領會新課標精神　革新語法教學方法

史艷敏

一、新的英語課程標準語法教學理念

英語新課程標準明確提出要改變英語教學過分重視語法和詞匯知識的講解和傳授,而忽視對學生實際語言用能力能力的培養。新課標就是強調通過創設良好語言環境和提供大量的語言實踐機會,讓學生通過體驗,感知,實踐,參與,交流等方式學習語言,同時在教師的指導下通過觀察,發現和歸納等方式,掌握語言的規律,形成有效的學習策略,提高學生學習的興趣,培養學生的合作精神,加深對英語文化的理解。

然而,隨著我國課程改革的深化,新的教學模式不斷涌現,傳統的語法教學改革舉步維艱。在這種情況下,我們教師應該更新教學觀念,正確領會新課標關于語法教學改革的精神,善于創新,使語法教學真正成為培養學生創新,實踐,合作,掌握英語語言的技能和能力,使語法教學同聽,說,讀,寫作等技能訓練相互配合,更好促進聽,說,讀,寫的效果。

二、新課標下語法教學方法

1.游戲

把語法教學融入游戲之中,不僅可以復習和鞏固所學知識,而且還可以提高學生的學習興趣,調動學生的學習積極性和參與性。如,在教學句型“What is this in English?This/That/It is a/an”時,為了讓學生熟悉和掌握該句型,教師可事先準備egg,book,pen,ruler,apple,orange,banana等物品,分別裝入兩個袋子中,然后叫一個男生和一個女生到講臺前,蒙住他們的雙眼,讓他們分別從各自的袋子中摸出一物品,全班可齊聲問“what is this /that in English?竟猜的學生邊摸邊用“This/That/It is a/an pen/orange.”等回答,最后看看這兩個學生誰猜對最多,誰的得分就越高?！?br>