網(wǎng)絡語言的傳播解讀

李 彧

【摘要】網(wǎng)絡時代的到來,不僅為我們帶來了更多的信息,同時也為語言文字帶來了很多變化。依托英特網(wǎng),網(wǎng)絡語言開始出現(xiàn),并盛行。促使網(wǎng)絡語言盛行的原因有很多,筆者試從傳播學的視角予以解讀并對網(wǎng)絡語言中存在的問題,尋找解決途徑。

【關鍵詞】傳播學 網(wǎng)絡語言 訊息 受眾

2009年8月,一則《通用規(guī)范漢字表》即將面世的消息引起了社會各界的關注。根據(jù)《通用規(guī)范漢字表》的規(guī)定和要求,字表一經(jīng)發(fā)布,社會各領域的現(xiàn)代通用漢字,原則上都應使用表內(nèi)字。這種規(guī)范漢字的趨勢,無疑給近些年來活躍于網(wǎng)民中的網(wǎng)絡語言致命一擊。關于網(wǎng)絡語言在這場語言整頓的風暴中何去何從,現(xiàn)在還沒有定論。但是,網(wǎng)絡語言的盛行卻引發(fā)我們?nèi)ド钏家粋€問題——那就是為什么網(wǎng)絡語言可以在這短短幾年的時間里流行于英特網(wǎng)世界?為此筆者從傳播學視角尋求答案。

一、什么是網(wǎng)絡語言

網(wǎng)絡語言大多是網(wǎng)友根據(jù)自己的喜好和情感需要,隨機發(fā)明創(chuàng)造的符號,具有很大的隨意性和不確定性。很多學者嘗試為網(wǎng)絡語言下一個定義。其中于根元先生和鄭漢元先生的觀點比較具有代表性。于根元先生認為,“網(wǎng)絡語言”本身也是一個網(wǎng)絡用語。起初多指網(wǎng)絡的計算機語言,也指網(wǎng)絡上使用的有自己特點的自然語言。現(xiàn)在一般指后者。狹義的網(wǎng)絡語言指論壇和聊天室的具有特點的用語。①鄭遠漢先生認為,“網(wǎng)絡語言”分兩種。其中一種是與電子計算機聯(lián)網(wǎng)或上網(wǎng)活動相關的名詞術語,另一種性質(zhì)的“網(wǎng)絡語言”,主要是指網(wǎng)友們上網(wǎng)聊天時臨時“創(chuàng)造”的一些特殊的信息符號或特別用法。②還有學者認為,網(wǎng)絡語言是網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上進行交際的重要工具,它并非一種新興的語言,而是一種運用范圍、使用人數(shù)都相當有限的漢語社會方言變體。

綜合以上觀點,我們認為,網(wǎng)絡語言主要涵蓋兩層含義。第一層從科學技術層面來看,網(wǎng)絡語言是在計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)中所使用的一種計算機用語和指令。第二層含義從語言文化層面來看,網(wǎng)絡語言則是網(wǎng)友自行發(fā)明創(chuàng)造的,以互聯(lián)網(wǎng)為載體,在論壇、QQ以及聊天室中所使用的,用于溝通和交流的符號。這也是本文要探討的。

二、網(wǎng)絡語言盛行的原因

(一)從傳播的實質(zhì)來講,傳播最終傳遞的是符號

隨著時代的變遷,我們的傳播媒介正發(fā)生著日新月異的變化,但是我們傳播的最終卻都是符號。口語時代,傳播的是聲音符號。文字印刷時代主要傳播的是文字符號。電子時代,我們則借助形式多樣的電子媒介來傳播各種各樣的符號。

我們說,傳播最重要的功能就是表述和理解功能。③網(wǎng)絡語言符號,對于眾多網(wǎng)友而言,是一種在交流的過程中逐漸形成的,被大家所認同的特殊符號。正因為大家認同這種特殊符號,就使得這些符號之間有了共通的意義空間。因此,也就使得傳播的表述和理解變得非常簡單和容易。

