淺析“有字句”和“被字句”的互換使用

陳　秀

摘 要:本文基于漢語語法學界對存現(xiàn)句的研究成果,主要從表存在的“是字句”和“有字句”的語義、語用、語音、性質特征、結構幾個方面來討論,分析了何種情況下用“是”,何種情況下用“有”,在何種情況下二者可以換用,以及換用后二者的意義有何不同。

關鍵詞:是字句 有字句 語義 語用 語音 差異

中圖分類號:H314 文獻標識碼:A 文章編號:1005-5312(2009)03-0038-01

一直以來,存現(xiàn)句中有一個有趣的現(xiàn)象一直吸引著我,那就是動詞“是”和“有”在表存在時,能否互換,以及互換后句子的意思會不會有所不同。為何“桌子上是十幾本書”可以說,“桌子上有十幾本書”也可以說,而且句式都一樣。它們之間到底有無差異呢?如果有差別,那它們的差別又在何處呢?

一、從語義上看

根據宋玉柱(1995)對存現(xiàn)句的分類,“有字句”和“是字句”都被歸入存現(xiàn)句中存在句的靜態(tài)存在句。

根據《現(xiàn)代漢語詞典》(第五版)上的解釋:“是”,和表示存在,主語通常是表處所的詞語,“是”后面表示存在的事物?！坝小?表示存在。從語義上看,“是”和“有”都有表存在的意思。那么,它們在表存在時,到底用法有何不同呢?我們現(xiàn)在從它們的語用和語音方面來看其差異。

二、從語用上看,

在表示存在時,“是”和“有”一般可以互換,但意思會有所不同,如:

(1)頭上是/有一盞燈

(2)桌子上是/有十幾本書

上兩例都既可用“是”,也可用“有”來表示存在。但其意義,突出的側重點有所不同。用“是”突出強調的是后面的“一盞燈”和“十幾本書”;用“有”突出強調的是“燈”和“書”所在的場所。

根據《現(xiàn)代漢語八百詞》,“是”表示存在時,主語一般為處所詞語?！穷愃啤小Ｈ?

(3)他滿身是泥

當前面有“凈”時,一般用“是”表存在,且此時的“是”可以省略。如:

(4)身上凈[是]泥

當“多/大多/大都”等副詞在動詞前作狀語時,動詞一般為“是”。語義上表示存現(xiàn)物在某特定空間所占的比例占大部分。如:

(5)旅客中除了軍政干部,大都是花花綠綠,提著各種日本錄音機、電視機的港澳小市民。(《橡皮人》90頁)

當副詞“全,凈,俱,都”等在動詞前作狀語,表示某類存現(xiàn)物占據了全部空間,此時一般用“是”。

(6)山坡上全是栗子樹。

“有”表存在時,句首限于用時間詞語或處所詞語?！泻竺鏋榇嬖诘闹黧w,有時可提到‘有前。例如:

(7)樹上有兩只小鳥 。

常用于兼語句的前一部分

(8)屋里有人說話

前面沒有處所詞,‘有近似‘某或‘某些

(9)你不愛看,有人愛看

連用兩個(或更多)‘有,表示幾部分,合起來有時可以表示全部。‘有后有時加‘的。

(10)有[的]人愛看京劇,有[的]人愛看話劇

值得注意的是單純表示存在的“有”可以出現(xiàn)在其他動詞之后,結合緊湊,類似一個詞。如:

(11)“我是公安局的,身上攜有文件。

“動詞+有”結構中,動詞表示某種行為,“有”表示行為結果或行為所造成的存在。能造成事物存在的動作動詞均有可能出現(xiàn)在“有”之前,如“寫”“印”“設計”“建造”“鑲嵌”等,相反,有些動作過程造成某種喪失的,如“扔”“丟”等,就不能出現(xiàn)在“有”之前,因此我們可以稱“V+有”的“有”為“存在體”標記。

存現(xiàn)結構的功能在于引出新對象時,動詞主要為“有”,賓語一般帶有數量詞語。如:

(12)夜里,我忽然驚醒,隔壁房間有人在激烈地爭吵,接著,爭吵聲嘎然而止。(《過把癮就死》156頁)

(13)街上有幾個人,()很像我。

宋玉柱等認為“有”和“是”單純表示存在,但當“有”后出現(xiàn)時體標記“了”時,句子的情狀表示變化的結果,這是“是”所不具有的。如:

(14)午后的陽光已經有些熬熱,她有幾分胖,很怕熱,便拉上了暗綠色的窗簾。屋內立刻有了一種隱蔽和詭秘的氣氛……(《頑主》253頁)

表存在的“是”和“有”有時會同時出現(xiàn)在一句話中,“是”一般放在“有”前,且“是”有時可省略。如:

(15) 種情形其他地區(qū)也[是]有的

“是”一般是表判斷,而“有”一般表描述或是敘述,例如:

(16)在她旁邊靠左墻邊是一張剛搭好的木板床

(17)從前,有一個漁夫。

三、從語音上看

“是”有突現(xiàn)焦點的作用,所以在“是”表存在時,一般突出強調的是“是”后的內容。如:

(18)山下是一片肥沃的良田。

上例突出強調的是“是”后的“一片肥沃的良田”,因此該重讀。

“有字句”只是一般的敘述或是描寫,有時強調的是“有”前的部分,有時強調的是“有”后面的部分,這要視不同的語境而定。如:

(19)路上有幾個人? 路上有三個人。

此時重讀“有”后的內容。又如:

(20)哪里有書?書架上有書。(“書架”重讀)

四、從性質上來講,

“是字句”具有判斷性;鄰近性;數量盡可能少;整體/單一性。而“有字句”相比較而言,寬松的多。例如:

(34)頭上有一盞燈(有,就在頭上的意味——鄰近、接近頭)

(35)頭上是一盞燈(表判斷)

(36)桌子上是十幾本書(整體/單一)

桌子上有十幾本書

五、從句式結構上來看

“有字句”和“是字句”在表存在時,句式結構如下:

空間/處所+是/有+存在物

如上文的例子:

(35)頭上是一盞燈

(36)桌子上有十幾本書

通過本文的討論,我們大致清楚了何時用“有”,何時用“是”,對于在對外漢語教學中講授這兩個詞時也有一定的幫助。

參考文獻:

[1]呂叔湘.現(xiàn)代漢語八百詞北京:商務印書館.1980年版.

[2]吳卸耀.現(xiàn)代漢語存現(xiàn)句.上海:學林出版社.2006年版.

[3]朱德熙.語法講義.北京:商務印書館.2004年版.