一言一行潤物無聲

(1) 我與朱懷宏老師同在“數字邏輯電路”課程小組,在本課程10多年的教學過程中,他始終愛崗敬業,在本科基礎課教學上投入了很多精力,數字電路課是計算機專業的核心基礎課,理論、實踐并重,他在理論教學與實驗課的改革方面做了大量工作,參加編寫出版了“十一五”國家級規劃教材,主持了南京大學數字電路精品課程建設,在20多年的教師生涯中,一直把教學放在第一位,獲得了同事、學生的一致好評。

南京大學計算機科學與技術系教授 武港山

(2) 朱老師上課認真負責,能做到以人為本,又把課程效率提高到比較高的程度,他不拖堂、不遲到、上課互動多、平時作業少、課堂效果好。朱老師憑借自己的淵博學問,不僅教好了自己的課,還不斷提高我們的課外知識水平,老師喜歡同學提問并解決同學的問題,平易近人,無私奉獻自己的工作外時間,給同學們留下了很好的印象,對我來說,這門課也是大學吃得最透的一門課,對老師的教誨深表感激!

2005級本科生 官魯斌

(3) 朱老師講課條理清晰、思路明確、進度安排合理,使大家學習起來比較輕松。朱老師為人幽默風趣,將本來有些深奧的東西講得深入淺出,很利于大家理解。朱老師在講原有知識的基礎上,注重知識的擴展和延伸,使我們對數字邏輯有一個更深入的理解和認識,使大家的知識儲備更加豐富,專業技能水平不斷提升。同時,朱老師還經常同我們探討人生方面的問題,提倡參加體育鍛煉,保持健康的體魄。總的來說,朱老師所帶個我們的不僅是豐富的知識,還有發人深省的人生誓言。

2005級本科生 李猛

(4) 朱老師上課認真,教學進度適宜,同學們很容易跟上教學進度。朱老師講課條理清晰,分清重點、難點,課程教學形象生動,能激發創新的火花。在課堂上,朱老師經常輔以一些習題讓我們鞏固所學知識,并提出一些問題讓我們開動腦筋,并提出自己的不同見解。在課余時間,朱老師總是很耐心、很認真地解答我們所提出的各種問題。

2005級本科生 陳華杰

(5) 朱老師講授的“數字電路”課程聽起來總是通俗易懂,他經常使用日常生活中的例子進行類比、講解,使我們很容易理解“數字電路”中精深的知識。不僅如此,他還會根據我們計算機專業學生的特點和專業需求,有重點、有詳略地講課。有時,朱老師講課講到動情處,還會像一個家長一樣談起我們的將來,談我們該如何面對生活上的困擾。朱老師很不錯,希望以后還有機會再次坐在他的課堂上。

2007級計算機系 董殿靖

(6) 朱懷宏老師無論是在授課方法還是授課內容方面,都有其閃光點。最令人敬佩的就是朱老師授課的樸實感,他的課堂內容總是可以聯系到日常生活,親切中滲透著學識,樸實中透著睿智,他時刻提醒著我們得意時不忘記壓力,失落時要尋找動力。朱老師在點點滴滴中增強著我們對“數字邏輯電路”的鉆研興趣,并使我們在一個輕松的氛圍中不斷取得進步!朱老師的授課內容松弛有度,重點突出,適當的知識拓展,使我們知道要學什么的同時,也知道了怎么學。朱老師身上那種踏實、穩重、誠懇的學術精神是值得我們終身學習的。

2007級計算機系 韓文娟

(7) 眼角的皺紋里透露的是看到我們在他耐心講解下獲得新知的喜悅;

情深的話語中流露的是對我們這些身在異鄉求學孩子的無限關懷;

整潔的班書中滲透的是朱老師治學的嚴謹和對教育事業的熱愛;

嚴厲的目光中隱藏的是對我們無法言語的熱烈期待;

清晰的講稿中映射的是深夜里精心編排備課的責任與熱情;

樸素衣著為人師表,一言一行潤物無聲!

課堂難點與生活中的實例相比喻,書本與手稿幻燈相結合,我們愛上了這門課,也愛上了這位老師。

2007級計算機系 劉稱