(二)媒介即訊息

麥克盧漢在《理解媒介》一書中有一個重要的觀點:媒介就是訊息。④麥克盧漢認為,人類有了某種媒介才有可能從事與之相適應的傳播和其他社會活動。媒介不僅是訊息傳播的載體,在某種程度上,它甚至可以決定傳播的內(nèi)容。

印刷時代,筆和紙是我們的寫作工具。我們要用一筆一劃的方塊字去表情達意。電子時代,我們的書寫工具發(fā)生了變化,電腦成了我們的寫作工具,我們開始通過鍵盤表達思想。這種寫作方式的變革使得文字也發(fā)生了變化,產(chǎn)生了網(wǎng)絡語言。網(wǎng)絡語言是依托電腦產(chǎn)生的新興產(chǎn)物,它的產(chǎn)生帶有一定的必然性。

首先,網(wǎng)絡語言更加方便快捷。通常我們要在電腦上打出漢字,大都會使用拼音逐個在鍵盤上打出字母。比如,要打出“再見”2個字,通常需要輸入7個字母,但是,如果使用網(wǎng)絡語言只需要輕松輸入“88”兩個數(shù)字,就把意思表達清楚了。再比如,要拼寫“謝謝你”,本來需要輸入8個字母,使用網(wǎng)絡語言就只需要打2個字母“3q”(即thank you)就可以了。

其次,鍵盤的使用有助于情感的表達。通常我們在表達情感的時候,會借助一些詞語,除此之外,我們還會用標點符號來表達情感的強弱。網(wǎng)絡時代,用鍵盤打字時,我們不僅可以實現(xiàn)書面語言在表達上的優(yōu)勢,同時還可以用鍵盤來拼出一些表情符號,比如說表示笑臉可以用“:)”,表示高興的心情可以用“o(∩_∩)o”和“^_^”;表示不高興的表情用“:(”,表示“流淚”的表情則用“T T”。相比于傳統(tǒng)語言,網(wǎng)絡語言顯得更加生動和富有親和力。

(三)傳播活動的革新,推動了網(wǎng)絡語言的發(fā)展

人類傳播是由各種不同類型的傳播活動組成的。互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的今天,在沿襲已有傳播活動中又有所突破。網(wǎng)絡時代出現(xiàn)了一些比較有特色的傳播活動,比如網(wǎng)站、即時通信、社區(qū)、博客、搜索引擎、RSS等。

早在20世紀20年代,美國著名政論家李普曼就在其所著的《輿論學》一書中,論及擬態(tài)環(huán)境。李普曼認為,我們所認識的世界,其實是經(jīng)過媒體描述的世界,而并非親眼看到和感受到的世界。其實,網(wǎng)絡世界也是一種對現(xiàn)實世界的虛擬和模仿。所不同的是,傳統(tǒng)的擬態(tài)環(huán)境是由媒體營造的,網(wǎng)絡時代的擬態(tài)環(huán)境則是網(wǎng)絡世界與現(xiàn)實世界的交織。有人曾說,我們在現(xiàn)實世界中是用真名說假話,在網(wǎng)絡世界中則是用假名說真話。網(wǎng)絡環(huán)境雖然是虛擬的,但是它所帶來的交流感卻是真實的。即時通信中QQ的風靡,不僅讓人們感受到了它的迅捷,更重要的是它滿足了人們在情感表達上的私密性和含蓄性。QQ語言,不僅有文字符號,還有表情符號,人們還可以自創(chuàng)一些符號,為情感表達提供了多元可能。

(四)從受眾角度來看,滿足了受眾的需求

1974年E·卡茨在其著作《個人對大眾傳播的使用》中首先提出了“使用與滿足”理論。“使用與滿足”理論強調(diào)要從受眾的角度出發(fā),通過分析受眾的媒介接觸動機以及這些接觸滿足了他們的什么需求,來考察大眾傳播給人們帶來的心理和行為上的效用。

現(xiàn)在是一個彰顯個性,突出自我,不斷創(chuàng)新的時代。單單從服飾中我們就不難發(fā)現(xiàn)大家的觀念和意識已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。非主流、另類已成為現(xiàn)在服飾的一種流行趨勢。同樣在語言方面,大家也開始追求一種標新立異,與眾不同的語言。

