歌舞青春

歌　特

最近三年，上海的音樂(lè)劇舞臺(tái)一直在上演不同時(shí)代的“追夢(mèng)”故事——《42街》發(fā)生在上世紀(jì)30年代，《發(fā)膠星夢(mèng)》跨進(jìn)60年代，而今年的《歌舞青春》則發(fā)生在新世紀(jì)。看來(lái)，無(wú)論何時(shí)，有夢(mèng)想的人都是人們移情的對(duì)象。

《歌舞青春》的故事發(fā)生在美國(guó)。特洛伊是東部高中“野貓”籃球隊(duì)的明星，嘉貝瑞拉是新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的天才少女，又是科學(xué)社團(tuán)的主力。這兩個(gè)團(tuán)體不相往來(lái)，但他們兩人卻因曾在寒假里有過(guò)的一次浪漫邂逅，一同發(fā)現(xiàn)了生活中的新樂(lè)趣——唱歌。

他們?cè)詾樯顣?huì)因此變得更加豐富，不料卻受到了各自團(tuán)隊(duì)的阻撓，被迫打消了參加音樂(lè)劇復(fù)選的想法。由于朋友們最初是基于自私的目的和單純的理由將二人拆散的，因此他們隨即看到友情受損而深深自責(zé)。最終，大家互相諒解，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造性地完成了“不可能的任務(wù)”，實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想。

陽(yáng)光的故事，搞笑的情節(jié)，熱情的歌舞，絢麗的舞臺(tái)，內(nèi)容與形式的美妙結(jié)合，造就《歌舞青春》大放異彩。加上前有輕松時(shí)尚的開(kāi)場(chǎng)辭，后有演員與觀眾的見(jiàn)面簽名活動(dòng)，所以首演當(dāng)天大廳里等待演員簽名的觀眾就排成長(zhǎng)隊(duì)，令沸騰的氣氛一直持續(xù)到深夜。

熱鬧過(guò)后，讓我們?cè)囍接懸幌隆陡栉枨啻骸氛嬲闹黝}是什么?

演出從頭到尾雖然看似在講述年輕人追求夢(mèng)想，但這并不是作者最想探討的問(wèn)題。請(qǐng)看故事中高中的一條“潛規(guī)則”——每個(gè)人都應(yīng)該找到自己所屬的類型和圈子，不能輕易改變。由此可以看出，這些正處于身心成長(zhǎng)階段的孩子，雖已形成了一些屬于自己、相對(duì)完整的觀念和經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也造成了自己思想上的束縛。其中大部分人都互相約束和牽制著，有些人甚至不敢越雷池一步，連多一種愛(ài)好也被壓在心底作為秘密。于是，男女主人公的“離經(jīng)叛道”，立即遭到了質(zhì)疑和抵制。

但是，要求改變的強(qiáng)烈愿望終于戰(zhàn)勝了外界的壓力，最終喚起每個(gè)人心里隱藏的夢(mèng)想。對(duì)于現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，孩子們開(kāi)始思考、爭(zhēng)論，而結(jié)論終于涉及到關(guān)鍵問(wèn)題——身份。引用特洛伊的話說(shuō)，就是“不能讓別人決定你該干什么，你做的事才代表了你”。通過(guò)選擇，這些孩子最后完成了對(duì)自我的認(rèn)知。

所以，《歌舞青春》的真正主題是關(guān)于成長(zhǎng)，是在選擇中認(rèn)識(shí)自我。這部青少年的故事劇，其實(shí)對(duì)每個(gè)年齡段的觀眾都有啟發(fā)。