Inwicast活動模塊在Moodle網絡課程中的應用

王 威 李海勇

摘要 隨著流媒體技術和寬帶網絡的不斷發展,使得網絡視頻近年來流行開來。教師如何從這些海量的視頻中提取那些有教育意義的視頻,加以提煉運用到自己的網絡課程之中來豐富教學資源?介紹通過Moodle網絡課程平臺中的Inwicast活動模塊來幫助教師解決這一問題。

關鍵詞 Inwicast Mediacenter;Moodle;網絡視頻

中圖分類號:G434 文獻標識碼:B 文章編號:1671-489X(2009)27-0114-03

Application Research of Inwicast in Moodle Online Course//Wang Wei, Li Haiyong

Abstract With the development of streaming media technology and the continues increase of network bandwidth, online videos became more and more popular in recent years. How to extract meaningful videos from amounts of online videos from websites and then integrate them into to their own Moodle online course became a big problem to teachers? In this article, the author describes how to use Inwicast module in Moodle course to help teachers solve this problem.

Key words Inwicast Mediacenter; Moodle; online video

Authors address Educational Technology Department, Shanghai Normal University, Shanghai, 200234, China

根據中國互聯網絡信息中心調查顯示:截至2008年12月31日,中國網民規模達到2.98億人,其中寬帶網民規模達到2.7億人,占網民總體的90.6%;手機上網網民規模達到11 760萬人。根據易觀Enfodesk發布的《2009年第1季度中國網絡視頻市場季度監測》數據顯示,該季度中國網絡視頻市場總體用戶規模達到1.87億人,較上季度環比增長8.1%,其中視頻分享市場用戶規模為1.51億人,較上季度環比增長7.1%。教師應該考慮如何有效利用優酷、土豆以及國外視頻網站TeachersTV上的網絡視頻資源;如何充分合理地利用這些多媒體資源給教學活動帶來活力,以便于將網絡視頻更好地為廣大青年所利用。因此有必要研究如何將它整合到Moodle網絡課程之中,以便于將網絡視頻整合到課程之中更好地為教學服務。

1 Moodle平臺簡介

Moodle作為一種教學平臺,簡單易學,教師容易上手,通過Moodle能有效創設學習環境,為教師進行課程管理和開展教學活動提供便利條件。目前Moodle平臺成為世界上較為流行的學習管理平臺之一,有著許多功能強大的教學活動模塊。由于其免費開源的特點,使得全世界有很多用戶專門為其開發出專業教學活動模塊,其中包括如HTML、Podcast、Inwicast Mediacenter等針對多媒體資源管理而開發的Moodle教學活動模塊。利用這些教學活動模塊,使得教師輕而易舉地將各種多媒體資源整合到自己的網絡課程之中,豐富網絡課程的形式與內容。

2 Inwicast Mediacenter活動模塊特色功能

Inwicast Mediacenter為Moodle添加多媒體展示與管理功能,方便教師在Moodle課程中發布、管理和共享各種不同格式的音頻和視頻。它還可以用來管理本地或者服務器上的視音頻,比如Youtube、TeachersTV、土豆、優酷等視頻網站上的教學視頻。

Inwicast Mediacenter和Podcast都可以向Moodle課程中添加管理多媒體視頻資源,不同的是教師還以通過Inwicast Mediacenter的Inwicast Publisher組件自己錄制Podcast、Videocasts、Screencasts甚至PPTslidecasts。

利用Inwicast Mediacenter可以方便地將教學內容以視頻、音頻的形式來呈現,它在Moodle網絡學習中所創設的信息化學習環境發揮著重要的作用,特別是在網絡遠程教育中方便學生通過視頻去體驗真實課堂的講學授課和分享其他同伴的學習體驗、學習反思與學習成果。這都對學生具有激勵、補充及資源共享的作用。這些作用在以Moodle所創設的信息化學習環境中十分突出。

3 整合Inwicast活動模塊到Moodle中的方法

Inwicast活動模塊與Moodle的整合相對其他Moodle活動模塊的安裝要簡單。首先到http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=1038下載最新版本的Inwicast活動模塊,將壓縮包解壓到本機上,解壓之后會新建一個名字為Inwicast的文件夾。直接將Inwicast目錄拷貝到D:moodle8moodlelocks下(假如Moodle平臺安裝在D盤根目錄下),然后以管理員身份登錄Moodle課程,打開左側“網站管理”下的“通告”鏈接,會進入“設定版塊表格”頁面,如果有新的活動模塊加到Moodle中,第一次運行“設定版塊表格”后平臺會自動添加相應數據表。如果Inwicast模塊安裝正常,頁面底部會有“Mediacenter表格已經正確設置了”的提示。用管理員身份返回到Moodle平臺首頁,進入“網站管理”“插件”“版塊”,就可以在版塊列表中看到新添加的“Mediacenter”模塊。一般安裝好版塊以后并不能在Moodle平臺的首頁面顯示出來,需要用管理員身份登錄到Moodle平臺,打開“編輯功能”,在課程右側日歷模塊下方的版塊列表中選擇“Mediacenter”,課程主頁會多出一個模塊——Mediacenter。

