做一名受歡迎的班主任要“三勤”

張玉蘭 張洪江 李春華 姜 波

班主任工作是一門藝術,既要有威信,又不能太嚴厲。太貼近學生,可能會說話不靈;太兇,學生可能會怕你,很多事情會瞞著你,這樣就不容易開展工作。所以,如何做一名受歡迎的班主任,是一門大大的藝術。我覺得,要做好班主任,要做到“三勤”,即手勤,嘴勤,眼勤。

一、手勤

我總是勤動手,為每個學生建立一個成長檔案,隨時記載每個人的各種表現,為班級建立一個班史,堅持寫好工作日志。班級日常的很多事情,只要親自動手,就會收到很好的效果,比如,打掃衛生,我帶頭去做,哪怕僅僅是一次,幾分鐘,對學生的影響是深遠的。班主任的行為能感化學生,學生的行為就能感動班主任。班主任抓班級總是“以人為本”,尊重學生,愛護學生,從不體罰學生。

二、嘴勤

我經常找學生談話,了解他們各科學習情況,家庭狀況,特別是當學生學習成績有波動時,與學生談心,找出其原因,鼓勵其努力,迎頭趕上,對學生健康成長十分重要。充分利用好每周的班會,每一次班會都應給學生耳目一新的感覺。多表揚學生,少批評學生。利用學生的自尊心誘導學生是教育學生的一個好辦法,善于挖掘學生的優點,讓每個學生的優點在班上亮起來。當班里出現不好的現象時,我及時的提出,防微杜漸。事實上班級日常工作的很多事情,只要班主任講到了,學生多數都能做到,做好。

三、眼勤

俗話說:百聞不如一見。我經常到班看一看,下課時看看班里每個學生在做些什么事情,上課時如果班主任有時間可在教室窗外關注教室里每個學生上課時的表現,即使是幾分鐘,但作用是巨大的。當學生知道老師在關心他,他一定會集中精力聽課。班主任要認真閱讀班級日志,從中及時了解班級中的一些情況。班主任還要認真閱讀每個學生所寫的周記,因為不少學生心中的許多事情不愿當面和班主任說,但他們愿意寫在周記中,班主任從中可以知道不少從其他方面無法了解的情況。

多年來,由于我做到了“三勤”,班里各項工作開展得有聲有色,營造溫馨和諧的大家庭氛圍,班里每個學生都有“我愛我班”的理念,他們互幫互學,共同求進步,處處,事事想到班級,為能生活,學習在這樣的班集體中而感到無比的高興和自豪。

作者單位:黑龍江省富?？h紹文中學