“１＋１＝９０”

謝　彥

1加1怎么會(huì)等于90呢?看到這個(gè)明顯不成立的數(shù)學(xué)算式，您心中肯定會(huì)冒出這樣的疑問(wèn)。我想說(shuō)的是，第一個(gè)“1”指的是老師，第二個(gè)“1”指的是家長(zhǎng)，“+”指的是家長(zhǎng)和老師之間有效的溝通，“90”則表示孩子健康成長(zhǎng)的效果指數(shù)。筆者近日看到一則消息——政協(xié)委員提倡恢復(fù)家訪，大意是現(xiàn)在的老師不愛(ài)家訪，代之以冷冰冰的便條、手機(jī)短信或電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，故提倡恢復(fù)家訪。看完后，作為一名小學(xué)老師的我，心里真是有種說(shuō)不出的滋味兒。

家訪，一個(gè)并不新鮮的名詞，帶出的卻是當(dāng)前教育界的一個(gè)熱點(diǎn)話題。本學(xué)期，我著重通過(guò)以下形式加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，取得了一定的成效。

每周一信

本學(xué)期的第一封信是針對(duì)孩子的家庭作業(yè)字跡潦草，偷工減料。其內(nèi)容是：1.您每天檢查您孩子的家庭作業(yè)嗎?2.每天讀一讀、背一背當(dāng)天學(xué)的課文，您的孩子做得怎么樣?3.做完作業(yè)后，聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天的生字，您的孩子做得怎么樣?4.每個(gè)星期給孩子買一本兒童課外書(shū)，如《白雪公主》《葫蘆兄弟》，每天晚上陪孩子一起讀書(shū)，增加孩子的識(shí)字量，您做得怎么樣?(含谷新華書(shū)店就在含谷衛(wèi)生院斜對(duì)門)5.給孩子買《新華字典》了嗎?每個(gè)孩子一份，轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。意想不到的是，很多家長(zhǎng)給我寫(xiě)了回信，其中向小龍同學(xué)的爸爸說(shuō)：1.孩子讀書(shū)背書(shū)做得一般，在他能夠消化吸收的情況下，我們家長(zhǎng)盡量配合老師，把孩子教育得更好!2至于聽(tīng)寫(xiě)嘛，我首先作個(gè)檢討，忽略了這一點(diǎn)，下次定當(dāng)注意。3.我買了一些課外書(shū)，不是每個(gè)星期都買，我們家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要。……