網(wǎng)絡語言的使用,一方面滿足了很多人在語言方面追求個性和自我的需求。它可以用鍵盤隨機組合,不斷嘗試新型的更有趣的文字和更豐富的表情。另一方面,也滿足了文化多元化的態(tài)勢。由于國際化趨勢的不斷增強,以及鍵盤設置的特殊性,一些英文簡寫和中英文混夾的特殊文字出現(xiàn)了。比如說,英文的縮寫“Y”是“why”的簡寫,表示“為什么”;“U”是“you”的簡寫,表示“你”。Two(兔)傻==二傻;cu==see you(再見)等等。

三、網(wǎng)絡語言存在的問題及改進

所謂,存在即合理。網(wǎng)絡語言既然能蓬勃發(fā)展,必然有其可取之處。對于網(wǎng)絡語言中一些合理的部分,我們可以從容地接納它。當然,網(wǎng)絡語言的產(chǎn)生和出現(xiàn)為語言帶來活力的同時,也出現(xiàn)了一些泥沙俱下的情況。

(一)擴大了知識溝

衡量一種傳播是否達到了預期的目的,我們通常要看它的傳播效果。美國傳播學家蒂奇諾等人曾在一系列實證研究的基礎上提出了“知溝理論”。“知溝理論”表明,經(jīng)濟地位越高越容易得到更快更多的信息。經(jīng)濟地位低者則反之。由此二者之間的知識鴻溝不斷加大。

在當今社會,電腦還不屬于普及品。只有較少數(shù)量的人有經(jīng)濟能力購買它。那么對于這些擁有電腦的人,就可以獲取更大量、更快捷的信息。由此,產(chǎn)生了知識溝。此外,現(xiàn)在的網(wǎng)絡語言大多是一些80后和90后創(chuàng)造的。由于成長環(huán)境和接受信息的側(cè)重點不同,他們所創(chuàng)造的網(wǎng)絡語言讓生于50、60年代人覺得匪夷所思,難以理解。

(二)語言粗俗化現(xiàn)象嚴重

由于互聯(lián)網(wǎng)具有匿名性、平等性、虛擬性等特點使現(xiàn)實中的人成為了無任何標識的網(wǎng)絡主體。在虛擬的網(wǎng)絡世界中,人的姓名、年齡、身份、形象及社會歸屬等等都被湮沒。這樣,對于那些道德素質(zhì)不高或道德自律能力不強的人來說,網(wǎng)絡在很大程度上便成了一個不受傳統(tǒng)道德束縛、不需要承擔任何責任、可以肆意張揚自己的地方,這樣就很容易在語言方面過于隨意,使用一些粗俗的語言。而這對于一些正在成長和發(fā)育過程中的青少年而言將嚴重影響他們的心理健康和語言能力甚至其行為能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

(三)有時一些獨特的網(wǎng)絡語言會給人們的識別和理解帶來困難。實際上,這些語言文字在實際生活中的使用價值也不是非常大。面對這種情況,我們到底應該使用什么樣的語言以及如何恰如其分地使用網(wǎng)絡語言對我們來說就變得至關重要。

所以,我們首先要具備語言的自律性,盡量不要使用那些粗俗的語言。其次,在語言的創(chuàng)新方面還要考慮到語言的交流效果。我們在網(wǎng)絡中進行交流的時候,應盡量使用一些能被大多數(shù)人識別和認可的網(wǎng)絡文字,不要太過于怪異,這樣才可以達到更好的交流效果。

參考文獻

①于根元主編,《網(wǎng)絡語言概說》,中國經(jīng)濟出版社,2001年10月第1次印刷

②鄭遠漢,關于“網(wǎng)絡語言”,《華中科技大學學報》(人文社會科學版),2002年第3期

③郭慶光,《傳播學教程》,中國人民大學出版社,1999年11月第2次印刷

④馬歇爾·麥克盧漢,《理解媒介》,商務印書館,2007年7月第6次印刷

(作者:吉林大學文學院08級新聞碩士研究生 新疆昌吉學院中文系助教)

責任編輯:姚少寶