4 用Inwicast Mediacenter來整合多媒體資源運用到教學之中

4.1 將Inwicast活動模塊加入到課程中首先以管理員或者教師身份登錄Moodle平臺,進入想要添加Mediacenter的課程,在課程頁面中“打開編輯功能”,選擇“版塊”,添加下拉列表中的“Mediacenter”,這樣便將Mediacenter加入到該課程中。

4.2 課程多媒體資源列表功能當以管理員或者教師身份進入Mediacenter后,系統默認以列表形式顯示所有多媒體資源,也可以通過點擊圖標,以縮略圖的形式來顯示這些資源。單擊圖標,可以通過RSS訂閱器定閱該課程,當該課程Mediacenter有內容更新時,Moodle課程就會通過RSS通知學生來學習。

4.3 如何向課程中添加視頻上傳的視頻可以是本地視頻,也可以是遠處服務器上的視頻。以管理員身份進入Moodle課程,進入Mediacenter模塊后,點擊“upload a video”標簽進入上傳視頻頁面,在這里教師可以給視頻添加標題、描述、上傳者、關鍵詞,填好之后點擊“瀏覽”按鈕,選擇所需要上傳的視頻,最后直接點擊“上傳”便可以將視頻上傳到Moodle課程中。在這里需要注意一個問題,Moodle平臺最大支持上傳的單個文件是有限制的,通過修改Moodle:php.ini(php安裝文件夾里)文件,可以更改Moodle上傳單個文件的大小。找到php.ini文件后使用記事本打開,然后查找“upload_max_filesize=2M”和“post_max_size=8M”,找到后替換成自己想要的大小,但是建議不要過大,以免造成服務器負擔過重。一般修改成16 M就可以了。

另外,教師也可以通過添加鏈接來添加網絡上的視頻以節省服務器開支,具體方法如下:打開“Link a video”,在頁面中就可以添加網絡上的視頻,其中頁面標題文本框內需要輸入必要的說明,第4部分要填寫包含視頻網址的HTML代碼,其代碼如下:

在這里教師并不需要擔心這些復雜的代碼,一般的視頻網站都會提供可以嵌入到網頁中的HTML代碼,例如在優酷網站中有一個關于“Moodle1.8安裝”的視頻,在視頻的下面有“嵌入視頻播放器代碼(HTML)”。選中后將這些代碼復制粘貼到“Link a video”中就可以在Moodle中使用這個視頻。在土豆、Youtube、TeachersTV等類似的視頻網站,每個視頻下都會提供類似的代碼,利用這個功能,可以節省Moodle服務器的資源開支。教師可以將視頻資源上傳到優酷、土豆等視頻網站,然后利用Mediacenter的添加網絡視頻的功能直接將網絡視頻連接到網絡課程之中。

4.4 Inwicast Publisher為了配合Mediacenter模塊的使用,INWI公司開發Inwicast Publisher,它是一款簡單而又實用的模塊,可以用來錄制音頻、視頻、屏幕和帶音視頻的PPT講稿;轉化現有的視音頻成FLV、WMV、MP4、MP3等格式;制作及管理多媒體列表;能夠自動將視音頻上傳到Web服務器中;方便教師在Moodle課程中使用管理這些視音頻資料。

安裝好Inwicast Publisher以后,首次啟動需要用戶輸入使用該模塊所使用的服務器信息,假如在本地機上的Moodle課程中使用它,可以輸入“http:127.0.0.1”,輸入Moodle課程的管理員名字和密碼后點擊確定,就可以使用該模塊的功能。

利用Inwicast Publisher,教師可以直接在自己的電腦上錄制podcast、vediocast、Screencast、PPTscreencast。教師可以將自己課堂活動通過一個電腦的攝像頭錄制到自己的電腦之中,也可以將自己的PPT講解過程錄制成視頻,其中可以有聲音、視頻、PPT界面,教師只需要在PPTscreencast中進行設置就可以。通過Inwicast Mediacenter可以將視頻轉化成很多格式,如方便網上欣賞的FLV格式,方便移動設備欣賞的MP4格式;也可以提取音頻格的資料放到自己的MP3中欣賞。這樣直接可以將視頻上傳到自己的課程之中,不必再擔心視頻的格式問題,其總的功能歸納成圖1。

4.5 欣賞與分享視頻Moodle課程的Inwicast活動模塊中上傳或者鏈接好視音頻,學生在課程中欣賞視音頻,如果覺得該視頻比較有學習價值,可以方便地與同學分享,也可以直接下載到自己的機器之中以便以后使用。另外,作為一名教師,如果在網上找到一個比較好的視頻,或者自己制作一個比較好的視頻資料想分享給其他教師,只要點擊“share”標簽,就可以看到該視頻的網絡地址,同時提供可以放到網頁中的HTML代碼,然后將視頻放到自己的博客之中。

