紅花拍賣會(huì)

鄧傍先

隨著年齡的增長,學(xué)生世界觀逐步形成,其學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)逐步與社會(huì)需求相適應(yīng),再采取獎(jiǎng)紅花、獎(jiǎng)五角星等辦法對(duì)于部分學(xué)生已經(jīng)沒有什么吸引力了。大部分學(xué)生已經(jīng)不輕信吹捧的話,對(duì)于“你是一個(gè)好孩子,應(yīng)該……”這樣的話,他們反而會(huì)覺得很幼稚。我們?cè)撊绾吸c(diǎn)燃起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情呢?我們應(yīng)該怎樣對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育呢?

機(jī)緣巧合下,一次拍賣會(huì)激起了我的靈感。有一天,我到商場(chǎng)去購物,發(fā)現(xiàn)那天商場(chǎng)的人特別多。原來商場(chǎng)為了吸引更多的客人,正在進(jìn)行激烈的拍賣活動(dòng)。圍觀的人個(gè)個(gè)情緒高漲,競(jìng)拍商品。那一剎那,在我腦海里突然萌生了一個(gè)想法――我們班也可以搞個(gè)拍賣會(huì)!

學(xué)生是消費(fèi)者,當(dāng)然不會(huì)用金錢來拍賣自己喜歡的物品,那用什么呢?對(duì),紅花!學(xué)生獲得紅花的途徑有很多,他們可以通過自己的努力,在紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、作業(yè)、課堂等方面獲得紅花,這些紅花就是他們?cè)谂馁u會(huì)上使用的籌碼。拍賣會(huì)采取公平公正的原則,價(jià)高者得,誰的紅花多,誰就可以拍到自己心儀的物品。

聽了我的想法后,學(xué)生都十分興奮,想到自己能參加只有在電視里看過的莊嚴(yán)而又刺激的拍賣會(huì),打從心底笑了出來。這個(gè)好玩又刺激的活動(dòng)馬上成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和約束學(xué)生行為最好的方法。當(dāng)學(xué)生聽到我的想法后,個(gè)個(gè)情緒高漲,每天都在為一個(gè)月后的拍賣會(huì)而努力。班級(jí)不到一個(gè)星期就步入了我預(yù)設(shè)的正軌:學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),書寫工整,課堂上舉手發(fā)言的學(xué)生越來越多……

那拍賣會(huì)上的物品從哪兒來呢?這個(gè)不用說,當(dāng)然是找贊助者啦!其中最大的贊助者就是我,我會(huì)購買一些學(xué)習(xí)用品和益智小玩具,作為拍賣會(huì)的主要商品。其次是發(fā)動(dòng)學(xué)生們自愿捐贈(zèng)一些閑置的物品。還有的是罰回來的,活動(dòng)有獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)然也要有懲罰,這樣才更合理。那些違反“班級(jí)公約”的學(xué)生要被扣分,如果被扣累計(jì)五分,將自動(dòng)成為拍賣會(huì)的贊助者,為拍賣會(huì)捐贈(zèng)一件物品,扣十分的贊助兩件,十五分的贊助三件……如此類推。

經(jīng)過一個(gè)月的努力,萬眾期待的拍賣會(huì)終于來臨了,學(xué)生都積攢了不少紅花,我也和學(xué)生一起準(zhǔn)備了一大堆物品,獎(jiǎng)品一拿上講臺(tái),學(xué)生個(gè)個(gè)都喜笑顏開,躍躍欲試。

小學(xué)階段學(xué)生的習(xí)作主要以記敘文為主,而寫好場(chǎng)面描寫是寫好記敘文的基礎(chǔ),這次拍賣會(huì)將會(huì)是一個(gè)重要的寫作素材,為了不讓學(xué)生有所顧慮,之前我只要求他們做好一件事――觀察同學(xué)。

“三朵!”“五朵!”“六朵!”……“五朵!”“十朵!”“十五朵!”……“五十朵,有沒有人高過五十朵的,五十朵一次,兩次,三次,成交!”學(xué)生們參與活動(dòng)的熱情高漲,他們多么希望自己的紅花能多些、多些、再多些!

有時(shí)候,有些物品不是那么受歡迎的時(shí)候,作為拍賣官的我當(dāng)然會(huì)吹噓一番:“這個(gè)可是‘小兔子牌橡皮擦啊,擦過之后,就會(huì)像小白兔一樣干凈哦。”“這個(gè)是翁諾杰先生熱情贊助的《小鬼當(dāng)家》DVD影碟一張,可以學(xué)習(xí)一下如何跟壞人斗智斗勇。”“掉了半條雞毛的毽子一個(gè)。”馬上笑倒了一大片學(xué)生……經(jīng)過這樣一吹噓,不用我說了,因?yàn)榕馁u聲已經(jīng)掩蓋了我的聲音。這樣不但可以活躍拍賣會(huì)的氣氛,而且還激發(fā)學(xué)生拍賣的欲望。有些時(shí)候,還真應(yīng)驗(yàn)了一句老話:瘦田沒價(jià)耕,耕開有人爭(zhēng)。一支鉛筆開始只有兩三個(gè)人拍,其他人都不屑一顧,后來參加競(jìng)拍的人越來越多,競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈,最后一支鉛筆居然拍了90分。還有些時(shí)候,兩個(gè)人對(duì)一樣商品情有獨(dú)鐘,“十!”“二十!”“三十!”“四十!”……“一百!”“一百一次,一百兩次,一百……”眼看就要成交了,誰知“半路殺出個(gè)程咬金”。“一百一十!”最后“程咬金”以壓倒性的分?jǐn)?shù)奪得了獎(jiǎng)品。之前競(jìng)爭(zhēng)的兩個(gè)學(xué)生雖然心有不甘,但無奈紅花只有這么多,只能下次再努力了。

度過了這樣精彩的的一個(gè)拍賣會(huì)后,我趁熱打鐵,說:“下一節(jié)課,老師讓大家回味剛才的精彩片段,好不好?”學(xué)生雖然不知道我的葫蘆里賣什么藥?但是在歡樂的氣氛中還是爽快地答應(yīng)了。當(dāng)知道要寫作文后,他們也不頭痛了,因?yàn)榻?jīng)過剛才的親身參與,再加上我之前交待的認(rèn)真觀察,他們實(shí)在有太多東西要寫,太多話要說了,幾分鐘過后,我只聽見唰唰的寫字聲……

每一次的拍賣會(huì)都會(huì)在歡聲笑語中結(jié)束的,無論是拍到獎(jiǎng)品的學(xué)生,還是兩手空空的學(xué)生,他們都是快樂的。因?yàn)閷W(xué)生在乎的并不是那些獎(jiǎng)品,他們?cè)诤醯摹⑾矚g的是歡樂而又刺激的過程。這樣的活動(dòng)對(duì)于我來說,收獲頗豐,既管理好了班級(jí),又提高了學(xué)生的寫作水平。