確保大學生黨員發展質量的思考

吳文娟　王艷紅

[摘要]本文從建立合格的高校基層黨務工作隊伍、完善或制定大學生黨員發展制度與規范并嚴格執行、堅持用黨員標準衡量以及加強培養教育等四個方面,論述了如何確保高校學生黨員發展質量。

[關鍵詞]大學生 黨員 質量

做好在大學生中發展黨員的工作,把更多優秀大學生凝聚到黨的隊伍中來,是加強高校黨的建設的重要內容,對于培養社會主義建設者和接班人具有重要的現實意義和長遠的戰略意義。所以,大學生黨員發展中應認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針,確保其發展質量。

在大學生黨員發展工作的實踐中,對于保證大學生黨員發展質量,筆者有如下思考及體會。

一、選拔一批稱職、負責的高校基層黨務工作者是確保發展質量的前提

高校學生基層黨務工作者擔負著直接為黨和國家培養選拔優秀后備人選的使命。他們對高校學生黨務工作的稱職程度和負責程度直接影響著大學生黨員發展的質量。而從高校的現狀來看,目前進行大學生黨員發展工作主要依賴于做思政工作的人,如學生管理工作人員、輔導員,而思政人員的重要地位和重要職能目前在高校仍然未得到充分的認識,導致這些人員的配置可能本來就不符合做思政工作的條件,更不能勝任擔當高校學生黨員發展工作的重任。所以,要確保高校黨員發展質量,必須選拔一批有共產主義理想信念,思想政治素養好、思想品德高、責任意識強、黨務工作經驗足及能力強的高校黨務工作者。這批人對黨的理論理解深刻,能夠堅決并自覺貫徹黨的方針政策并熱愛黨務工作,對確保黨員發展質量,起著至關重要的作用。不僅如此,高校黨務工作也是不斷發展的,所以,黨務工作者還應與時俱進,加強對他們的培養并要求他們不斷加強學習以提高各方面水平,從而勝任不斷發展變化的大學生黨員發展工作,為確保大學生黨員發展質量把好關。

二、完善細化高校學生黨員發展工作各項制度,規范發展程序,嚴格按制度和程序開展工作是確保發展質量的基礎

“中國共產黨章程”和《中國共產黨發展黨員工作細則》(以下簡稱《細則》)已將黨員發展工作規范得很明細全面,高校黨務工作者在工作開展當中,必須嚴格落實《細則》,并應結合高校大學生黨員發展工作的特點制定更加細化具體和操作性更強的工作細則。同時完善和制定發展過程中應遵循的制度,如入黨積極分子培養人或入黨介紹人工作責任制度,團組織推優工作職責與細則,發展計劃制定制度等一系列制度,這是確保大學生黨員質量的長效機制構建的基礎。然后嚴格按制度、程序開展工作,這本身也是一種把關行為。黨員質量的保證,必須依賴于完善的制度規范構建和嚴格的執行。

三、準確全面地理解黨員標準,嚴格按照黨員標準把關,是確保發展質量的關鍵

高校大學生黨員發展過程中,還存在對黨員標準認識不清或不全面的問題,以致于在發展黨員時出現以點蓋面或以偏概全的問題,如因為一個小的缺點或過失,把一個本質上優秀的學生擋在了入黨的大門外;將一個成績好、業務能力強的學生,但思想政治素養還不高的學生推進了黨員大門,等等。這對黨的發展建設是極為不利的。

合格黨員的標準是什么?黨章中第一至第四條規定得很清楚。第一條明確的是入黨的條件,是最基礎的黨員標準;第二條是黨員的理想信念和思想政治要求,是黨員標準的核心;第三、四條規定了黨員的義務和權利,是黨員標準的具體表現。這四條規定,是一個完整的有機體,只有全面把握,才能準確理解黨員標準。有了對黨員標準的準確理解,才能衡量黨員的質量。

高校學生黨務工作者應該全面、準確把握黨章中規定的黨員標準的內涵,用全面并且突出核心重點的眼光來衡量入黨積極分子,也就是不僅從入黨積極分子各個方面包括成績、素質能力、群眾的認可等方面,更要從理想信念、思想政治素養方面來綜合衡量他們,看是否符合了黨員標準,切實把好黨員“入口關”。

四、堅持加強全面并突出重點的培養教育,是確保發展質量的重點

培養教育工作是造就合格黨員的重要手段。

1.以心理健康教育、法制教育和道德教育為基礎,鋪墊入黨積極分子和學生黨員良好的心理素質、法制觀念和道德修養

雖然,對于大學入黨積極分子或黨員來講,良好的心理素質、法律觀念道德觀念應該是無需提出的前提條件,但受當今社會諸多不良因素的影響,加強對入黨積極分子或大學生這些基礎教育也是非常必要的。應加強心理健康教育和普法教育,同時,深入開展愛國主義教育、民族精神和民族意識教育、集體主義教育,繼承與宏揚中華民族的傳統美德及中國革命的優良傳統。

2.以理想信念教育為主線,引導學生樹立崇高的共產主義理想和堅定的社會主義信念

理想信念從根本上影響和支配著人的思想觀念和行為方式。堅定的理想信念是人們對未來的向往和追求,是人們的世界觀、人生觀、價值觀在奮斗目標上的集中體現。所以,要讓理想信念教育貫穿于整個培養教育的始終,用馬克思主義科學的人生觀、價值觀來指導武裝他們,讓他們在當今形形色色的思潮中,能夠樹立崇高的共產主義理想和堅定的社會主義信念,這將成為使他們自覺主動地肩負歷史責任,為實現人類和自己偉大而崇高的人生價值奮斗不息的強大動力。

3.以思想政治教育為核心,培養學生成熟的政治素養

堅定正確的政治方向,牢固科學的政治信念和優良的政治品質,是大學生黨員的基本素質。應加強用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”這些有力武器武裝入黨積極分子和大學生黨員的頭腦;教育他們堅持正確的有中國特色的社會主義政治方向,堅定其政治立場;教育他們學習黨的歷史,掌握黨的基本理論,貫徹學習黨的方針政策和堅持黨的基本路線不動搖;培養他們養成崇高的政治覺悟,敏銳的政治洞察力和成熟的政治實踐能力,使他們能在當今紛繁蕪雜的社會思潮和社會現象中認清是非,分清敵我,在任何時候和任何環境都能忠于祖國、忠于人民、忠于我們的黨,采取正確的政治行為方式。

4.以黨性教育為重點

培養教育他們在學習馬克思主義理論和社會主義建設實踐中,始終堅持長期自覺地黨性磨練,堅決抵御國內外社會不良影響,一生用黨員的要求嚴格要求自己,一生經受住任何考驗,形成堅強的黨性意志。

綜上所述,以上四個方面環環相扣、相輔相成,是一個有機統一整體。只有配備一批合格的高校黨務工作者,完善或制定出高校大學生黨員發展的相關制度、規范和程序,并嚴格執行,執行過程中重點把握好黨員標準,并注意分階段跟進相應的長期的培養教育,才有可能確保高校大學生黨員發展質量。

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