在ＮＯＣ活動中踐行“兼善教育，兼善天下”

　　重慶市兼善中學(xué)作為重慶市的首批重點(diǎn)中學(xué)、信息技術(shù)教育示范校，在校園信息化建設(shè)及應(yīng)用方面始終走在重慶市中小學(xué)前列。學(xué)校憑著在第六屆NOC活動中的優(yōu)異表現(xiàn)，于2008年3月通過了NOC活動全國組委會審核，獲批為全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動實(shí)驗(yàn)基地。
　　
　　重慶市兼善中學(xué)是北碚區(qū)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校非常重視學(xué)校的素質(zhì)教育，踐行“兼善教育、兼善天下”的教育文化理念。從2004年開始，學(xué)校就組織學(xué)生參加了第二屆NOC活動。特別是在2008年，學(xué)校被批準(zhǔn)成為全國NOC實(shí)驗(yàn)基地后，學(xué)生參與活動熱情高漲，全校有1000多名學(xué)生參加活動，在活動中得到鍛煉和提高。
　　NOC活動的有益開展，與學(xué)校高度重視有密切關(guān)系，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合，推動了學(xué)校信息化發(fā)展。學(xué)校以活動促應(yīng)用、促教學(xué)，組織教師深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)，進(jìn)行必要的技術(shù)培訓(xùn)，調(diào)動了師、生、家長三方的積極性。羅統(tǒng)碧校長親自參與了學(xué)生網(wǎng)頁“兼善精神與盧作孚思想”的制作，接受學(xué)生采訪并給學(xué)生作品提出了中肯的建議(此作品獲NOC活動重慶賽區(qū)一等獎)；陳應(yīng)純副書記指導(dǎo)如何組織學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生參與NOC活動；賀曉霞副校長在NOC活動動員會上給學(xué)生做指導(dǎo)。現(xiàn)在，NOC活動已經(jīng)發(fā)展成了學(xué)生、教師共同參加的，多學(xué)科、多范圍、多角度的活動。
　　2007年12月，學(xué)校舉辦了首屆“兼善中學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動”，為參加區(qū)、市、國家級比賽選拔了優(yōu)秀的人才。活動展示出了師生的聰明才智，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識的興趣與熱隋，促進(jìn)了全校信息技術(shù)水平的提高。也為2008年10月，學(xué)校赴武漢大學(xué)參加第六屆NOC活動決賽取得更優(yōu)成績打好了基礎(chǔ)。
　　學(xué)校以推進(jìn)教育創(chuàng)新、深化素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為著眼點(diǎn)，通過全國組委會的實(shí)地考查與嚴(yán)格審核，被評選為“年度全國先進(jìn)實(shí)驗(yàn)基地”，同時成為重慶地區(qū)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動開展的有效平臺。在第六屆NOC活動中，羅統(tǒng)碧校長被評為全國“創(chuàng)新管理校長”。
　　兼善中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視第七屆NOC活動在學(xué)校的開展。2009年2月，學(xué)校隆重舉行了第七屆NOC活動啟動儀式，還分別安排初一、初二、高一、高二年級的學(xué)生利用每周兩次課外活動課的時間，開展科技創(chuàng)新活動；并適時通過學(xué)生社團(tuán)組織對學(xué)生進(jìn)行NOC活動各賽項(xiàng)的培訓(xùn)。學(xué)校還專門設(shè)立了“創(chuàng)新教育網(wǎng)”(http：//www.cojszx.com/Lndex.asp)。網(wǎng)站分新聞信息、作品賞析、大賽簡介、資源中心等欄目展開，其中不僅包含大量NOC活動官網(wǎng)公告、通知信息，而且收集了豐富多彩的學(xué)生作品進(jìn)行展示。目前，學(xué)校教師把“網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)”賽項(xiàng)作為重點(diǎn)，組織英語組和物理組教師積極備戰(zhàn)第七屆NOC活動。通過NOC活動的開展和指導(dǎo)培訓(xùn)，教師們紛紛認(rèn)為，NOC活動不僅是培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技能的有力途徑，更在一定程度上承載著學(xué)校的歷史、文化與精神。
　　展望未來，學(xué)校將隨著NOC活動廣泛、深入的開展，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)基地的示范作用和輻射影響力，營造良好的創(chuàng)新實(shí)踐氛圍，為學(xué)校信息化教育蓬勃發(fā)展注入新的活力，從而帶動周邊各中小學(xué)信息化教育的發(fā)