內容,還應增加電磁閥、電子式時間繼電器、計數器、各種感應開關的識別和使用范圍、方法。基本控制電路應根據電動機的四個控制原則,即行程控制原則、時間控制原則、速度控制原則、電流控制原則來安排實習的內容。機床線路應與PLC應用與變頻技術應用以及氣液傳動結合起來,主要訓練故障的分析和排除方法。同時還要帶領學生到企業的生產車間、變配電站(所)、發電廠等去下廠實習,使學生學到在課堂上學不到的東西,看到在實訓時看不到的設備,使學生能夠把學到的理論知識真正應用到實際中去,提高他們運用知識的能力。

筆者在高級技工學校教學崗位工作了十幾年, 多年的實踐證明 ,傳統的教學模式和課程設置已經無法滿足現代企業的用工需要。只有下大決心、花大力氣,按照市場規律的要求來建設新的維修電工專業才能在激烈的競爭中生存下去,進而使傳統維修電工專業煥發出新的生機!

(作者單位:河北省秦皇島市高級技工學校)