如果教師想修改課程中現有的視頻資料,可以以管理員或者教師身份進入Mediacenter后,點擊選中需要修改的視音頻文件,就進入該視音頻的修改頁面,在這里可以修改標題、描述、作者、視音頻文件的內容等。

4.6 Inwicast活動模塊的教學作用

1)將Inwicast活動模塊整合到Moodle平臺中,更加完善Moodle平臺對多媒體資源的支持,使得教師可以輕松地將MP3、podcast、vediocast、Screencast、PPTscreencast設計整合到自己的網絡課程之中,方便教師對多媒體資源的集中管理。另外,通過Moodle平臺還可以十分簡易地嵌入Youtube、土豆網等視頻網站資源。這樣經過一段時間的建設和積累,教師就可逐步打造出資源豐富且頗具特色的網絡課程。通過Inwicast活動模塊向網絡課程中添加教學視頻,既豐富教學資源的內容,也使得教學資源不再局限于教科書、輔導材料或者教師自己寫的教案。同樣的,將教學視頻引入Moodle,使得教學資源的形式突破文字、符號、圖片的限制,走向更為人性化的視音頻形式。

2)促進教師教學能力提高和教師專業技能的發展。教師在Moodle中添加多媒體視頻資源可以通過2種途徑:一種是利用其他教師上傳的教學視頻;另一種就是利用Inwicast活動模塊的Inwicast Publisher功能自己制作教學視頻。通過它,教師可以在自己的電腦上錄制podcast、vediocast、Screencast、PPTscreencast。教師可以將自己的課堂活動通過電腦的攝像頭錄制到自己的電腦之中,也可以將自己的PPT講解過程錄制成視頻。教師通過制作教學視頻,可以檢查自己的教學(知識講解的連貫性、資源對學生的價值等),進行不斷的反思來不斷提高自己的教學能力;通過反思和修改來制作更有用的教學視頻,以供學生課后使用。

3)通過Inwicast教學視頻增加學生學習的積極性。現在較多的Moodle課程的設計主要以圖片、文字等素材展示內容,這使得課程比較呆板,缺乏靈性,難以調動學生學習的積極性。如果能彌補課堂上大量播放視音頻文件的限制(課堂上主要是大量知識的講解以及師生的互動),而通過Moodle平臺中的Inwicast活動模塊,將一些典型的、優秀的學習資源呈現給學生,不僅能調動學生學習的積極性,而且能幫助他們理解和掌握那些用黑板粉筆難以表達的學習內容。

4)將課堂內容錄制保存發布到網絡課程之中有利于學生自主學習。不同的學生有不同的學習風格,所以傳統的課堂教學往往無法滿足學生的個別需求。如果將課堂教學以及課堂資源,通過Inwicast Publisher記錄和發布到Moodle網絡課程中,學生就可以根據自己的學習風格來自主學習;如果將不同教學風格的教師制作的相同教學內容展現給學生,學生就能實現自主式的學習。

5 總結

總之,如何方便快捷地組織與設計視音頻,更好地運用于教學中,來提高學生的積極性和學習績效是一個值得考慮的問題。筆者將Inwicast活動模塊引入Moodle課程設計中,使得教師可以方便快捷地把視音頻加入自己的Moodle課程之中。Inwicast Publisher則方便教師從自己的身邊采集音頻、視頻以及電腦屏幕截屏等,從而為網絡課程準備豐富的多媒體資源。

所有這些方便了教師設計自己的有聲有色的課程,在這樣的網絡課程中,學生可以打破以往課堂上學習知識的限制,隨時隨地通過網絡課程來學習那些難懂的、有趣的、豐富的知識。但目前由于Moodle在國內的開展情況參差不齊,以及為網絡課程提供視頻服務需要服務器配置較高等原因,使得Inwicast Mediacenter與Moodle的整合困難重重,而整合后的有效利用等問題更值得人們深思。然而無論怎樣,Inwicast Mediacenter與Moodle的整合意義重大,值得進一步深入研究和實踐。

參考資料

[1]Moodle官方網站[EB/OL].http://moodle.org

[2]黎加厚.Moodle課程設計教程[M].上海:上海教育出版社,2007

[3]黎加厚.信息化課程設計[M].上海:華東師范大學出版社,2007

[4]Inwicast官方網站[EB/OL].http://www.inwicast.com

[5]2009年第1季度中國網絡視頻用戶規模達1.87億環比增長8.1%[EB/OL].[2009-8-20].http://research.cnnic.cn/ html/1246266359d994.html

[6]高軼俊,劉引紅.關于Podcast與Moodle有效整合的研究[J].遠程教育,2009(1)